comunitaria 1p

Los criterios que hemos de tener en cuenta para valorar la salud han de incorporar una serie de aspectos que son: a) Aspecto fisiológico, objetivo y subjetivo. b) Aspecto normativista y neutralista. c) Aspecto ecológico, objetivo, subjetivo y normativista. d) Aspecto objetivo, subjetivo y ecológico.

La actividad de las áreas de salud se realizan en: a) En el ámbito de la atención primaria de salud, mediante fórmulas de trabajo en equipo, se atenderá al individuo, la familia y la comunidad; desarrollándose, mediante programas, funciones de promoción de la salud, prevención, curación y rehabilitación, a través tanto de sus medios básicos como de los equipos de apoyo a la atención primaria. b) En el nivel de atención especializada, a realizar en los hospitales y centros de especialidades dependientes funcionalmente de aquéllos, se prestará la atención de mayor complejidad a los problemas de salud y se desarrollarán las demás funciones propias de los hospitales. c) b es falsa. d) a y b son ciertas.

Indica la afirmación incorrecta: a) La educación para la salud comprende las oportunidades de aprendizaje. b) Es un instrumento de la promoción de salud y por tanto una función importante de los profesionales sanitarios, sociales y de la educación. c) La educación de la salud es un instrumento transversal que afecta a cada uno de los niveles descritos de la atención integral. d) Todas son falas.

Las etapas de la Educación para la salud son: a) 1ª Diagnóstico. 2ª Planificación.3ª Ejecución.4ª Evaluación. b) 1ª Planificación. 2ª Diagnóstico.3ª Ejecución.4ª Evaluación. c) 1ª Planificación. 2ª Diagnóstico.3ª Evaluación.4ª Ejecución. d) Todas son ciertas.

La Distribución de las causas de mortalidad en el mundo desarrollado es: a) 40% Aparato respiratorio, 24% los tumores, 10% aparato circulatorio, 6% aparato digestivo,6% causas externas y 14% otras. b) 4% Aparato respiratorio, 24% los tumores, 10% aparato circulatorio, 6% aparato digestivo,6% causas externas y 34% otras. c) 40% Aparato respiratorio, 10% los tumores, 24% aparato circulatorio, 6% aparato digestivo,6% causas externas y 14% otras. d) 10% Aparato respiratorio, 24% los tumores, 40% aparato circulatorio, 6% aparato digestivo,6% causas externas y 14% otras.

Cuando desarrollamos nuestra labor profesional en Atención Primaria debemos saber: señala la incorrecta: a) Los equipos de atención primaria ejercen la actuación comunitaria a través de programas integrales de salud, dirigidos a patologías prevalentes o de relevancia social. b) Que es una asociación jerarquizada. c) Que el Núcleo básico son : Médicos, enfermería, fisioterapeútas, trabajadores sociales y técnicos no sanitarios. d) Que entre sus funciones está: la Atención a enfermos terminales, detección y tratamiento de las situaciones de violencia de género, la infancia, la adolescencia, los adultos, la tercera edad, los grupos de riesgo y los enfermos crónicos.

La educación para la salud: Señala la incorrecta. a) Para que la situación de enseñanza-aprendizaje sea eficaz, las personas deberán: ser más conscientes de su situación (conocer y expresar su situación). b) Es importante que las personas encuentren sus propias soluciones, no se trata de prescribir comportamientos sino de promoverlos. c) Para que la persona aprenda se considera esencial un aprendizaje no significativo, la persona aprende desde sus experiencias, sus vivencias, sus conocimientos reorganizándolos y modificándolos según sus nuevas informaciones y experiencias que se dan en el proceso educativo. d) Su finalidad principal es Promover cambios positivos en los comportamientos de salud.

Si hacemos referencia a los indicadores de salud podemos afirmar: a) En salud se utilizan indicadores en “negativo” que miden enfermedad y muerte. b) Los Indicadores más frecuentes: Son los Demográficos (sexo, estado civil, lugar de nacimiento, nacionalidad, lengua hablada, nivel de instrucción, nivel económico y fecundidad). Los Epidemiológicos ( enfermedades). Los Sociales (analfabetismo, esperanza de vida) y los de servicios de salud (tipos y calidad). c) a y b son ciertos. d) b es falso.

Los períodos de la historia natural de la enfermedad so: a) 1º.Período prepatogénico o de predisposición o prodrómico: en el cual la enfermedad no se puede detectar. 2º Período patogénico tiene dos estadios: Estadio presintomático o subclínico y estadio clínico. 3º. Muerte, incapacidad, estado crónico o recuperación de la salud. b) 1º.Período prepatogénico o de predisposición o prodrómico: Transcurre desde que comienza la interacción de los factores causales hasta que se inicia la enfermedad.2º Período patogénico tiene dos estadios: Estadio presintomático o subclínico: en el cual la enfermedad no se puede detectar) y estadio clínico. 3º. Muerte, incapacidad, estado crónico o recuperación de la salud. c) 1º.Período prepatogénico o de predisposición o prodrómico: Transcurre desde que comienza la interacción de los factores causales hasta que se inicia la enfermedad.2º Período patogénico tiene dos estadios: Estadio presintomático o subclínico y estadio clínico: en el cual la enfermedad no se puede detectar . 3º. Muerte, incapacidad, estado crónico o recuperación de la salud. d) Todas son falsas.

Entre las funciones generales de la enfermería nos encontramos con: a) Docente: realizar Educación para la salud. b) Gestión: desarrollada sólo por los gestores como el Director del centro. c) Asistencial: Desarrollar investigación de actualidad. d) Docente: docencia de pregrado y postgrado.

Señala la incorrecta: a) El modelo PRECEDE (acrónimo en inglés de predisposing, reinforcing, and enabling causes in educational diagnosis and evaluation) descrito por Green y Kreuter se diseñó como una forma de valorar las necesidades de EpS de una comunidad. b) Los factores facilitadores tienen que ver con las habilidades y recursos con los que cuenta el individuo o el grupo para realizar la conducta concreta que se analiza. c) Los factores reforzantes hacen referencia a las consecuencias que tiene para el individuo o el grupo el hecho de haber realizado. d) El modelo precede-procede: Identifica variables que parecen influir en el sujeto a la hora de llevar a cabo una determinada acción preventiva.

Indica la correcta: a) Actividad Física significa: Cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos y que tiene como resultado un gasto energético que se añade al gasto del metabolismo basal. b) Todas son ciertas. c) Ejercicio Físico: Actividad física planificada, estructurada y repetitiva, que tiene por objeto la mejora o el mantenimiento de uno o más componentes de la forma física. d) Forma Física: Capacidad de desarrollar las actividades diarias con vigor y diligencia, sin fatiga y con energía suficiente para disfrutar de las actividades del tiempo libre y afrontar las emergencias eventuales.

En cuanto al modelo transteórico podemos afirmar que: a) Es el más utilizado para Programas educacionales para las comunidades. b) El Modelo Transteórico concibe el cambio de conducta como un proceso relacionado con el progreso a través de una serie de diez/once estados. c) El estado de Precontemplación es el estado en el cual la gente no tiene intención de cambiar. d) Preparación es el estado en el cual la gente tiene la intención de cambiar en el futuro lejano, generalmente medido como el próximo año.

Las críticas a la definición de salud de la OMS generan nuevas definiciones ente la que se encuentran: Señala la incorrecta: a) El concepto de salud de Terris: El cual concluye que Salud = bienestar + capacidad de funcionar. b) El Concepto de salud de Salleras: Que la define como : Estado físico y mental razonablemente libre de incomodidad y dolor, que permite a la persona en cuestión funcionar efectivamente por el más largo tiempo posible en el ambiente donde por elección está ubicado. c) Luis Salleras define: La salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental y social, y de capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que vive inmerso el individuo y su colectividad. d) a y c son ciertas.

Entre las afirmaciones siguientes indica la incorreta: a) El lema Promoción de la Salud: Hacia una Mayor Equidad. Surge en 5ª Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud. Declaración de México 2000. b) En la prevención primaria, en el periodo pre patogénico algunas de las actuaciones son: quimioprofilaxis, vacunación, cribado poblacional…. c) El sistema sanitario es un: Conjunto complejo de elementos interrelacionados que contribuyen a la salud, en los hogares, lugares de trabajo, lugares públicos y las comunidades, así como en el medio ambiente físico y psicosocial, y en el sector de la salud y otros sectores afines. d) El modelo Beveridge: es el utilizado por España como Sistema Nacional de Salud.

Los principios de la enfermería comunitaria podemos indicar que son: a) Compromiso con la seguridad de los usuarios y pacientes. b) Todas son ciertas. c) Es un profesional más con sus obligaciones y responsabilidad: Compromiso con la ética. d) El trabajo ha de tener relación con la situación sanitaria existente: Compromiso con la sociedad, la equidad y la eficiente gestión de los recursos.

En el sedentarismo aparecen las conductas de: a) Estilo de vida en el que predomina la inactividad física. b) Pérdida de la forma física. c) Aumento de el tiempo frente a la televisión u otras pantallas (móviles, ordenadores, tabletas, etc.). d) Todas son ciertas.

Los Factores de riesgo no modificables: a) Raza, edad, sexo. b) Antecedentes familiares. c) Sedentarismo y tabaco. d) a y b son correctas.

El factor de riesgo que se le imputa un 25% de todos los infartos agudos de miocardio es: a) Hipertensión. b) Tabaco. c) Obesidad. d) Sedentarismo.

La promoción de la salud desde el profesional sanitario: a) El foco de la atención ha de pasar de la enfermedad a la salud. b) Los profesionales sanitarios debemos cambiar nuestra mentalidad y centrar esfuerzos en aumentar la salud del individuo y la colectividad. c) Es necesario perseverar en el estudio de la salud, de sus características y de los factores del ambiente y de la conducta que contribuyen a ella. d) Todas son correctas.

Los Modelos de Educación para la Salud son ( marca el incorrecto). a) Precede-Procede. b) Modelo transteórico. c) Creencias en enfermedad. d) Modelo pragmático.

Podemos decir de las Bases científicas para la modificación de comportamientos: a) Proveen una manera práctica para acercar al proceso de EPS. b) Ninguna teoría o red de conocimientos, domina por si sólo la investigación o la práctica de EPS, porque los comportamientos de salud son demasiado complejos para ser explicados por una única teoría. c) a y b son ciertas. d) La EPS eficaz, exige la selección de la aplicación de teorías poco relevantes, para una determinada situación.

La EVIDENCIA CIENTÍFICA sobre la práctica de actividad física nos indica: señala la incorreta. a) La Asociación inversa entre la práctica de actividad física regular con el riesgo de enfermar . b) La práctica de actividad física tiene una fuerte, gradual y consistente asociación inversa con la mortalidad. c) Sus beneficios son permanentes no influye si se deja de practicar. d) a y b son ciertas.

1ª conferencia sobre atención primaria fue: a) La Declaración de YaKarta. b) La declaración de Alma Ata. c) La Declaración de Sundsvall. d) La carta de Ottawa.

En la etapa de la planificación en la EPS tenemos que: a) Para hacer la planificación de nuestro proyecto tenemos que diseñar los aspectos siguientes: objetivos, destinatarios, recursos, estrategias, actividades. b) Los objetivos deben contestar a las siguientes cuestiones: ¿qué queremos conseguir?,¿a quién lo dirigimos?, ¿en qué medida?. c) a y b son correctas. d) Tenemos que identificar las Prioridades: ¿qué?, ¿por qué?.