eir psicosocial

TEORÍAS PSICOLÓGICAS. ESTRUCTURALISMO. - FUNCIONALISMO. - PSICOANÁLISIS. Inconsciente individual. Psicología individual. Tª interpersonal. Soledad. Tª Apego.

- BOWLBY o Tª Apego. Se empieza a formar a los 6 MESES DE VIDA que influye en relaciónes y desarrollo de personalidad. El apego se desarrolla en 4 fases: “teoría del WIFI”. 1- Preapego- asocial. 2- Apego indiscriminado. 3- Apego específico. 4- Relaciones Recíprocas.

. T. HUMANISTAS. T. SISTÉMICAS. T. CONDUCTUALES. T. COGNITIVAS. TEORÍAS INTEGRADORAS.

T. COGNITIVAS. Teoría de la Acción Razonada (Ajzen y Fishbein, 1980). Teoría de la Conducta Planificada (Ajzen).

2.PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. (2 preg) 2.1.Etapas del desarrollo humano. infancia. 0-2 INFANCIA:. infancia. 2-6 NIÑEZ TEMPRANA:. infancia. 7-11 NIÑEZ MEDIA. ADULTEZ 20-40 JOVEN. adultez. 40-45 TRANSICIÓN. adultez. 45-65 MADURA. • VEJEZ.

- Desarrollo psicosexual de Freud. 5 ETAPAS. Oral-boca. anal. Contención de esfínteres. Fálica. Complejo edipo- electra. Latencia. Superyo (sexualidad infantil). Genital. Cambios hormonales.

- Desarrollo Cognoscitivo de Piaget. 4 ETAPAS Perspectiva interaccionista, el niño construye activamente su propio mundo cognitivo a través de la interacción con el entrono. o A diferencia de Vigotsky que habla de interacción social. 1 Fase: sensorimotor o sensimotos:. 2 Fase. Preoperacional. 3. Operaciones concretas. 4. Operaciones formales.

o 1 Fase: sensorimotor o sensimotos: 0-2 años. (+ preguntan).  0-1 mes.  1-4 mes.  4-8 mes.  8-12 mes.  12-18 mes.  18-24 mes.

Fases. 2- Preoperacional. 3- Operaciones concretas. 4- Operaciones formales.

. Egocentrismo en niño. Biopsicosocial de Gesell.

3. PROCESOS COGNITIVOS (7 preg) - Capacidades que permiten llevar a cabo cualquier tarea, lo que hace que podamos desenvolvernos en el mundo que nos rodea. - BÁSICOS. - SUPERIORES.

3.2. PERCEPCIÓN BÁSICOS: o SENSACIÓN. o PERCEPCIÓN.

3.1. ATENCIÓN - Proceso o actividad: control sobre lo que percibimos, conocemos y hacemos. La atención sostenida. la concentración. La atención dividida. El modelo de Broadbent (atención selectiva.

MEMORIA. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria procedimiento.

MEMORIA. TULVING:. o MULTIALMACÉN:. o Curva de posición serial: efecto de primacía. o Curva de posición serial: elemento de recencía.  Von Restorff.  Consolidación.

MEMORIA. Memoria A largo plazo. Memoria a largo plazo reciente. Memoria a largo plazo remota.

- COMO RECORDAMOS. o Evocación. o Recuperación.

- COMO OLVIDAMOS. o Problemas de codificación. o Problemas en el almacenamiento:. o Problemas en la recuperación.

3.4. PENSAMIENTO (PA+L). - ASOCIATIVO. - DIRIGIDO/ REFLEXIVO. - Mentalización (EIR 2024).