ESFORSE

QUÉ PALABRA DEBE ESCRIBIRSE CON "MAYUSCULA"? EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE?. LA AMAZONIA ESTA EN PELIGRO. LOS NIÑOS SE PONEN CONTENTOS. ES UNA SECOYA MUY GRANDE. EN EPOCAS PRIMITIVAS LOS HOMBRES ERAN MUY FUERTES.

LA ENCUESTA PRESENTA: LA EXISTENCIA DE UN PROBLEMA. RESPUESTAS CERRADAS. PREGUNTAS CERRADAS. RESPUESTAS MULTIPLES.

LAS PALABRAS POLISEMICAS. SIGNIFICAN LO MISMO. SIGNIFICAN LO CONTRARIO. SE ESCRIBEN DE FORMA IDENTICA Y SIGNIFICAN LO MISMO. SE ESCRIBEN DE IGUAL MANERA Y TIENEN DISTINTO SIGNIFICADO.

EL NUCLEO DEL PREDICADO EN LA ORACION "LOS CUENTOS MARAVILLOSOS TIENEN PERSONAJES DIVERTIDOS". LOS CUENTOS. DIVERTIDOS. PERSONAJES.

UN EJEMPLO DE SUJETO TACITO ES: JULIA LLEGO A MI CASA ESTA TARDE. LLEGO A MI CASA ESTA TARDE. JULIA Y PEDRO LLEGARON A MI CASA ESTA TARDE. ELLOS LLEGARON A MI CASA.

¿CUALES SON LOS SUSTANTIVOS EN EL SIGUIENTE TEXTO? UNOS NIÑOS ABANDONADOS, ENCUENTRAN EN EL BOSQUE UNA CASA DE CHOCOLATE, QUE PERTENECE A UNA BRUJA. UNOS-NIÑOS-BOSQUE-CHOCOLATE-BRUJA. ABANDONADOS-CASA-BRUJA-ENCUENTRAN-BOSQUE. NIÑOS-BOSQUE-CASA-CHOCOLATE-BRUJA. BOSQUE-CASA-NIÑOS-UNOS-ENCUENTRAN.

¿CUALES SON LOS ARTICULOS EN EL SIGUIENTE TEXTO? EL CIELO QUE CUBRE LOS MONTES ESTA NUBLADO Y ENTRE LAS NUBES SE VE UN AZUL INTENTO. EL-QUE-TRAS-VE. VE-SE-LAS-TRAS. ESTA-EL-VE-SE. EL-LOS-LAS-UN.

¿EN QUE PALABRA DEBES COLOCAR LA "j" EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE?. MENSA-ERO. BIOLO-ICO. -EMA. ORI-INAL.

¿EN QUE PALABRA DEBES COLOCAR LA "s" EN EL ESPACIO CORRESPONDIDO?. REVI-ION. NARRA-ION. DESCRIP-ION. ILUSTRA-ION.

A VECES TIENE MAS SIGNIFICACION QUE LOS MENSAJES VERBALES. COMUNICACION NO VERBAL. EXPRESION. SIMBOLOS. COMUNICACION PARALINGUISTICA.

LA FIGURA REPRESENTA. COMUNICACION PARALINGUISTICA. COMUNICACION PROXENICO. LO KINESICO. LO SIMBOLICO ICONICO.

SEÑALE LA ORACION CORRECTA. MAS, NO ME DE. NO ME DE MAS. DEME NO MAS. NO ME DE MAS.

ES UN COMPONENTE INSEPARABLE DE LA CULTURA. DIALECTO. LENGUA. LENGUAJE. HABLA.

USA UNA COMUNIDAD DETERMINADA PARA EXPRESAR SUS IDEAS. DIALECTO. LENGUA. LENGUAJE. HABLA.

SON REALIDADES QUE PERCIBIMOS POR LOS SENTIDOS Y QUE SIGNIFICAN ALGO. CODIGOS. SIGNIFICADOS. SIGNIFICANTES. SIGNOS.

UTILIZAMOS EN LA FORMACION DE LA LENGUA. SIGNIFICADOS. SIGNO LINGUISTICOS. SIGNO VISUAL. LENGUAJE.

CONJUNTO SISTEMATICO DE SIGNOS ORALES Y ESCRITOS QUE SIRVEN PARA QUE SE COMUNIQUEN LAS PERSONAS QUE INTEGRAN UNA MISMA COMUNIDAD LINGUISTICA. DISCURSOS. LENGUA. LENGUAJE. HABLA.

LOS EMISORES USAMOS EL LENGUAJE PARA EXPRESAR NUESTRAS ACTITUDES Y NUESTROS SENTIMIENTOS. FUNCION EXPRESIVA. FUNCION REFERENCIAL. FUNCION APELATIVA. FUNCION REPRESENTATIVA.

USAMOS EL LENGUAJE PAR ASEGURARNOS QUE EL CANAL DE COMUNICACION A TRAVES DE CUAL NOS LLEGA LA COMUNICACION, FUNCIONA. FUNCION FATICA. FUNCION EXPRESIVA. FUNCION REFERENCIAL. FUNCION APELATIVA.

CENTRARSE EN UN SOLO TEMA, DE FORMA QUE LAS DIVERSAS IDEAS VERTIDAS EN EL HAN DE CONTRIBUIR A LA CREACION DE UNA IDEA GLOBAL. ES UNA CARACTERISTICA. COHESION. COHERENCIA. ADECUACION. PROGRESIVIDAD.