Estrategias y Recursos para el desarrollo del lenguaje. Literatura infantil.

¿Qué se entiende por “baby talk” o habla dirigida al bebé?. Una forma de comunicación exclusivamente gestual utilizada antes de que aparezca el lenguaje verbal. Una manera de hablar dirigida que se caracteriza por un tono más agudo, una entonación marcada, frases sencillas y repetición. Un retraso en la adquisición del lenguaje producido por una estimulación insuficiente. El lenguaje que utilizan los niños pequeños entre ellos durante los primeros años de vida.

¿Cuál es el momento de la rutina diaria por excelencia en el que se favorece especialmente el desarrollo del lenguaje y los intercambios comunicativos entre los niños y el adulto?. El momento de la comida. El momento del descanso. La asamblea. El momento de la higiene.

¿Cuáles son algunas de las principales técnicas para favorecer la comprensión y la expresión oral en Educación Infantil?. La memorización, la copia y la repetición escrita. El diálogo, la narración y la descripción. La lectura silenciosa, el dictado y la escritura. La clasificación, la seriación y la asociación.

Según Juan Cervera, ¿qué se entiende por literatura infantil?. Las obras literarias destinadas exclusivamente a la lectura autónoma de los niños. Las producciones escritas específicamente para el ámbito escolar y educativo. Todas las producciones que tienen como vehículo la palabra, con un toque artístico o creativo, y como receptor al niño. Las obras tradicionales transmitidas oralmente de generación en generación.

¿Qué recurso constituye uno de los materiales del aula más trascendentales en Educación Infantil para favorecer el desarrollo integral del niño?. Las fichas de trabajo. Los recursos audiovisuales. El cuento. Los juegos de construcción.

¿Con qué etapa del desarrollo del lenguaje se relacionan principalmente los balbuceos?. Etapa holofrástica. Etapa de las primeras palabras. Etapa prelingüística. Etapa del lenguaje combinatorio.

¿Qué estrategia favorece especialmente el desarrollo del lenguaje durante la etapa de las primeras palabras aisladas?. Corregir constantemente los errores de pronunciación del niño. Utilizar únicamente preguntas cerradas que puedan responderse con «sí» o «no». Dar nombre a los objetos, personas y acciones que rodean al niño. Evitar hablar al niño hasta que sea capaz de construir frases.

¿Qué se entiende por holofrase en el desarrollo del lenguaje infantil?. La combinación de dos o más palabras para formar una oración sencilla. La repetición de sonidos sin intención comunicativa. El uso de una sola palabra que representa o expresa el contenido de una frase completa, como «agua» para expresar «quiero agua». La utilización de gestos para sustituir cualquier forma de comunicación verbal.