Ejercicios tact.5

¿Qué buscan los Juegos de Guerra de Comprobación?. Verificar el rendimiento de los sistemas computacionales. Establecer nuevas reglas de combate. Evaluar la preparación física de los soldados. Comprobar las bondades o deficiencias de una concepción estratégica, operativa o táctica.

¿Qué objetivo tienen los Juegos de Guerra de inspección y control?. Verificar el grado de eficiencia logrado en la instrucción o clases impartidas. Evaluar los planes de guerra de una campaña. Desarrollar nuevos planes de combate. Mejorar la eficiencia de las acciones tácticas.

¿Qué tipo de Juegos de Guerra están diseñados para enseñar técnicas para el manejo de “Crisis” y evaluar el proceso político en conflictos?. Juegos de guerra tácticos. Juegos de guerra operativos. Juegos de guerra estratégicos. Juegos de guerra político – estratégicos.

¿Qué aspecto simulan los Juegos de Guerra operativos?. La aplicación de principios estratégicos. La planificación y ejecución de operaciones dentro de un Teatro de Operaciones para alcanzar objetivos estratégicos. El análisis de los adversarios. Las tácticas de guerra en un conflicto internacional.

¿Qué tipo de Juegos de Guerra se desarrollan normalmente en el marco de un Teatro de Operaciones y se centran en los planes tácticos?. Juegos de guerra estratégicos. Juegos de guerra operativos. Juegos de guerra tácticos. Juegos de guerra político – estratégicos.

¿Cómo se clasifican los Juegos de Guerra en función de los niveles de conducción?. A nivel personal, grupal y colectivo. A nivel estratégico, operativo y táctico. A nivel nacional, regional e internacional. A nivel teórico y práctico.

¿Qué se simula en los Juegos de Guerra Especiales?. La simulación de fuerzas armadas. Materias técnicas como Movilización, Logística, Transportes, Telecomunicaciones, y Guerra Electrónica. Las decisiones políticas durante la guerra. Las tácticas de combate en el frente.

¿Qué caracteriza a los Juegos de Guerra dirigidos (de acción simple)?. Se desarrollan sin intervención externa. Permiten la simulación de guerra a gran escala. Involucran dos partidos enfrentados bajo condiciones arbitrarias. Solo actúa un partido y la dirección se encarga del oponente.

¿Qué tipo de Juegos de Guerra utiliza la computadora como herramienta de apoyo para obtener resultados de interacciones entre los partidos?. Juegos de guerra simulados. Juegos de guerra dirigidos. Juegos de guerra computarizados. Juegos de guerra arbitrados.

¿Cuál es el principal propósito de los Juegos de Guerra?. Asegurar la victoria en el campo de batalla. Evaluar la moral de las tropas. Alcanzar varios objetivos, como impartir enseñanzas y entrenar al personal. Desarrollar nuevos armamentos militares.

¿Qué se busca enseñar principalmente a través de los Juegos de Guerra?. Cómo ganar batallas reales. El uso de nuevas tecnologías militares. Técnicas de comunicación en tiempos de guerra. Principios y estrategias, así como la influencia de factores políticos, económicos y logísticos en las operaciones.

¿Qué objetivo tienen los Juegos de Guerra al entrenar al personal?. Mejorar la condición física de los soldados. Desarrollar habilidades en la selección de estrategias o tácticas y en la toma de decisiones. Asegurar el suministro de recursos. Enseñar historia militar.

¿Qué se busca comprobar mediante los Juegos de Guerra?. El nivel de entrenamiento físico de los soldados. Las capacidades de los entrenadores militares. La capacidad de las armas. El funcionamiento, dotación y despliegue de servicios en campaña.

¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de los Juegos de Guerra?. Simular la complejidad del campo de batalla moderno. Controlar el grado de instrucción alcanzado. Determinar la cantidad de recursos necesarios para una guerra real. Evaluar la preparación de los mandos y cuarteles generales ante un posible conflicto.

¿Cómo se utilizan los Juegos de Guerra en la Academia de Guerra?. Como herramientas para practicar tácticas en batallas reales. Como herramientas de entrenamiento para los mandos en situaciones bélicas. Como una de las herramientas más completas y complejas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para enseñar a los estudiantes a comandar unidades en conflictos internacionales.

¿Qué aspecto de la guerra se simula en los Juegos de Guerra?. Las decisiones políticas y diplomáticas. La logística detrás de la guerra. Solo las tácticas de combate. La complejidad del campo de batalla moderno.

¿Qué se evalúa al conducir operativamente las unidades en los Juegos de Guerra?. La capacidad de las unidades para adaptarse a diferentes situaciones tácticas y operativas. La eficiencia de los recursos de guerra. La moral de las tropas durante el conflicto. El desempeño físico de las tropas.

¿Qué se examina en los participantes de los Juegos de Guerra?. Su habilidad para manejar equipos de alta tecnología. Su habilidad para adaptarse a la situación, comandar operaciones y aplicar conocimientos aprendidos. Su destreza en el combate cuerpo a cuerpo. Su capacidad para negociar con otros países durante la guerra.

¿Cómo se utiliza la información obtenida de los Juegos de Guerra?. Para hacer una evaluación de las habilidades físicas de los soldados. Para actualizar o corregir la planificación de guerra a diversos niveles. Para determinar las nuevas armas que se deben desarrollar. Para analizar las tácticas de los enemigos.

¿Cuántos partidos participan normalmente en un Juego de Guerra?. Solo uno. Tres partidos. Dos partidos, o coaliciones/alianzas si hay más de dos. Cuatro partidos.

¿Qué tipo de Juego de Guerra se denomina "Dirigido" o de "Acción Simple"?. Un juego con decisiones simultáneas. Un juego en el que la Dirección asume las tareas de un partido. Un juego donde los participantes enfrentan decisiones sucesivas. Un juego que no requiere reglas claras.

¿Qué se requiere para crear un "Juego de Guerra de Doble Acción"?. Decisiones sucesivas entre los partidos. Participación de solo un partido. Decisiones simultáneas entre los partidos. La ausencia de reglas en el juego.

¿Qué tipo de objetivos son imprescindibles en un Juego de Guerra?. Objetivos que beneficien a un solo partido. Objetivos conflictivos que representen un interés para ambos partidos. Objetivos que no presenten conflicto entre los partidos. Objetivos que solo interesen a la Dirección del juego.

¿Qué debe incluir un conjunto de reglas en un Juego de Guerra?. Aspectos técnicos, manuales de formato y disposiciones administrativas. Estrategias de guerra para cada partido. Solo las reglas relativas a los movimientos de los partidos. Solo las limitaciones políticas en el uso de las fuerzas.

¿Cuál es la principal responsabilidad de la Dirección en un Juego de Guerra?. Controlar el comportamiento físico de los participantes. Preparar el terreno para las batallas reales. Controlar y hacer cumplir las reglas del juego, y asegurar que se cumpla el propósito establecido. Coordinar con los participantes para que sigan las reglas de la guerra real.

¿Qué son las "Reglas" en un Juego de Guerra?. Normas que regulan el comportamiento físico de los participantes. Un conjunto de directrices emitidas por la Dirección que los partidos deben seguir. Decisiones que los participantes toman de forma libre durante el juego. Estrategias secretas de los partidos para ganar el juego.

¿Cómo puede la Dirección superar la dificultad de lograr que los partidos representativos de otros países actúen de manera realista?. Permitiendo que los partidos actúen de forma libre sin ninguna restricción. Reemplazando a los partidos por unidades ficticias. Modificando las reglas del juego según las decisiones de los partidos. Proporcionando información clara y de calidad sobre la situación planteada.

¿Qué se entiende por "información de inteligencia" en el contexto de un Juego de Guerra?. Datos proporcionados por la Dirección sobre las consecuencias de las decisiones y cambios en la situación. Información secreta sobre las tácticas de los participantes. Información obtenida a través de la observación de las tropas enemigas. Un conjunto de recomendaciones para que los participantes actúen durante el juego.

¿Qué caracteriza al "Juego de Guerra Clásico"?. Es un juego de acción simple con un solo partido. Se juega con la técnica de seminario para entrenar a oficiales novatos. Es de doble acción, donde los partidos son identificados con colores y se evalúan las operaciones. Los partidos no tienen conocimiento de las ubicaciones ni capacidades del adversario.

¿En qué tipo de juego los oficiales de estado mayor participan en un seminario y toman decisiones en presencia del otro partido?. Juego de Guerra Básico. Juego de Guerra con la Técnica de Seminario. Juego de Guerra con Información Restringida. Juego de Guerra Clásico.

¿Qué caracteriza a la "Técnica de Juego de Guerra Abierto"?. Los partidos tienen información restringida sobre la ubicación y capacidades del adversario. Ningún partido tiene acceso a información detallada sobre los planes o ubicaciones del otro. Ambos partidos conocen toda la información de la planificación, ubicación y capacidades de todas las fuerzas. Solo la Dirección tiene información completa sobre las fuerzas de ambos partidos.

¿Cuál es el propósito principal de la "Técnica de Juego de Guerra con Información Restringida"?. Establecer un escenario en el que ambos partidos tengan conocimiento completo de sus fuerzas. Evaluar las decisiones simultáneas tomadas por los partidos en un contexto de total conocimiento. Reducir la incertidumbre y permitir que ambos partidos tengan la misma información. Poner en evidencia la importancia de la inteligencia y cómo los partidos gestionan la falta de información.

¿Cómo se desarrolla la "Técnica de Análisis de Cursos de Acción"?. Se analizan y repiten varios cursos de acción con diferentes medios comprometidos. Los partidos toman decisiones secuenciales para evaluar un único curso de acción. Se seleccionan los dos cursos de acción más interesantes y se juegan en forma secuencial, manteniendo las condiciones iniciales. Se repite el juego exactamente como antes, pero cambiando los objetivos de los partidos.

¿Qué busca la "Técnica de Variación y Repetición" en un Juego de Guerra?. Introducir cambios en los partidos mientras se mantiene el escenario constante. Evaluar cómo los partidos manejan diferentes situaciones sin cambiar el escenario o los partidos. Estudiar la influencia de diferentes condiciones iniciales o presunciones, manteniendo constante el escenario. Cambiar completamente las condiciones del juego para ver cómo los partidos se adaptan.

¿Cuáles son las técnicas aplicables a los Juegos de Guerra básicos?. Solo la Técnica de Variación y Repetición. Las cuatro últimas técnicas mencionadas en el texto. Las tres primeras técnicas mencionadas. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es el objetivo principal de la "Técnica de Juego de Guerra con Información Restringida"?. Hacer que los participantes tomen decisiones rápidas sin información sobre su adversario. Ayudar a los participantes a conocer el adversario mediante información detallada. Fomentar la cooperación entre los partidos mediante la compartición de inteligencia. Resaltar la importancia de la información de inteligencia en la toma de decisiones militares.

En la Fase de Preparación de un Juego de Guerra, ¿qué deben hacer los partidos después de recibir la tarea o la documentación del Juego?. Comenzar a ejecutar los movimientos de unidades según lo establecido. Realizar el Proceso Militar en la Toma de Decisiones (P.M.T.D) para tomar una decisión fundamentada. Iniciar los ciclos de cambios de situación. Analizar los resultados y decidir sobre los planes de guerra.

¿Cuál es la principal actividad de la Fase de Juego en un Juego de Guerra?. Definir los objetivos y la situación general del conflicto. Evaluar las decisiones tomadas durante el juego. Realizar una serie de cambios de situación para conducir a situaciones de guerra, con la evaluación de los resultados. Realizar análisis de las tácticas y estrategias empleadas.

¿Qué tipo de análisis se realiza en la Fase de Crítica para evaluar el logro de los propósitos del Juego de Guerra?. Análisis de resultados, análisis especiales y aplicabilidad de estrategias y conclusiones. Evaluación del comportamiento de los partidos en cuanto a la toma de decisiones. Revisión de la efectividad de las reglas del juego. Análisis de rendimiento de los sistemas de armas.

¿Cuál es el objetivo principal de la Etapa de Actividades Previas en un Juego de Guerra?. Iniciar el Juego de Guerra y decidir las reglas del mismo. Definir el propósito y los objetivos del Juego, lo que orienta a la Dirección y a los partidos. Analizar los resultados de las decisiones tomadas por los partidos. Realizar un análisis de los recursos disponibles para los partidos.

¿Qué incluye el "Análisis de Resultados" en la fase de crítica de un Juego de Guerra?. Revisión de las decisiones que fueron importantes para el resultado del juego. Evaluación de las tácticas utilizadas durante el conflicto. Estudio de la efectividad de las unidades militares involucradas. Comparación de las condiciones del mundo real con los resultados del juego.

¿Cuál es el propósito principal del "Análisis de Fuerzas Requerimientos" en un Juego de Guerra?. Evaluar la efectividad de los sistemas de armas en el conflicto. Determinar el impacto de los requerimientos de fuerzas sobre la situación del juego. Evaluar la eficiencia de las tácticas utilizadas por los partidos. Comparar las estrategias utilizadas en el juego con las de escenarios reales.

En la Fase de Crítica, ¿qué se debe hacer para aplicar las conclusiones del Juego de Guerra al mundo real?. Utilizar las conclusiones para modificar las reglas del juego. Repetir el juego con los mismos partidos para asegurar la validez de las conclusiones. Realizar un trabajo adicional analítico que relacione las conclusiones con el mundo real. Cambiar las condiciones del Juego para mejorar los resultados.

¿Qué método es útil para obtener mayores evidencias y validar los resultados de un Juego de Guerra en relación con el mundo real?. Aumentar el número de partidos involucrados en el juego. Cambiar los objetivos del juego en cada fase. Analizar solo las tácticas y estrategias utilizadas. Realizar recreaciones utilizando diferentes estrategias, fuerzas y equipos.

La etapa de actividades previas en un Juego de Guerra se enfoca en definir el propósito del juego, pero no requiere la aprobación del estamento docente. VERDADERO. FALSO.

En la Fase de Preparación, los participantes deben elaborar una planificación que luego será evaluada por la Dirección para verificar su validez. VERDADERO. FALSO.

La Fase de Juego comienza con la presentación de la situación general y geográfica del conflicto. VERDADERO. FALSO.

La Fase de Crítica se enfoca únicamente en evaluar los resultados del juego y no incluye el análisis de las tácticas utilizadas. VERDADERO. FALSO.

Los análisis de resultados en la Fase de Crítica pueden llevar a recrear ciclos de movimientos para examinar los efectos de otras decisiones. VERDADERO. FALSO.

El "Análisis de Fuerzas Requerimientos" evalúa el rendimiento de las unidades involucradas, pero no tiene en cuenta el impacto de los recursos consumidos, como el combustible. VERDADERO. FALSO.