option
Cuestiones
ayuda
daypo
buscar.php

Ejercicios Desarrollo II

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del Test:
Ejercicios Desarrollo II

Descripción:
T6 Comprensión lectora 2º parte

Fecha de Creación: 2018/01/14

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

Valoración:(0)
COMPARTE EL TEST
Nuevo ComentarioNuevo Comentario
Comentarios
NO HAY REGISTROS
Temario:

MACRORREGLAS. Supresión- Selección. Generalización. Construcción.

MacroEstructura. Supresión- Selección. Generalización. Construcción.

Estructuras Textuales Típicas, MEYER. Descripción. Colección Enumeración. Colección Secuencia Temporal. Causación. Comparación- Contraste. Respuesta o problema/solución.

Estrategias y Etapas en Desarrollo de Lectura, FRITH. Logográfica. Alfabética. Ortográfica.

Existencia de una secuencia de estadios, cada uno caracterizado por el uso de una determinada estrategia. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Propuesto para alcanzar la competencia de experto hay que dominar las estrategias logográfica, alfabética y ortográfica. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Su fin, es automatizar el procesamiento y liberar espacio, memoria operativa, para dedicar la a procesos de más alto nivel. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Se desarrollan en consonancia con las etapas evolutivas. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Sin embargo existen datos que permiten cuestionar que todos los aprendices pasen por todas y cada una de las etapas. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

No niegan la existencia de diferentes etapas pero cuestionan la necesidad de un paso obligado por casa una de ellas. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Posible acceder directamente a lectura alfabética sin pasar por la no fonológica. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Aparte de las características del idioma, influye el método de enseñanza el que se enfatice una etapa u otra. Modelos de Etapas. Modelos Continuos.

Ocurre cuando el niño se da cuenta de la relación Letra-Sonido y ello le capacita a segmentar las palabras. Acceso directo a la lectura alfabética sin pasar por la no fonológica. Acceso directo a la lectura ortográfica sin pasar por la no fonológica. Acceso directo a la lectura logográfica sin pasar por la no fonológica.

MODELOS CONTINUOS. método global. método mixto.

Adquisición de estrategias de comprensión. Una secuencia de macroestructura da lugar a. Una relación vertical de macroestructura da lugar a. La estrategia de relectura.

Adquisición de estrategias de comprensión. Identificación Idea Principales. Sumarización. Elaboración de Esquemas.

Adquisición de estrategias de comprensión. Identificación Idea Principales. Sumarización. Elaboración de Esquemas.

Adquisición de estrategias de comprensión. Identificación Idea Principales. Sumarización. Elaboración de Esquemas.

SUMARIZACIÓN. Expertos. No Expertos.

SUMARIZACIÓN. Estrategia estructrual activa. Estrategia pasiva.

Denunciar Test