epistemologia 1º parcial 2026

¿Cuál de las siguientes técnicas no es cuantitativa?. a. Electromiografía (actividad muscular). b. Observación sistemática. c. Cuestionario. d. Entrevista no estructurada.

2. ¿Qué hace referencia a transdisciplinariedad?. a. Se da en aquellos casos en los que varias disciplinas cientificas tratan de buscar información sobre un mismo objeto de estudio, pero donde no hay ninguna integración entre ellas. b. Hay colaboración e integración entre diferentes disciplinas cientificas. c. Va mucho más allá de la estrecha relación. mutuo que pueden tener diferentes disciplinas científicas, se llega a la construcción de sistemas teóricos totales. Un mismo objeto de estudio es tratado simultáneamente por distintas disciplinas, aunque de forma separada.

¿Cual es el objeto de estudio material actualmente aceptado en las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte?. El deporte de alto rendimiento exclusivamente. El ejercicio fisico desde la perspectiva fisiológica. El ser humano en movimiento y sus implicaciones. La educación física escolar.

4. Según el planteamiento de las Ciencias del Deporte, el conocimiento se obtiene principalmente mediante: a. Interpretaciones filosóficas del movimiento. Observación y evaluación sistemática del deporte. Experiencias subjetivas del deportista. d. Análisis exclusivamente pedagógicos.

La multidispliniariedad en las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte implica que: . Varias disciplinas estudian el mismo objeto desde perspectivas distintas. Una única ciencia explica todo el fenómeno motor. Solo se integran conocimientos fisiológicos y psicológicos. Se elimina la especialización científica.

6. ¿Qué diferencia fundamental existe entre objeto de estudio material y formal?. a. El material es el problema y el formal la solución. b. El material es lo que se estudia y el formal es la perspectiva desde la que se estudia. c. El material es subjetivo y el formal es objetivo. d. No existe diferencia entre ambos.

La praxiologia motriz, propuesta por Pierre Parlebás, se centra en el estudio de: El gasto energético en el deporte. b. La adaptación cardiovascular al ejercicio. c. La lógica interna de las situaciones motrices. La enseñanza escolar de la eduación física.

Según una perspectiva cerrada. el deporte se caracteriza por ser: Cualquier actividad fisica realizada en el tiempo libre. Una actividad espontánea sin necesidad de reglas. Todo movimiento corporal con gasto energético. Una actividad fisica reglada, competitiva e institucionalizada.

Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el ejercicio físico?. Movimiento corporal que aumenta el gasto energético por encima del basal. b. Actividad fisica planificada, estructurada y repetitiva con objetivo de mejora. Juego motriz sin intención competitiva. Actividad recreativa sin finalidad concreta.

La principal diferencia entre actividad física y ejercicio físico es que: a. La actividad fisica siempre es competitiva. b. El ejercicio físico implica institucionalización. el ejercicio fisico tiene intencionalidad de mejora y planificación. La actividad fisica requiere supervisión técnica.

¿Cuál de los siguientes elementos NO es un componente fundamental del deporte tradicional?: Espontaneidad. Reglas. Rendimiento. Competición.

en la relación juego-deporte, el deporte puede considerarse: Un juego libre sin reglas. Un juego institucionalizado y reglado. Una actividad sin competición. Una práctica exclusivamente recreativa.

A la hora de investigar, durante el proceso: Nos adaptaremos a los cambios. Tenemos que ser creativos. Ser metódicos. Todas son ciertas.

La conducta motriz hace referencia principalmente a. La ejecución mecánica del movimiento. La capacidad fisica de un individuo. La organización significativa de las acciones motrices de una persona. El reglamento de una disciplina deportiva.

15. La cuestión epistemológica se refiere a: La relación entre el investigador y la realidad estudiada. El tipo de instrumento utilizado. La fase de análisis utilizado. La recogida de datos en laboratorio.

El método científico es: Un procedimiento general para obtener conocimiento válido. Una técnica concreta de recogida de datos. Una opinión fundamentada. Un instrumento estadístico.

El razonamiento deductivo parte de: Datos aislados. Una teoría previa. Experiencias personales. Observaciones sin marco teórico.

El razonamiento inductivo consiste en: Aplicar una ley general. Confirmar una teoria definitiva. Elaborar teoría a partir de datos observados. Rechazar hipótesis.

Una hipótesis es. Un resultado final. Un dato empirico. Una conclusión cerrada. Una suposición provisional que debe contrastarse.

La validez interna se refiere a: El control de variables extrañas. La generalización de resultados. La representatividad social. La aplicabilidad práctica.

La validez externa implica: Control experimental. Posibilidad de generalizar los resultados. Manipulación de variables. Uso de laboratorio.

22. Las técnicas es investigación son: Procedimientos generales comunes a todas las ciencias. Paradigmas cientificos. Procedimientos concretos y específicos. Teorías abstractas.

El método se diferencia de la técnica porque. Es más específico. Es un instrumento. Es opcional. Es más general y orienta el proceso de investigación.

¿Cómo empezariamos una investigación?: Buscando bibliografia. Planteándonos un problema y haciéndonos una pregunta. Planteando los objetivos. Elaborando las conclusiones e hipótesis.

La Educación Fisica como proceso educativo se caracteriza por: Centrarse únicamente en el rendimiento físico. Utilizar la actividad fisica como medio para el desarrollo integral. Buscar exclusivamente la mejora de la condición física. Preparar únicamente para la competición deportiva.