EPLSYCA

¿Desde qué enfoque se aborda la Educación Sexual Integral en los currículos. Enfoque generacional. Enfoque intercultural. Enfoque biológico. Enfoque de genero.

¿Cuál de estas afirmaciones no es una premisa de la filosofía restaurativa?. Todo conflicto representa una oportunidad de aprendizaje. Más allá de castigos y sanciones, la justicia debe centrarse en la reparación de los daños ocasionados. El ser humano es más feliz, cooperativo y se muestra más predispuesto a hacer cambios en su comportamiento cuando se trabaja con él y no por o contra él. Dejar presedentes sancionando de forma ejemplar a los estudiantes agresores con el propósito de que no exista casos similares.

¿Cuál de estas palabras no es una de las tres formas de abordar la ciudadanía desde la educación utilizando las TICs como forma de promoción de búsqueda?. Comunicación. Participación. Cooperación. Expresión.

¿Cuántos rasgos o factores son considerados en el modelo de personalidad de Costa y McCrae?. Tres superfactores o rasgos de la personalidad. Seis rasgos o factores de la personalidad. Cuatro rasgos o factores de la personalidad. Cinco rasgos o factores de la personalidad.

Las siguientes afirmaciones corresponden a: Aprender a conocer sus gustos e intereses, lo que es agradable o no para sí mismo(a), disfrutando de la expresión placentera de su sexualidad. Aprender a identificar y expresar emociones y sentimientos en el contexto de las relaciones sexo-afectivas. Implicaciones del desarrollo de la inteligencia social. Principios del desarrollo de la inteligencia sexual. Implicaciones del desarrollo de la inteligencia emocional. Implicaciones del desarrollo de la inteligencia sexual.

¿Qué metodologías emplearon Cattell, McCrae y Costa para realizar sus investigaciones. Método inductivo. Método cuantitativO. Método cualitativo. Método deductivo.

7. ¿Con qué rasgos de la personalidad se relacionan los siguientes valores bajos? reservado, solitario, callado, parco, pasivo, insensible. Apertura. Extraversión. Neuroticismo. Amabilidad.

Los siguientes valores altos pertenecen al modelo o rasgo de la personalidad de: 1.Compasivo 2. Confiado 3. Generoso 4. Compaciente 5. Indulgente 6. Amable. Psicoticismo. Amabilidad. Apertura. Neuroticismo.

Es el desarrollo integral de ciudadanos que también sean capaces de transformar la sociedad actual, haciéndola más justa, inclusiva y democrática, más que la formación de sujetos capaces de integrarse y “funcionar adecuadamente” en ella. La visión de la educación. Los principios de la educación. La misión de la educación. La propuesta de la educación.

¿Qué filosofía pretende transformar el mundo en un cerebro social emergente, un híbrido interconectado de gente y software?. El Sharismo. El fundamentalismo. El virtualismo. El conectivismo.

Según diversos autores en cuál de estos países no surgió la filosofia restaurativa. Rusia. Nueva Zelanda. Australia. Canadá.

Complete la siguiente afirmación con la secuencia de palabras correctas. Trejo (2001) describe “___________________________ en este escenario explica las características que a continuación se presentan”: 20 rasgos de la era virtual,. 10 rasgos de la era análoga,. 10 rasgos de la era digital,. 20 rasgos de la era digital,.

Seleccione la alternativa correcta Determine con que enfoque se relaciona el siguiente enunciado. Este enfoque se basa en el reconocimiento de los derechos de todos los pueblos y etnias a ser respetados y valorados en sus tradiciones, estilos de vida y culturas diferentes. Enfoque de derecho. Enfoque generacional. Enfoque intercultural. Enfoque de género.

15. El siguiente listado comprende los: • Enseñar a vivir de manera conjunta, el diálogo permite la resolución de conflictos. El proceso de socialización se basa en un enriquecimiento mutuo debido al aporte beneficioso y complementario de diversos elementos. • Enseñar a conocer, reforzando la capacidad de investigar de manera individual. La educación intergeneracional permite desarrollar capacidades de comunicación, al vivir en contacto con los demás conocimientos y aspectos más concretos y específicos adaptados a las necesidades de los implicados. • Enseñar a hacer, aprender a través de la interacción y la acción, pero a través de la reflexión. • Enseñar a ser, a realizarse a ser uno mismo tanto de manera individual como colectiva, aumentando experiencias positivas de autoestima y afianzando la felicidad. Las cuatro caracteristicas escenciales de la educación de calidad a lo largo de la vida. Los cuatro pilares básicos en los que se desarrolla una eficaz educación a lo largo de la vida a lo largo de la vida. Los cuatros fundamentos principales de la educación de calidad a lo largo de la vida. Los cuatro objetivos esenciales en los que se produce una educación digna a lo largo de la vida a lo largo de la vida.

El sujeto únicamente es la resistencia, la voluntad y la felicidad del individuo que defiende su individualidad frente a las leyes del mercado y de la comunidad. Un individuo que toma decisiones en base a su razonamiento. Un idividuo que se deja llevar por la publicidad de empresa mercantiles. Un individuo que es capaz de actuar y de decidir por si mismo. Un individuo que sucumbe ante lo que los medios anuncian.

Identifique con qué enfoque se relaciona el siguiente enunciado. Este enfoque parte del reconocimiento de que niñas, niños y adolescentes tienen necesidades diferenciadas de las personas adultas, por lo que las intervenciones con víctimas de Trata y Tráfico requieren aplicar estrategias que contemplen la edad de las personas, en especial de niños, niñas y adolescentes, para dar una atención integral considerando las particularidades según momento de desarrollo y ciclo vital de las personas. Enfoque intercultural. Enfoque de género. Enfoque de derecho. Enfoque generacional.

Complete el enunicado con los términos correcto. Las personas con _________________________ tienden a mostrar reacciones emocionales extremas y tienen dificultades para recuperar el estado normal después de la agitación emocional. altos niveles de psicoticismo. bajos niveles de psicoticismo. bajos niveles de neuroticismo. altos niveles de neuroticismo.

. Identifique con que rasgo de la era digital se relaciona la siguiente descripción En la actualidad existe la posibilidad de acortar las distancias gracias a las redes inalámbricas, permitiendo la ausencia de distancia entre los usuarios. Velocidad. Irradiación. Omnipresencia. Exuberancia.

Este enfoque se basa en el reconocimiento de los derechos de todos los pueblos y etnias a ser respetados y valorados en sus tradiciones, estilos de vida y culturas diferentes. Enfoque de derecho. Enfoque generacional. Enfoque intercultural. Enfoque de género.

. ¿Cuándo surge el concepto de género?. En los años ochenta. En los años noventa. En los años sesenta. En los años setenta.

¿Con qué se relaciona el siguiente enunciado? Son las magnitudes o valores que continuamente se encuentran variando con el tiempo, algunos ejemplos de ello son la distancia y la temperatura, la velocidad, que podrían variar muy lento o muy rápido, como un sistema de audio. Sistémico. Digital. Virtual. Analógico.

Diversas prácticas, valores, principios y creencias que tienen los grupos humanos en un contexto social, geográfico e histórico determinado. La definición anterior se refiere a: Dignidad. Enfoque de derecho. Cultura. Enfoque de género.

Complete la afirmación. 25. El desempeño académico, es medido por los Tests estandarizados de puntuaciones y el. GPA (Grade Point Average). GPT Generative Pretrained Transformer. GPS (Global Positioning System). GPO (Group Organizational Public).

Seleccione la alternativa correcta Diversas prácticas, valores, principios y creencias que tienen los grupos humanos en un contexto social, geográfico e histórico determinado. La definición anterior se refiere a: .Enfoque de derecho. Cultura. Dignidad. Enfoque de género.

Seleccione la alternativa correcta. ¿Qué psicólogo considera a los tres superfactores como parte de la estructura normal de la personalidad?. .Lev Vygotsky. Jean Piaget. Sigmund Freud. Hans Eysenck.

Según diversos autores en cuál de estos países no surgió la filosofia restaurativa. Rusia. Australia. Nueva Zelanda. Canadá.

Seleccione la alternativa correcta. ¿Con qué rasgos de la era digital se relaciona la siguiente descripción? Con las nuevas aplicaciones creadas y software que permiten la comunicación sincrónica, ha salvado la barrera del tiempo, ejemplo Zoom entre otros. Omnipresencia. Irradiación. Velocidad. Exuberancia.

Seleccione las alternativas correctas. De las siguiente palabras determine las que corresponde a las necesidades básicas de seguridad. .Dinero. Recursos. Aceptación. Salud.

Seleccione las palabras que completan el enunciado. Eysenck (1994) formuló la hipótesis de que las personas con altos niveles de psicoticismo tienen una marcada “predisposición a sucumbir al estrés y verse afectadas_____________________”. por falencias psicóticas. .por dolencias psicóticas. por dolencias físicas. por emociones fuertes.

Seleccione la alternativa correcta Determine con que enfoque se relaciona el siguiente enunciado. Este enfoque se basa en el reconocimiento de los derechos de todos los pueblos y etnias a ser respetados y valorados en sus tradiciones, estilos de vida y culturas diferentes. .Enfoque de género. Enfoque generacional. Enfoque intercultural. Enfoque de derecho.

El desempeño académico, es medido por los Tests estandarizados de puntuaciones y el. GPT Generative Pretrained Transformer. GPS (Global Positioning System). GPA (Grade Point Average). GPO (Group Organizational Public).

Seleccione los tres superfactores de los aspectos de la personalidad. Amabilidad. Neuroticismo. Extraversión. Psicoticismo.

¿Cuántos rasgos o factores son considerados en el modelo de personalidad de Costa y McCrae?. Cinco rasgos o factores de la personalidad. Tres superfactores o rasgos de la personalidad. Seis rasgos o factores de la personalidad. Cuatro rasgos o factores de la personalidad.

Complete la idea las disposiciones personales son: Los rasgos propios de un individuo en contraste con los que comparten varias personas. Los rasgos humanos más generalizados y potentes. Los rasgos menos importantes que uno puede mostrar de un modo discreto y de manera irregular. Unos cuantos rasgos sobresalientes que describen el comportamiento de una Seleccione la alternativa correcta.

Aprender a conocer sus gustos e intereses, lo que es agradable o no para sí mismo(a), disfrutando de la expresión placentera de su sexualidad. Aprender a identificar y expresar emociones y sentimientos en el contexto de las relaciones sexo-afectivas. Implicaciones del desarrollo de la inteligencia emocional. Implicaciones del desarrollo de la inteligencia sexual. Principios del desarrollo de la inteligencia sexual. Implicaciones del desarrollo de la inteligencia social.

Relacione las características de la sexualidad con su descripción. El sexo genético (genotipo) y físico (fenotipo):. La vinculación afectiva. El erotismo. La reproductividad.

Seleccione la alternativa correcta Diversas prácticas, valores, principios y creencias que tienen los grupos humanos en un contexto social, geográfico e histórico determinado. La definición anterior se refiere a: Enfoque de genero. Cultura. Enfoque de derecho. Dignidad.

Los factores que influyen en la salud son, por tanto, sociales, culturales y económicos además de ______________ y ___________________. educativos - ideológicos. biológicos - ambientales. tradicionales – genéticos. psicológicos - financieros.

. En general, el informe (___________________) remarca la urgencia de potenciar la dimensión ética del aprendizaje y la necesidad de establecer relaciones significativas, justamente todo lo que no pueden ofrecer las nuevas tecnologías. ONU, 2015. OMS 2015. UNICEF 2015. UNESCO, 2015.

¿Cuáles son los elementos dinámicos que no depende de la biología para que exista la paz?. Armonía. Cultura. Justicia. Libertad.

¿Qué autor y en qué año expuso la siguiente cita textual? “Cada persona, de acuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollo cognitivo, construye un sentido propio de los valores”. Yurén 2003. Kohlberg 2007. López 2002. Negrón 2006.

El siguiente listado corresponde a: 1. Educar para vivir con justicia y compasión. 2. Educar para promover los Derechos Humanos y las responsabilidades. 3. Educar para construir el respeto cultural, la reconciliación y la solidaridad. 4. Educar para vivir en armonía con la Tierra. 5. Educar para cultivar la paz interior. 6. Educar para desmantelar la cultura de la guerra. Los Seis Pilares de la Educación para la Paz. Los Seis Principios de la Educación para la Paz. Los Seis Pétalos de la Educación para la Paz. Los Seis Propósitos de la Educación para la Paz.

¿Quién manifestó la siguiente frase? “Salvaguardar el medio ambiente. . . Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz.”. Muhammad Ali. Martin Luther King. Kofi Annan. Nelson Mandela.

Las Adaptaciones Curriculares corresponde a: 1er Nivel de Concreción Curricular. 3er Nivel de Concreción Curricular. 2do Nivel de Concreción Curricular. 4to Nivel de Concreción Curricular.

La siguiente definición se refiere a: Es un instrumento de gestión pedagógica que se formula en el marco del Diseño Curricular Básico y el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones. Se elabora a través de un proceso de contextualización y/o diversificación curricular, a partir de un resultado de diagnóstico de las características de los estudiantes y de las necesidades específicas de aprendizaje. Plan de Convivencia Institucional. Proyecto Educativo Institucional. Proyecto Curricular de Centro. Plan de Contingencia Institucional.

El siguiente listado de elementos corresponde a: A. Justificación y Bases de Fundamentación. B. Objetivos. C. Contenidos. D. Criterios y formas de Evaluación. E. Criterios para la organización de Recursos, Tiempos y Espacios. Los componentes del Plan de Contingencia Institucional. Los principios del Plan de Convivencia Institucional. Las Características del Proyecto de Gestión de Riesgo. Los componentes del Proyecto Curricular Institucional.

La Programación del aula corresponde al: 2do Nivel de Concreción Curricular. 1er Nivel de Concreción Curricular. 3er Nivel de Concreción Curricular. 4to Nivel de Concreción Curricular.

La siguiente tabla presenta características de una persona... Psicótica. Extrovertida. Neurótica. Introvertida.

. Complete la siguiente afirmación con la secuencia de palabras correctas. Trejo (2001) describe “___________________________ en este escenario explica las características que a continuación se presentan”: 10 rasgos de la era análoga,. 10 rasgos de la era digital,. 20 rasgos de la era digital,. 20 rasgos de la era virtual,.

Complete la idea con la secuencia de palabras correcta. La teoría evolucionista se alinea más con las influencias inconscientes del _________________________________________________que con las conscientes. pensamiento, idiosincrasia y equidad. razonamiento, comportamiento e identidad. descubrimiento, actitudes, e integridad. pensamiento, comportamiento y personalidad.

Identifique con que rasgo de la era digital se relaciona la siguiente descripción En la actualidad existe la posibilidad de acortar las distancias gracias a las redes inalámbricas, permitiendo la ausencia de distancia entre los usuarios. Velocidad. Irradiación. Omnipresencia. Exuberancia.

. ¿Con que rasgos de la era digital se relaciona la siguiente descripción? Con las nuevas aplicaciones creadas y software que permiten la comunicación sincrónica, ha salvado la barrera del tiempo, ejemplo Zoom entre otros. Exuberancia. Velocidad. Omnipresencia. Irradiación.

Es el desarrollo integral de ciudadanos que también sean capaces de transformar la sociedad actual, haciéndola más justa, inclusiva y democrática, más que la formación de sujetos capaces de integrarse y “funcionar adecuadamente” en ella. La propuesta de la educación. Los principios de la educación. La misión de la educación. La visión de la educación.

El siguiente listado comprende los: • Enseñar a vivir de manera conjunta, el diálogo permite la resolución de conflictos. El proceso de socialización se basa en un enriquecimiento mutuo debido al aporte beneficioso y complementario de diversos elementos. • Enseñar a conocer, reforzando la capacidad de investigar de manera individual. La educación intergeneracional permite desarrollar capacidades de comunicación, al vivir en contacto con los demás conocimientos y aspectos más concretos y específicos adaptados a las necesidades de los implicados. • Enseñar a hacer, aprender a través de la interacción y la acción, pero a través de la reflexión. • Enseñar a ser, a realizarse a ser uno mismo tanto de manera individual como colectiva, aumentando experiencias positivas de autoestima y afianzando la felicidad. Las cuatro caracteristicas escenciales de la educación de calidad a lo largo de la vida. Los cuatros fundamentos principales de la educación de calidad a lo largo de la vida. Los cuatro objetivos esenciales en los que se produce una educación digna a lo largo de la vida a lo largo de la vida. Los cuatro pilares básicos en los que se desarrolla una eficaz educación a lo largo de la vida a lo largo de la vida.

¿Cuál de esta afirmaciones no es una premisa de la filosofía restaurativa?. Todo conflicto representa una oportunidad de aprendizaje. Dejar presedentes sancionando de forma ejemplar a los estudiantes agresores con el propósito de que no exista casos similares. El ser humano es más feliz, cooperativo y se muestra más predispuesto a hacer cambios en su comportamiento cuando se trabaja con él y no por o contra él. Más allá de castigos y sanciones, la justicia debe centrarse en la reparación de los daños ocasionados,.

¿Cuál de esta palabras no corresponde a una de las necesidades fisiológica?. Descanso. Aire. Seguridad. Refugio.

. ¿Con qué orientacion sexual se relaciona la siguiente descripción? Término para identificar a hombres que asumen de manera abierta su orientación sexual por otros hombres. Intersexual. Bixesual. Transgénero. Gays.

Las siguientes frases correponde a las: ● Evitar el uso de los limpiadores químicos que, en algunos casos, irritan la garganta o la piel, prueba con los ingredientes naturales. ● Ahorra en el agua. ● Con solo cerrar el grifo cuando te cepillas los dientes en lugar de dejarlo correr. ● Dile no a las bolsas de plástico y las toallas desechables ● Las bolsas de plástico y las toallas desechables son prácticas, pero su uso hace un gran daño al medioambiente. ● Dile adiós a cigarros y ceniceros. Ideas para vivir en armonía con el medioambiente. Ideas para fomentar la paz. Ideas para cultivar la paz interior. Ideas para desmentalar la cultura de paz.

. ¿Cuándo una persona es retenida si motivo alguno y si su consentimiento se esta violentando su derecho ?. Libertad. Igualdad. Vida. Educación.

¿Quiénes son parte de la existencia; se presentan de forma natural en la vida en sociedad en la medida en que existe diversidad de percepciones, intereses y necesidades?. Los problemas. Los conflictos. Las ideologías. Los pensamientos.

¿Quién manifestó la siguiente frase? “La guerra y cualquier forma de violencia organizada son fenómenos culturales, y, como tales, se aprenden y se desaprenden”. Vicenç Fisas. Martin Luther King. Marshall Rosenberg. Johan Galtung.

La siguiente frase fue expresada por: “Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz. La gente educa para la competencia y la competencia es el principio de cualquier guerra”. Clara Gutiérrez de Palacios. Pablo Lipnizky. Lev Vygotsky. Kofi Annan.

El siguiente listado de acciones corresponde a: *Concienciar a los pequeños de los problemas ambientales y mostrarse sensibles ante ellos. *Fomentar interés en la participación y mejora del medio. *Desarrollar la capacidad de los pequeños de informarse acerca de cosas que no saben del medio que les rodea. *Ampliar los conocimientos del entorno próximo. Es responsabilidad tanto de los colegios como de los padres fomentar la educación de los niños ayudándoles a comprender el medio ambiente y realizando actividades relativas a la Energía, Paisaje, Aire, Agua y la Vida Silvestre. Los Principios de la Educación Ambiental para niños. Los objetivos de la Educación Ambiental para niños. Los objetivos de Desarrollo Sostenible. Los objetivos de la Educación para la Salud para niños.

¿Cuál de estos enunciados no es una finalidad del PCC?. El Análisis de las variables psicológicas de los alumnos por niveles y grupos de incidencia. Planificar de forma coordinada la relación entre las actividades del currículo, el medio ambiente y el entorno en el que está ubicado el centro. La coordinación, distribución consecuente y coherente de la oferta formativa de los currículos, según los diferentes niveles, áreas, ciclos, e incluso etapas, si las hubiera. Relacionar y buscar la coherencia de la oferta formativa con los RRI, PGA y el PEC.

¿En qué año y en qué lugar se utilizaron los siguientes ejes temáticos en los primeros diseños curriculares? ● Protección de la vida y la salud ● Obtención de medios de vida; ● Formación de un hogar; ● Expresión de ideas religiosas; ● atisfacción del deseo de belleza; ● Obtención de educación; ● Colaboración en la acción social y cívica ● Participación en la diversión; y ● Progreso en las condiciones materiales. 1937 en algunos estados del norte de Estados Unidos. 1937 en algunos estados sureños de Estados Unidos. 1973 en algunos estados sureños de Estados Unidos. 1973 en algunos estados del norte de Estados Unidos.

Complete la idea Para llevar una vida productiva y saludable cada individuo debe poseer los conocimientos necesarios para la prevención de_____________________________. conflictos y problemas. contaminación e insalubridad. Salud y bienestar. enfermedades y patologías.

¿El Proyecto Curricular de Centro corresponde al?. 1er Nivel de Concreción Curricular. 2do Nivel de Concreción Curricular. 4to Nivel de Concreción Curricular. 3er Nivel de Concreción Curricular.

Identifique cuál de estos valores altos no pertenecen a la Neuroticismo. Irritable. Autocompasivo. Temperamental. Inquieto.

En la economía, se produce el fenómeno de la llamada feminización de la pobreza: según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo de los _______________________ que hay en el mundo, ____________________, lo que se explica por las menores oportunidades económicas que todas las sociedades otorgan a las mujeres. el 60% son hombres. 3.100 millones de pobres. 1.300 millones de pobres. el 70% son mujeres.

. El profesorado juega un papel clave en la _____________________ de la violencia infantil ya que son los profesionales que pasan mayor tiempo con esta población. Compresion y justicia. .prevención y detección. Juzgamiento y restauración. Detención y sanción.

Los procesos de construcciónde paz se componen de diferentes aspectos ____________, económicos, políticos, educativos, culturales y ____________, que buscan la transformación de un contexto social y/o político determinado que se encuentra en __________ armado o crisis. .conflicto, ambientales, sociales,. sociales, ambientales, conflicto. .problemas, nacionales, naturales. ambientales, conflictos, sociales.

La guerra como la paz son: productos culturales, resultados de decisiones politicas y de empeños personales. .frutos culturales, resultados de decisiones humanas y de empeños sociales. aspectos normales, resultados de decisiones ciudadanas y de esfuersos sociales. frutos estatales, productos de buenas decisiones y de empeños culturales.

Determine que descripción se relaciona con los Rasgos Cardinales. Los rasgos humanos más generalizados y potentes. Unos cuantos rasgos sobresalientes que describen el comportamiento de una persona. Los rasgos menos importantes que uno puede mostrar de un modo discreto y de manera irregular. Los rasgos propios de un individuo en contraste con los que comparten varias personas.

¿A qué se define como el reconocimiento y respeto de las diferencias culturales existentes, bajo la concepción de que las culturas pueden ser diferentes entre sí, pero igualmente válidas, no existiendo culturas superiores ni inferiores?. Pluriculturalidad. Costumbre. Multiculturalidad. Interculturalidad.

¿En qué países fue introducida la idea de Buen Vivir?. Colombia. Ecuador. Bolivia. Perú.

El siguiente listado de actividades está considerado como. ● Los mapas conceptuales. ● Las redes semánticas. ● La lluvia de ideas. ● La formulación de hipótesis. ● La elaboración de estrategias de resolución de problemas. ● La planificación conjunta del aprendizaje. ● La construcción de gráficos, cuadros. ● Los juegos de roles. Componentes del Proyecto Curricular de centro. Finalidades del plan de estudios. Estrategias metodológicas. Principios curriculares.

¿Quién manifestó la siguiente frase? “La educación no sólo son números y letras, sino que está complementada por las acciones”. Clara Gutiérrez de Palacios. Nelson Mandela. Kofi Annan. Martin Luther King.

El conjunto de toma de decisiones de forma colaborativa. ● La asunción de compromisos por parte del equipo docente. ● El instrumento que brindará coherencia al proceso de enseñanza y aprendizaje de cada institución educativa. ● La concreción del Diseño Curricular Básico de Educación Técnico-Productiva: Ciclo Básico y el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones. ● La propuesta de la oferta formativa y módulos ocupacionales, que respondan a los principales ejes de desarrollo de la localidad y/o región, así como al contexto socioeconómico y cultural en que se ubica la institución educativa. ● La serie de propuestas de intervención didáctica, adaptadas al contexto socioeconómico y cultural donde se encuentra la institución educativa 48. ¿Qué instrumento puede ser considerado según los enunciados anteriores?. Plan de Contingencia Institucional. .Plan de Convivencia Institucional. Proyecto Educativo Institucional. Proyecto Curricular de Centro.

¿Con qué característica personal se relaciona la siguiente descripción? Respuestas específicas, inflexibles frente a determinados estímulos; a veces se combinan varios para formar un rasgo?. Actitudes. Costumbres. Hábitos. Aptitudes.

Los valores son por naturaleza ______________, es decir, son independientes de cantidades y de relaciones de tipo ______________. irenunciables. Recusables. Cuantitativos. Cualitativos.

1. Proyecto Curricular de Centro 2. Programación de Aula 3. Adaptaciones curriculares 4a. Currículo Oficial A) 1er Nivel de Concreción Curricular B) 2do Nivel de Concreción Curricular C) 3er Nivel de Concreción Curricular D) 4to Nivel de Concreción Curricular. 1A, 2B, 3C, 4D. 1B, 2C, 3D, 4A. 1C, 2A, 3B, 4D. 1D, 2C, 3B, 4A.

¿A qué se refiere la siguiente cita textual? “Un proceso extremadamente complejo y multifactorial, realizado a largo plazo (que puede implicar incluso varias generaciones), que tiene muchas posibles vías metodológicas de abordaje y que, igualmente, tiene un número importante de vías terapéuticas multidimensionales”. convivencia. Respeto. Solidaridad. Reconciliación.

¿Cuál de estas ideas no es un Principio pedagógico de la educación para la paz?. Aprendizaje significativo. Desarrollo social. Desarrollo socio-afectivo del aprendizaje.

¿Qué organización afirma que el respeto de la diversidad cultural, la tolerancia, el diálogo y la cooperación enmarcados en un clima de confianza y entendimiento mutuos, están entre los mejores garantes de la paz y la seguridad internacionales?. La UNESCO. La OEA. La ONU. La UNICEF. Aprender a aprender.

¿A qué orientación sexual hace referencia la siguiente descripción Hombres o mujeres que sienten atracción física, emocional y sexual por personas de ambos sexos. Gays. Transgénero. Intersexual. Bixesual.

una con lo correcto. Sexo. La Orientación Sexual. Género.

¿Cuándo a una persona se le prohíbe asistir a escuchar clase en una determinada universidad por su condición económica se está violentando sus?. Derecho a la educación. Derecho a la igualdad. Derecho a la libertad. Derecho a la vida.

Relacione los niveles de los conflictos con sus ambitos. Nivel Macro. Nivel Meso. Nivel micro.

¿En qué fecha se conmemora el día internacional de la Educación Ambiental?. 26 de enero. 28 de enero. 26 de febrero. 5 de junio.

¿Qué significa la expresión quechua Pacha Mama?. Medio ambiente. Rey Sol. Sagrada naturaleza. Madre tierra.

¿Desde qué año se conmemora el día internacional de la Educación Ambiental?. 1985. 1957. 1975. 1995.

¿Qué organización afirma lo siguiente? Muy pocas personas jóvenes reciben una preparación adecuada para su vida sexual, haciéndolos potencialmente vulnerables ante la coerción, el abuso y la explotación sexual, el embarazo no planificado y las infecciones de transmisión sexual (ITS), incluyendo el VIH. La OEA. .La ONU. .La UNICEF. .La UNESCO.

Elija la secuencia correcta que completa la siguiente la tabla de los valores bajos y altos de los cinco factores de la personalidad. Extraversión. Neuroticismo. Apertura. Amabilidad. Responsabilidad.

¿A las ideas de qué psicólogo se opusieron los partidarios evolucionistas?. Sigmund Freud. Iván Pávlov. Lev Vygotsky. Jean Piaget.

Complete el siguiente enunciado con la secuencia correcta de palabras. Los procesos de construcción de paz se componen de diferentes aspectos ____________, económicos, políticos, educativos, culturales y ____________, que buscan la transformación de un contexto social y/o político determinado que se encuentra en __________ armado o crisis. problemas, nacionales, naturales. ambientales, conflictos, sociales. conflicto, ambientales, sociales,. sociales, ambientales, conflicto.

Los extravertidos se caracterizan principalmente por la [ ] y el carácter [ ], pero también por la [ ], la [ ], la [ ], el [ ] y otros rasgos indicativos de personas que [ ] las relaciones con los demás. adaptabilidad – armonía – resolución – confianza – colaboración – energía – motivación. empatía – entusiasmo – espontaneidad – dinamismo – cooperación – simpatía – interacción. cordialidad – expresividad – afectividad – intuición – sensibilidad – iniciativa – amabilidad. adaptabilidad – armonía – resolución – confianza – colaboración – energía – motivación.