Educación tema 6

¿Cómo se denomina a la técnica de investigación en el aula donde los participantes eligen una imagen de las propuestas por el facilitador u organizador?. Técnica de foto-palabra. Técnica Phillips 66. Técnica rejilla.

¿Cómo denominamos al conjunto de medios que facilitan la productividad y la gratificación del grupo?. Técnicas grupales. Dinámica de grupos. Trabajo con/de/en grupos.

Una intervención educativa individual y breve por el profesional sanitario, con el objetivo de aumentar la motivación del paciente, ¿cómo se denomina?. Educación para la salud individual. Consejo individual. Educación para la salud grupal.

Señala la opción correcta respecto a la adquisición de nuevas destrezas o habilidades útiles, para la situación de salud del paciente. Escucha activa. Simulaciones operativas. Material escrito estructurado para profundizar.

Tras la aplicación de técnicas grupales, ¿qué conseguimos con la configuración en círculo y la integración del facilitador en él?. Participación y espíritu de grupo. Consenso y negociación. Flexibilidad.

¿Qué aumenta la eficacia de la aplicación de los programas grupales?. El consejo individual. Aumentar el tiempo de contacto con los participantes. La evaluación final del proceso.

¿Cómo se conocen a las técnicas de estudio de caso o de análisis de texto orientadas al trabajo reflexivo individual o grupal?. Técnicas de análisis. Técnicas expositivas. Técnicas de investigación en el aula.

¿Qué técnica de investigación en el aula genera grupos de seis personas y seis minutos para expresar actitudes o sentimientos respecto a un tema común?. Phillips 66. Rejilla. Brainstorming.

¿Qué caracteriza el uso del cartel en educación para la salud?. Técnica más selectiva, ya que se dirige de forma personal a los sujetos. Depende de su diseño gráfico y contiene más información relativa al tema de interés sanitario. Orientado a captar la atención a través del diseño gráfico y un mensaje claro, conciso e incisivo.

¿En qué recurso didáctico en EpS englobamos los debates radiofónicos?. Redes sociales. Textos y audiovisuales. Medios de comunicación.

¿En cuál de estas técnicas prevalece el componente afectivo?. Demostración con entrenamiento. Foto-palabra. Charla-coloquio.

¿Cuál de estas técnicas requiere una mayor participación e implicación de cada participante?. Vídeo con discusión. Phillips 66. Lección participada.

¿Cuál de estos recursos para captación puede tener un cociente coste-resultado más favorable si se emplea el soporte en papel?. Cartel. Folleto. Carta circular.

¿Cuál de estos elementos puede deteriorar el clima grupal?. Negociación. Tolerancia. Conductas de superioridad.

¿Cuál de estas conductas NO se considera de acogida?. Persuasión. Silencio atento. Palabras que señalen interés.