Educación sanitaria y promoción de la salud

1. Qué tipo de estudios son los ensayos clínicos controlados?. a. Estudios experimentales. b. Estudios transversales. c. Estudios observacionales. d. Estudios de casos y controles.

2. ¿Cuál es uno de los requisitos fundamentales para establecer una relación de causalidad en estudios experimentales?. a. Uso de registros oficiales como fuente de información. b. Retrospectividad en la recogida de datos. c. Inclusión de placebos en ambos grupos. d. Aleatorización de los individuos.

3. ¿Qué tipo de estudios son aquellos que se quedan en las primeras fases del método y son siempre de tipo observacional y transversal?. a. Estudios descriptivos. b. Estudios de series de casos. c. Estudios de cohortes. d. Estudios de casos.

4. ¿Qué tipo de estudios evalúan la eficacia de intervenciones y campañas de Salud Pública o nutrición comunitaria a nivel de población más global?. a. Estudios de cohortes. b. Ensayos comunitarios. c. Ensayos clínicos controlados. d. Estudios experimentales.

5. ¿Qué tipos de estudios no hemos visto en el tema?. d. Procesal. c. Longitudinal. b. Transversal. a. Descriptivo.

6. ¿Qué tipo de estudios son aquellos que solo describen los hechos de un proceso de salud en la población?. a. Estudios analíticos. b. Estudios experimentales. c. Estudios descriptivos. d. Estudios de casos y controles.

7. ¿Cómo se llama un factor que reduce la probabilidad de desarrollar una enfermedad?. a. Factor de riesgo. b. Factor causal. c. Factor epidemiológico. d. Factor de protección.

8. ¿Quién es considerado el padre de la Epidemiología?. a. Louis Pasteur. b. John Snow. c. Edward Jenner. d. Robert Koch.

9. ¿Cuál es la principal diferencia entre los estudios de casos y controles y los estudios de cohortes?. a. Los estudios de casos y controles se realizan en dos grupos distintos, mientras que los de cohortes se realizan en un único grupo. b. Los estudios de casos y controles son observacionales, mientras que los de cohortes son experimentales. c. Los estudios de casos y controles son retrospectivos, mientras que los de cohortes son prospectivos. d. Los estudios de casos y controles evalúan la eficacia de una intervención, mientras que los de cohortes evalúan la asociación entre un factor y una enfermedad.

10. ¿Cuál es la definición más completa y actualizada de Epidemiología?. a. Estudio de la prevalencia y morbilidad en la población. b. Estudio de la distribución y determinantes de las enfermedades, causas y factores de prevención. c. Estudio de la frecuencia de las enfermedades y sus causas. d. Estudio de la distribución y frecuencia de las enfermedades.

11. ¿Cuál es el origen etimológico de la palabra "Epidemiología"?. c. Sobre el pueblo. d. Sobre la etiología. b. Estudio sobre la población. a. Estudio sobre la persona.

12. ¿Qué indica un Odds Ratio (OR) mayor que 1 en un estudio epidemiológico?. d. No hay asociación entre la exposición y el evento. c. La exposición se asocia con una mayor probabilidad del evento (posible factor de riesgo). b. La exposición se asocia con una menor probabilidad del evento (posible factor protector). a. No es posible conocer la dirección de la asociación.

13. ¿Cuál es uno de los principales problemas éticos asociados a los estudios experimentales?. a. La falta de rigor científico. b. La falta de representatividad de la muestra. c. La dificultad para obtener resultados significativos. d. La posibilidad de causar daño o perjuicio a los participantes.

14. ¿Cuál es la principal diferencia entre los ensayos clínicos controlados y los ensayos comunitarios?. c. Los ensayos clínicos controlados evalúan terapias, mientras que los ensayos comunitarios evalúan intervenciones de Salud Pública. d. Los ensayos clínicos controlados son prospectivos, mientras que los ensayos comunitarios son retrospectivos. b. Los ensayos clínicos controlados se realizan en individuos, mientras que los ensayos comunitarios se realizan en comunidades. a. Los ensayos clínicos controlados son más costosos que los ensayos comunitarios.

15. ¿Qué tipo de estudios recogen datos sobre un hecho determinado en un periodo de tiempo concreto y en una población determinada?. d. Estudios longitudinales. c. Estudios prospectivos. b. Estudios retrospectivos. a. Estudios transversales.

16. ¿Cuál fue uno de los primeros ejemplos del uso del método científico epidemiológico?. d. La epidemia de viruela. c. La epidemia de cólera en Londres. b. La epidemia de peste bubónica. a. La epidemia de gripe española.

17. ¿Qué función tiene el control de las "Enfermedades de Declaración Obligatoria"?. a. Seguimiento de brotes infecciosos. b. Realización de estudios epidemiológicos. c. Control de enfermedades peligrosas o de rápida difusión. d. Vigilancia de la epidemiología ambiental.

18. ¿Cuál es el agente capaz de producir la enfermedad?. b. Agente causal. c. Medio ambiente. d. Factor epidemiológico. a. Huésped.

19. ¿Qué característica es fundamental para garantizar la validez interna en un estudio experimental aleatorizado?. a. El uso de fuentes secundarias como registros clínicos. b. La inclusión de placebos en todos los grupos. c. La asignación aleatoria de los participantes a los grupos. d. El diseño retrospectivo del estudio.

20. ¿Cómo se clasifica un estudio en función de si el investigador interviene o no en las variables estudiadas?. d. Descriptivo. c. Transversal. b. Experimental. a. Longitudinal.

21. ¿Qué tipo de estudios recogen la descripción detallada de uno o varios enfermos que presentan patologías raras o poco frecuentes?. d. Estudios de casos. c. Estudios de mortalidad. b. Estudios de prevalencia. a. Estudios ecológicos.

22. ¿Qué tipo de estudios evalúan la eficacia de una terapia o intervención en individuos que presentan un problema de salud?. a. Ensayos clínicos controlados. b. Estudios de casos y controles. c. Estudios observacionales. d. Estudios de cohortes.

23. ¿Qué tipo de estudios son los que comparan datos globales de grupos de población y hacen comparaciones temporales o espaciales de las prevalencias?. d. Estudios de corte transversal. c. Estudios de cohortes. b. Estudios experimentales. a. Estudios de casos.

24. ¿Qué tipo de estudios evalúan la eficacia de una terapia, fármaco, alimento o intervención en individuos que presentan un determinado problema de salud?. d. Estudios de cohortes. c. Estudios experimentales. b. Estudios observacionales. a. Estudios de casos y controles.

25. ¿Cuál es el principal objetivo de los estudios descriptivos?. d. Evaluar la eficacia de tratamientos médicos. c. Describir los hechos de un proceso de salud en la población. b. Comparar la prevalencia de enfermedades en diferentes regiones. a. Encontrar las causas de una enfermedad.

26. ¿Qué tipo de estudios recogen cifras totales de un fenómeno concreto en un momento dado?. d. Estudios de morbilidad. c. Estudios de prevalencia. b. Estudios de cohortes. a. Estudios de mortalidad.

27. ¿Qué criterio establece que para que haya asociación real, el factor causal debe preceder en el tiempo a la enfermedad?. d. Temporalidad. c. Gradiente biológico (dosis-dependencia). b. Especificidad de la asociación. a. Consistencia de los resultados.

28. ¿En qué se diferencian los estudios de casos y controles de los estudios de cohortes?. c. En la selección de los grupos de estudio. d. En el tipo de análisis estadístico utilizado. b. En la forma de obtener información sobre los individuos. a. En la manipulación de variables por parte del investigador.

29. ¿Qué tipo de estudios se realizan cuando el investigador manipula las variables?. d. Estudios observacionales. c. Estudios experimentales. b. Estudios transversales. a. Estudios retrospectivos.

30. ¿Qué tipo de estudios se realizan cuando hay sospechas de un posible factor de causalidad y se recogen datos globales de grupos de población?. a. Estudios de cohortes. b. Estudios experimentales. c. Estudios ecológicos. d. Estudios de casos.