EPTO (Tema 6)

En la evaluación de la esquizofrenia, ¿cuál de los siguientes marcadores psicofisiológicos NO se ha utilizado de modo preferente?: La actividad electrodérmica. Los potenciales evocados. La actividad respiratoria. Los movimientos oculares.

¿Cuál de los siguientes instrumentos está dirigido a medir la disociación de movimientos entre ambas manos?: Omega. Rotor de persecución. Test de punteado. Tromómetro de barra.

En la evaluación psicofisiológica, ¿cuáles de los siguientes indicadores biológicos NO identifican a las personas con mayor probabilidad de desarrollar un trastorno?: Los marcadores de vulnerabilidad. Los marcadores genéticos. Los marcadores endofenotípicos. Los marcadores episódicos.

El aparato “Omega” es un instrumento de evaluación que se incluye dentro de las técnicas: Perceptivas. Cognitivas. Motoras. Estructurales.

¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza en la evaluación objetiva de la percepción visual?: Punto de fusión “Flicker”. Estesiómetro. Test de precisión de Purdue. Test de discriminación de dos puntos.

En la evaluación psicofisiológica, ¿cuál de las siguientes opciones de respuesta comprende los conceptos de habituación, sensibilización, biofeedback y modulación refleja?: Reactividad. Reflejo de sobresalto. Plasticidad. Activación.

Desde los “sistemas de expertos”, propiciados por el desarrollo de la Inteligencia artificial, se han creado programas destinados a: Desarrollar baterías neuropsicológicas. La construcción de test adaptativos informatizados. La utilización de la “realidad virtual”. Emular el proceso que sigue el clínico en la evaluación para producir conclusiones diagnósticas.

En la evaluación psicofisiológica de la actividad electrodérmica, los parámetros más frecuentes para medir la conductancia de la piel son la amplitud de respuesta y: El periodo de recuperación. El tiempo de latencia. La resistencia. La variabilidad de la respuesta a lo largo de todo el proceso de medida.

¿Qué mide el Test de “emparejamiento de figuras conocidas” de Caims y Cammock en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad?: Reflexibilidad-impulsividad. Inatención. Incontrolabilidad motora. Vigilancia.

Las fases del registro de las respuestas psicofísiológicas son (por orden): Amplificación-Detección-Conversión-Transformación- Registro. Detección-Amplificación-Transformación-Conversión- Registro. Detección-Amplificación-Transformación-Registro- Conversión. Detección-Transformación-Amplificación-Registro- Conversión.

El registro psicofisiológico es considerado una técnica objetiva de evaluación porque: Respeta el carácter asituacional de los resultados. Las respuestas de la persona evaluada son registradas, codificadas y procesadas sin intermediación del evaluador. Registra parámetros que son estables e invariables a lo largo de amplios períodos de tiempo. La persona evaluada puede modificar sus respuestas según su voluntad.

El Conner Performance Test-II (CPT-II) (Conner, 2004) es un cuestionario destinado a medir: La memoria. La atención y la impulsividad. La capacidad verbal y numérica. La depresión.

El “Test del Marco y la Varilla” es más propiamente una técnica de evaluación: Objetiva. Táctil. Proyectiva. Auditiva.

La evaluación de la actividad electrodérmica permite una medida de: La activación general del Sistema Nervioso Autónomo. La activación parasimpática. La actividad visceral. La actitud cortical. El ritmo Delta.