Educazione permanente degli adulti

Il D.Lsg. 297/1994 riguarda: Esclusivamente la scuola primaria. Solo le scuole private. E scuole di ogni ordine e grado e amministrazione scolastica. Solo le universita.

Secondo l'art. 676 del tasto unico Le disposizioni non inserite nel tasto unico : Devono essere nuovamente approvate. Restano ferme nella loro vigenza. Sono sospese. Sono automaticamente abrogate.

Le disposizioni contrarie o incompatibili con tasto unico: Sono abrogate. Sono sospese per cinque anni. Cessano comunque valide. Vengono trasferite alle regioni.

La Carta dei servizi pubblici si colloca nel contesto: Della riforma gentile. Della crescente attenzione della pubblica amministrazione alle aspettative dei cittadini. Nella privatizzazione dell'università. Delle sole edilizie scolastica.

A quale provvedimento viene fatta risalire all'adozione della Carta dei servizi pubblici?. L.148/1990. L.59/1997. L.107/2015. Direttiva del Presidente del Consiglio dei ministri dal 27 gennaio 1994.

Quale provvedimento riguarda specificamente la Carta dei servizi scolastici ?. D.P.R.323/1998. D.Lsg.297/1994. D.P.R.275/1999. D.P.C.M.7 maggio 1995.

Quale principio della Carta dei servizi riguarda l'accesso alla scuola?. Accesso riservato ai cittadini italiani. Accesso subordinato al Reddito. Uguale possibilità di accesso a fruizione dei servizi scolastici. Selezione degli studenti.

In parzialità e la regalarità dei servizi scolastici significano : Riduzione dei servizi amministrativi. Eliminazione della partecipazione delle famiglie. Obiettività ed equità della gestione della scuola. Uniformità assoluta degli studenti.

La partecipazione delle scelte scolastiche comprende: Il coinvolgimento degli studenti e dei genitori nell'offerta formativa. Solo il diritto dei docenti. Solo il diritto dei dirigenti. Solo il diritto degli enti locali.

Tra gli standard della Carta dei servizi rientra: La riduzione dell'autonomia didattica. L'abolizione delle attività formative. La riduzione della formazione dei docenti. Il costante aggiornamento didattico degli insegnanti.

Quale legge del 1997 ha rilanciato il possesso di autonomia scolastica?. L.53/2003. L.15 marzo 1997,n.59. L.148/1990. L.425/1997.

La L.59/1997 riguarda anche: Solo la scuola primaria. Soltanto la scuola privata. Esclusivamente l'università. Il conferimento di funzioni e compiti delle regioni e degli enti locali e la riforma della PA.

Quale provvedimento disciplina l'autonomia delle istituzioni scolastiche?. C.P.R.275/1999. D.P.R. 323/1998. D.P.R 233/1998. D.P.R.257/2000.

Il D.P.R. 233/1998 riguarda principalmente : La formazione professionale. L'esame di maturità. Il dimensionamento della rete scolastica. Alternanza scuola -lavoro.

L'autonomia scolastica comprende, tra le altre: Solo l'autonomia amministrativa. Esclusivamente autonomia disciplinare. Solo autonomia finanziaria. Autonomia organizzativa, didattica e finanziaria.

Quale provvedimento contiene le istruzioni generali della gestione amministrativa -contabile delle istituzioni scolastiche?. D.I.1° febbraio 2001,n.44. D.Lgs. 59/1998. L. 148/1990. D.P.R. 275/1999.

La riforma degli organi collegiali previsto dalla L. 59/1997 aveva tra gli obiettivi: La riduzione della partecipazione locale. La loro completa abolizione. La centralizzazione di tutte le decisioni. La valorizzazione dell'apporto delle diverse componenti e eliminazione della duplicazione.

Quale decreto legislativo è collegato alla riforma degli organi collegiali?. D.Lgs 30 giugno 1999,n.233. D. Lgs.226/2005. D.Lgs.59/2004. D.Lgs. 297/1994.

Con Il D. Lgs. puntato 59/ 1998 i capi d'Istituto acquisiscono : La qualifica di docente universitario. La qualifica di funzionario comunale. La qualifica di dirigenziale. La qualifica di ispettore ministeriale.

La qualifica dirigenziale dei capi d'istituto è collegata: Alla soppressione degli organi collegiali. All'acquisizione della personalità giuridica e dell'autonomia della scuola. Alla perdita di autonomia scolastica. Alla privatizzazione delle scuole.

Quale legge riformò l'esame conclusivo della squadra secondaria superiore?. L.10 Dicembre 1997, n.425. L.53/2003. L.107/2015. L.59/1997.

La riforma dell'esame di maturità prevedeva: Quattro prove esclusivamente scritte. Una sola prova orale. Le prove scritte è una prova orale. Voi prove scritte e nessuno ha orale.

Una delle prove scritte dell'esame di maturità riforma della L .425/1997 Aveva carattere: Multidisciplinare. Esclusivamente linguistico. Solo pratico. Esclusivamente matematico.

Con la riforma dell'esame di maturità il rendimento veniva espresso : In millesimi. I ventesimi. In centesimi. In lettere.

Il credito scolastico veniva attribuito: Solo al termine dell'esame. Nello scrutino finale di ciascuno degli ultimi tre anni. Sono nell'ultimo anno. Solo nei primo anno.

Qual era il massimo complessivo del credito scolastico previsto dal L . 425/1997?. 30 punti. 20 punti. 10 punti. 15 punti.

Quale legge introdusse la riforma del ciclo De Mauro- Berlinguer. L.53/2003. L.59/1997. L.10febbraio 2000,N.30. L.107/2015.

La riforma de Mauro Berlinguer Prevedeva una scuola articolata in: Due cicl. Scuola di base e scuola secondaria. Quattro cicli. Un unico ciclo. Tre cicli.

La scuola di base prevista dalla riforma di cicli aveva durata: Sette anni. Cinque anni. Sei anni. Otto anni.

La riforma de Mauro Berlinguer prevedeva l'abolizione: Della scuola primaria. Dell'università. Della scuola media come percorso autonomo. Della scuola secondaria.

La L . 20 gennaio 1999 , n.9 dispose l'innalzamento dell'obbligo scolastico: Da dieci a dodici anni. Da otto a dieci anni. Da sei a otto anni. Da otto a nove anni.

A decorrere da quale anno scolastico la L. 91/999 elevò l'obbligo scolastico?. 1999/2000. 1998/1999. 1997/1998. 2001/2002.