ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN

Seleccione el enfoque o teoría de aprendizaje adecuado. A) Teoría de la Distancia Transaccional. B) Teoría del Constructivismo. C) Teoría del Conectivismo. D) Teoría del Construccionismo.

Cuál es el rol principal del estudiante en la modalidad de estudios. A) Modalidad Híbrida. B) Modalidad en línea. C) Modalidad presencial.

¿Cuáles de las siguientes opciones describe mejor la modalidad de estudios?. A) Modalidad Híbrida. B) Modalidad en línea. C) Modalidad presencial.

¿Cuál es el rol principal del docente en la modalidad de estudios?. A) Modalidad Híbrida. B) Modalidad en línea. C) Modalidad presencial.

La metodología de aprendizaje comúnmente utilizada en la educación presencial, es el Aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes trabajan juntos en proyectos y actividades, compartiendo ideas y construyendo conocimiento de manera conjunta y de forma virtual. Falso. Verdadero.

¿Cuál es el exponente o autor de la teoría del Conectivismo?. A. Seymour Paper. B. Michael Moore. C. George Siemens y Steve Downs. D Jean Piaget.

¿Cuál es el exponente de la Teoría de la Distancia Transaccional?. A. Seymour Paper. B. Michael Moore. C. George Siemens y Steve Downs. D. Jean Piaget.

¿La educación en línea es aquella modalidad de estudios que combina clases virtuales y encuentros presenciales?. Falso. Verdadero.

¿En la modalidad de estudios presencial, el control de la voluntad de aprender depende más del estudiante que el docente?. Verdadero. Falso.

Las Plataformas de Gestión de Aprendizajes (LMS) libres o acceso abierto son: A. Blackboard. B. Moodle. C. Schoology. D. Google Classrom.

Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). A. Una plataforma digital que facilita el aprendizaje en cualquier modalidad de estudios. B. Un método de enseñanza tradicional en un aula física. C. Un programa de estudios exclusivo para materias científicas y en línea. D. Un espacio físico equipado con tecnología educativa.

¿Por qué es importante la accesibilidad en los entornos virtuales de aprendizaje?. A. Para restringir el uso de dispositivos móviles. B. Para garantizar que todos los estudiantes puedan participar y aprender. C. Para motivar y personalizar el aprendizaje de ciertos grupos de atención prioritaria. D. Para limitar el acceso a contenidos y recursos educativos solo a ciertos estudiantes.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la adaptabilidad de los entornos virtuales de aprendizaje?. A. Ofrecen solo un tipo de contenido y actividades para todos los estudiantes. B. Se ajustan a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. C. Exigen a los estudiantes adaptarse a una sola forma de estudio. D. Proporcionan contenido estático sin posibilidad de actualización.

Seleccione los elementos principales de los Modelos de Diseño Instruccional para el diseño de un curso en un Entorno Virtual de Aprendizaje. A. Modelo PACIE. B. Modelo ADDIE. C. Modelo ARCS. D. Modelo SAM.

Qué beneficio del uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje promueve la autonomía y la responsabilidad en el aprendizaje, permitiendo que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso y desarrollen habilidades de autorregulación. A. Ampliación de horizontes. B. Motivación y participación. C. Aprendizaje autónomo y autorregulado. D. Aprendizaje significativo.

De la siguiente lista, seleccione las Plataformas de Gestión de Aprendizaje (LMS). A. Canva. B. Kahoot. C. Blackboard. D. Genially. E. Moodle.

Qué modelo de diseño instruccional se basa en un enfoque secuencial que involucra el análisis de necesidades, el diseño de la instrucción, el desarrollo de los materiales, la implementación y la evaluación. A. ADDIE. B. PACIE. C. ARCS. D. SAM.

Qué modelo de diseño instruccional se centra en la colaboración estrecha entre los diseñadores instruccionales y los estudiantes. Se compone de tres fases: preparación, diseño e iteración. A. ADDIE. B. PACIE. C. ARCS. D. SAM.

Qué modelo de diseño instruccional se centra en la motivación y el compromiso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Los cuatro componentes principales del modelo son: captar la atención de los estudiantes, establecer la relevancia de la instrucción, generar confianza en la capacidad de los estudiantes y garantizar la satisfacción y el refuerzo positivo. A. ADDIE. B. PACIE. C. ARCS. D. SAM.

Qué metodología considera que un aula virtual debe distribuirse en tres bloques para que se puedan generar procesos de interacción correctos y se motive a la vivencia de experiencias que generarán conocimiento, siendo estos bloques: el Bloque 0, Bloque Académico, Bloque de Cierre. A. ADDIE. B. PACIE. C. ARCS. D. SAM.

Qué herramientas permiten a los participantes plantear preguntas, debatir temas y compartir ideas en un espacio virtual de discusión, fomentan el intercambio de conocimientos, la reflexión crítica y el aprendizaje colaborativo. A. Chats y mensajería instantánea. B. Videoconferencias. C. Redes sociales educativas. D. Foros de discusión.

Qué herramientas facilitan la comunicación en tiempo real entre estudiantes y profesores. A. Chats y mensajería instantánea. B. Videoconferencias. C. Redes sociales educativas. D. Foros de discusión.

Qué herramientas permiten realizar reuniones virtuales en las que los participantes pueden verse y escucharse en tiempo real. A. Chats y mensajería instantánea. B. Videoconferencias. C. Redes sociales educativas. D. Foros de discusión.

En educación virtual, Quién es el que guía, orienta, acompaña y motiva de manera continua el autoaprendizaje en los estudiantes, potenciando el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje práctico y el aprendizaje autónomo. A. El profesor. B. El tutor. C. El coordinador. D. El asesor académico.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en educación básica?. a) Es una plataforma exclusivamente utilizada por los profesores para compartir materiales. b) Son espacios digitales que integran recursos y herramientas para facilitar el aprendizaje. c) Limita el acceso a la información y la interacción entre estudiantes. d) No permite la personalización del contenido educativo.

¿Cuál es uno de los beneficios clave de utilizar Entornos Virtuales de Aprendizaje en educación básica?. a) Limitación del acceso a la información. b) Reducción del compromiso y la participación estudiantil. c) Ampliación del acceso a recursos educativos en línea. d) Restricción de la interacción entre estudiantes y profesores.

¿Qué tipo de actividades se pueden realizar en un Entorno Virtual de Aprendizaje?. a) Solo lectura de material estático. b) Interacción sincrónica exclusivamente. c) Tareas colaborativas y discusiones en línea. d) Evaluaciones sin retroalimentación.

¿Cuál es uno de los desafíos comunes al implementar Entornos Virtuales de Aprendizaje en educación básica?. a) Facilidad de acceso y navegación intuitiva. b) Falta de flexibilidad para personalizar el aprendizaje. c) Limitación en la variedad de recursos educativos disponibles. d) Incremento de la interacción entre estudiantes y profesores.

¿Cuál es el objetivo principal de los Entornos Virtuales de Aprendizaje en educación básica?. a) Restringir el acceso a recursos educativos en línea. b) Facilitar la interacción entre estudiantes únicamente. c) Apoyar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. d) Limitar la participación de los estudiantes en actividades educativas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un entorno virtual de aprendizaje en educación básica?. a) Es una herramienta exclusiva para la enseñanza presencial. b) Facilita el acceso a recursos educativos digitales y la interacción entre estudiantes y docentes. c) Limita el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. d) Se enfoca únicamente en la transmisión de conocimientos teóricos.