Estructura social (criminología)

1. La visión cultural de la estructura social. a) pone el acento en las normas, creencias y valores que regulan la estructura social. b) se centra en el tejido de las relaciones sociales que conecta a los individuos, grupos, instituciones, organizaciones, comunidades y sociedades. c) tiene como máximos representantes a los sociólogos de la Escuela de Chicago. d) es heredera del marxismo.

2. ~Cuales son los tipos de desigualdades sociales que la tradición sociológica ha considerado mas relevantes en las sociedades modernas?. a) Solamente las desigualdades de clase porque las desigualdades económicas son tipicamente de interés para los economistas. b) Las desigualdades económicas y las de clase. c) Las desigualdades de género y las étnicas. d) Tanto b como c son correctas.

3. Las desigualdades economicas.. a) se refieren a las cantidades diferentes de renta y riqueza que reciben y están a disposicion de los individuos u hogares de una sociedad. b) dan lugar a grupos sociales reconocibles. c) todos los autores reconocen que son las desigualdades sociales mas importantes. d) todos los autores reconocen que son las desigualdades sociales menos importantes.

4. Los niños criados en familias pobres: a) tienen una mayor probabilidad de convertirse en delincuentes. b) tienen una menor probabilidad de convertirse en delincuentes. c) tienen la misma probabilidad de convertirse en delincuentes que los niños criados en las familias que no son pobres. d) no se han realizado estudios que relacionen el hecho de haberse criado en familias pobres con la probabilidad de convertirse en delincuentes en la vida adulta.

5. El debate sobre la vigencia de las clases sociales en las sociedades actuales ha sido contrastado empíricamente. Los resultados demuestran que: a) la pertenencia a una clase u otra no tiene efectos perceptibles sobre las oportunidades vitales de las personas. b) la pertenencia a una clase u otra sigue teniendo un impacto muy fuerte sobre las oportunidades vitales de las personas. c) las clases sociales son irrelevantes para del devenir vital de las personas. d) Ay C son correctas.

6. Segun Goldthorpe, la posición de clase de los individuos puede afectar a su inseguridad económica: a) solo en el caso de grupos étnicos específicos. b) fundamentalmente por medio del desempleo. c) fundamentalmente en estados del bienestar de tipo conservador. d) al condicionar fuertemente la edad de jubilación.

7. La teoria del control social explica la relación entre la situación laboral y la probabilidad de cometer delitos a través del siguiente mecanismo: a) una fuerte atadura a la institución del trabajo supone un importante control social informal sobre la comision de delitos. Esto promueve una conformidad para evitar la tentación de violar la ley, en gran parte para no poner en riesgo la carrera laboral. b) los que tienen un empleo remunerado suelen tener menos oportunidades para cometer delitos al dedicar gran parte del tiempo al desempeño laboral. c) para aquellos que han tenido un historial laboral delictivo, lograr un trabajo de calidad puede ser un punto de inflexión, ya que aumenta el capital social que uno tiene, así como las relaciones que le son institucionalmente mas convencionales, lo cual les alejadel delito. d) las tres opciones son correctas.

8. ~Cual de estas correlaciones entre la situaci6n laboral y la probabilidad de cometer un delito ha sido corroborada por las investigaciones empíricas?. a) estar empleado aumenta la probabilidad de cometer un delito en comparaci6on con los que no tienen empleo. b) los inactivos tienen una menor probabilidad de cometer un delito que los parados. c) tener un buen empleo aumenta la probabilidad de cometer un delito en comparación con los parados. d) tener un mal empleo aumenta la probabilidad de cometer un delito en comparación con los parados.

9. La renta disponible: a) es el stock o cumulo de recursos del que se dispone en un momento del tiempo. b) es aquella que procede exclusivamente de la inversion. c) es aquella que resulta de deducir a la renta personal los impuestos y cotizaciones sociales que gravan cada una de las fuentes que la componen. d) es aquella que se obtiene exclusivamente en los mercados de trabajo o capital y que se destina invariablemente al consumo.

10. Las investigaciones que han relacionado el cociente intelectual con la probabilidad de cometer delitos han sido criticadas en raz6n de que: a) los test de inteligencia miden en realidad los conocimientos y valores de la clase media.El hecho de que la mayoria de los grupos minoritarios y de la poblacion empobrecida puntue menos en esos test, refleja simplemente su distinto bagaje cultural. b) las desventajas estructurales que aumentan las tasas de delincuencia también reducen las oportunidades educativas, cosa que a su vez reduce la habilidad y la motivaci6n para puntuar alto en los test de inteligencia. c) las opciones A y B son correctas. d) ninguna de las opciones anteriores es correcta.

11. Segun Bell, el principal mecanismo de asignación de ventaja socioeconómicas diferenciales en las sociedades posindustriales seria: a) la adscripcion. b) la cualificacién educativa heredada. c) la meritocracia. d) la propiedad de los medios de produccion.

12. El proceso de desindustrializaci6n ha cambiado la estructura ocupacional de la siguiente manera: a) ha aumentado el numero de trabajadores manuales; ha crecido la importancia de las ocupaciones de técnicos y profesionales y ha surgido un colectivo de trabajadores de poca cualificación en el sector de los servicios. b) se ha reducido el numero de trabajadores manuales; se ha reducido la importancia de las ocupaciones de técnicos y profesionales y ha surgido un colectivo de trabajadores de poca cualificación en el sector de los servicios. c) se ha reducido el numero de trabajadores manuales; ha crecido la importancia de las ocupaciones de técnicos y profesionales y ha surgido un colectivo de trabajadores de poca cualificación en el sector de los servicios. d) se ha reducido el numero de trabajadores manuales; ha crecido la importancia de lasocupaciones de técnicos y profesionales y ha disminuido el colectivo de trabajadores de poca cualificación en el sector de los servicios.

13. En la teoria weberiana de las clases sociales... a) los miembros de una clase comparten intereses comunes que les diferencian de otras clases. b) que haya estratificaci6n no implica que haya explotación. c) se identifican basicamente cuatro clases sociales: los obreros; la pequeña burguesia; los técnicos, funcionarios y otros empleados de cuello blanco; y la burguesia. d) todas las otras opciones son correctas.

14. La pobreza carencial: a) es la imposibilidad de cubrir unas necesidades consideradas basicas, medidas a través de una cesta de productos que en teoria pueden satisfacerlas. b) es equivalente al concepto de privacién multidimensional y se mide mediante una gran variedad de indicadores no monetarios, materiales y no materiales. c) se refiere a una situación de escasez de recursos materiales consistente en tener ingresos por debajo de un umbral construido en relacion con el resto de la distribuciónde la variable economica de la que se trate. d) se mide exclusivamente a partir de las opiniones y percepciones de los propios individuos sobre su situacion.

15. El valor 0 del indice de Gini corresponde a una distribucion: completamente desigual. perfectamente igualitaria. perfectamente polarizada. el indice de Gini no mide la desigualdad.

16. Segun Max Weber, el cierre social tiene lugar: a)cuando determinados grupos intentan tener el monopolio de las ventajas y maximizar las recompensas asociadas a una posici6n manteniendo al resto de grupos al margen. b)cuando la renta se reparte de manera relativamente igualitaria entre distintas clases sociales. c)cuando las cualificaciones y los méritos dejan de ser mayormente heredados. d)exclusivamente cuando la adscripci6n se convierte en el principal mecanismo de asignacion de ventajas socio econnomicas diferenciales.

17. Para algunos delitos, como la evasion fiscal, los desfalcos o la malversacion: a) a mayor nivel de estudios, mayor probabilidad de cometer un delito. b) a mayor nivel de estudios, menor probabilidad de cometer un delito. c) no hay relacion entre el nivel educativo y la propension a cometer ese tipo de delitos. d) a menor nivel de estudios, mayor probabilidad de cometer un delito.

18. El logro educativo: a) no guarda una relacion evidente con la procedencia social. b) se distribuye, en las sociedades posindustriales, de forma visiblemente igualitaria entre las diferentes clases sociales. c) incide de forma notable en las oportunidades vitales de los individuos. d) ninguna de las opciones anteriores es correcta.

20. Por concentracion étnica se entiende: a) la tendencia por parte de los inmigrantes económicos a ocupar de forma mayoritaria las posiciones intermedias de la estructura ocupacional. b) el castigo socioeconómico asociado a la condición de inmigrante. c) la distribución relativamente equilibrada de distintos grupos étnicos en distintos sectores del mercado de trabajo. d) un proceso en virtud del cual algunos grupos étnicos tienden a ocupar determinados espacios residenciales o laborales en los que su presencia excede significativamente la que tienen en el conjunto de la sociedad.