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1.-Selecciona los elementos de una ficha bibliográfica I. Lema II. Año de impresión III. Periodicidad IV. Autor V. Editorial. I, II, Y IV. I, III Y V. II, III Y IV. II, IV Y V.

2.- Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como la__________________ para resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Capacidad. Cualidad. Rapidez. Intuición.

3.- Cuando el estudiante asume la responsabilidad y compromiso de su proceso de formación, se dice que desarrolla un aprendizaje: Activo. Colaborativo. Independiente. Significativo.

4.- Selecciona los tipos de inteligencia propuestos por Howard Gardner I. Componencial-analítica II. Emocional III. Interpersonal o social IV. Lingüística. I Y II. I Y III. II Y IV. III Y IV.

5.-Es el organizador grafico que presenta, de forma jerárquica, los puestos de trabajo en una escuela. Cuadro comparativo. Línea de tiempo. Mapa conceptual. Mapa mental.

6.-En la lectura ____________ se revisan los títulos, encabezados, introducción, contraportada e índice de un texto. Comprensiva. Critica. Global. Superficial.

7.- ¿Qué representación gráfica permite organizar de lo general a lo particular esta información? El sistema nervioso se divide en dos partes: El sistema nervioso central (SNC), compuesto por el cerebro y la médula espinal. El sistema nervioso periférico (SNP) integrado por ramas más pequeñas de nervios que llegan a otras partes cuerpo. Mapa conceptual. Mapa mental. Cuadro comparativo. Análisis contextual.

8.- Para elaborar un resumen es necesario: Escribir algunas ideas de la fuerte consultada, agregando otras fuentes. Escribir algunas ideas de la fuerte consultada, agregando otras fuentes. Presentar un argumento que apoye las ideas que se desarrollan. Expresar en lenguaje propio lo importante que se extrajo del texto. Mostrar la intención del autor mediante el uso de las propias palabras.

9.- En la nota periodística se dan a conocer ____________ de interés colectivo, actual y relevante. Hechos. Opiniones. Crónica. Críticas.

10.- En la reseña se identifica una obra, se ofrece un resumen sobre ella y finalmente se elabora una. Analogía. Esquematizacion. Ejemplificación. Crítica.