TEST ELITE METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

El aprovechamiento de las facultades físicas y mentales del hombre se llaman: Aprendizaje. Didactica. Educacion. Enseñanza.

Un cambio de actitud como resultado de la experiencia se puede definir como: Aprendizaje. Entendimiento. Conocimiento. Educación.

La orientacion del alumno en el sentido de modificar su conducta se llama: Aprendizaje. Didactica. Educacion. Enseñanza.

La dirección de aprendizaje se puede definir como: Aprendizaje. Didactica. Educación. Enseñanza.

Qué principio del aprendizaje determina que lo ultimo se aprende es lo mas recordado?. Principio de primacía. Principio de intensidad. Principio de la disposición. Principio de lo reciente.

Las personas aprenden mas fácil si tienen un objetivo claro, esto es una característica del: Principio de primacia. Principio de intensidad. Principio de la disposición. Principio de lo reciente.

Dar oportunidad para que un estudiante practique y luego dirija ese progreso hacia una meta, se basa en el: Principio de primacia. Principio de intensidad. Principio de la disposición. Principio del ejercicio.

Un aprendizaje sea mejor si va acompañado de muchas experiencias, esto se debe al: Principio de primacía. Principio de intensidad. Principio de la disposicion. Principio del ejercicio.

Cual es la base de todo aprendizaje?. Percepción. Motivación. Confianza en si mismo.

Qué factor afecta en gran influencia el proceso de la percepción?. Tiempo y oportunidad. Metas y valores. Confianza de si mismo.

Las percepciones resultan cuando una persona: Responde a señales visuales, auditivas y las relaciones a pautas previamente aprendidas. Le da sentido a las sensaciones siendo experimentadas y sentida. Puede discernir puntos de información util.

El factor que mas contribuye a que un estudiante deje de ser receptivo a unas nuevas experiencias y crea tendencia rechazar mas entto es: Las necesidades básicas no resueltas. Elemento de intimidación. Baja autoestima.

Cual frase es correcta respecto a la motivación?. Las motivaciones negativas son tan eficaces como las positivas. Las motivaciones pueden ser sutiles y difíciles de identificar. Las motivaciones deben ser tangibles para ser efectivas.

Las motivaciones que hacen que un estudiante reaccione con miedo y ansiedad son: Negativas. Tangibles. Difíciles de identificar.

A que nivel del aprendizaje dejan de enseñar la mayoría de los instructores?. Repetición. Compresión. Aplicación. Correlación.

La mejor manera de preparar un estudiante para realizar una tarea es: Explicar el proposito de la tarea. Dar al estudiante un perfil de la tarea. Proporcionar un ejemplo claro paso a paso.

Una consideración primaria al planear el desempeño del estudiante es: La duración de la sesión de practica. Nivel intelectual del estudiante. Nivel de motivación del estudiante.

Un estancamiento en el aprendizaje se puede definir como: Logro del mas alto nivel posible según la capacidad del estudiante. Nivelación normal y temporal del nivel del aprendizaje. Punto en la curva del aprendizaje en la cual hay retroceso en la habilidad y en la eficiencia.

Dónde se guarda la información que va a ser utilizada en el futuro?. El en registro sensorial. En la memoria de corto tiempo. En la memoria de largo tiempo.

Antes que el estudiante se pueda concentrar en aprender, que necesidades básicas del ser humano deben ser satisfechas?. De seguridad. Físicas. Sociales.

Cual de las diferentes necesidades humanas ofrece el mayor desafío para un instructor?. Sociales. Físicas. Realización personal.

Cuando un estudiante usa excusas para justificar un incumplimiento inadecuado, es una indicación de cual mecanismo de defensa?. Agesion. Escape. Racionalización.

Cuando un estudiante hace preguntas irrelevantes o se niega a participar en actividades en clase, esto usualmente es un indicación del mecanismo de defensa?. Agresión. Escape. Resignación.

Cuando un alumno se pone a soñar es un mecanismo de defensa. Fantasia. Escape. Resignación.

La comunicación efectiva entre el instructor y el alumno se mide por: La realización entre elementos dinámicos y comunicadores. Similitud entre la idea transmitida y la idea recibida. Grado de dinamismo y de elementos relacionados.

La sensación de miedo produce generalmente en el ser humano comportamiento de: Guerra. Comprension. Sumisión.

La sensación de desagrado produce generalmente en el ser humano comportamiento de: Guerra. Compresion. Sumisión.

La sensación de placer produce en el ser humano comportamiento de: Guerra. Compresión. Sumisión.

Cual de estos sentidos es el mas importante en el proceso del aprendizaje, en condiciones normales?. El oido. El gusto. El tacto. La vista.

Cual de estos sentidos normalmente es el menos importante en el proceso de aprendizaje: El oido. El gusto. El tacto. La vista.

Los niveles del aprendizaje en su orden son: Repetición, aplicación, correlación y comprensión. Comprension, repetición, aplicación y correlación. Repetición, correlación, compresión y aplicación. Repetición, compresión, aplicación y correlación.

Los procesos de la enseñanza en su orden son: Preparación, aplicación, Presentación y evaluación. Presentacion, aplicación, preparación y evaluación. Preparación, Presentación, aplicación y evaluación.

Que metodo de instruccion tiene una mejor retención?. De lo que oye. De lo que lee. De lo que ve y oye. De lo que dice cuando lo hace.

Una transferencia de aprendizaje es positiva cuando: Se aprende una lección especifica. Lo aprendido sirve para la lección posterior. Lo aprendido no sirve para lecciones posteriores.

La transferencia aprendizaje positiva se logra con: Motivacion. Directivas de entrenamiento adecuadas. Ayudas didácticas.

El verdadero desempeño como instructor presiónalas se basa en estudio y: Perseverancia. Actitud. Investigación.

Cual es la primera consideración al determinar la duración y la frecuencia de periodo de instrucción?. Agudeza mental. Fatiga. Preparación del instructor.