estudien

1. ¿Cuál de las siguientes es una técnica de investigación cualitativa?. a) Encuesta con preguntas cerradas. b) Experimento controlado. c) Análisis estadístico. d) Entrevista en profundidad.

2. La escala de Likert se utiliza principalmente para medir: a) Variables cuantitativas continuas. b) Variables cualitativas nominales. c) Actitudes y opiniones. d) Frecuencias de ocurrencia.

3. ¿Cuál de las siguientes técnicas de investigación cualitativa se caracteriza por la observación sistemática de personas o situaciones en su entorno natural?. a) Experimento. b) Encuesta. c) Observación participante. d) Análisis de contenido.

4. Las fichas de trabajo se utilizan principalmente para: a) Realizar análisis estadísticos. b) Organizar la información recopilada. c) Diseñar cuestionarios. d) Entrevistar a los participantes.

5. ¿Cuál es el objetivo principal de una encuesta?. a) Describir un fenómeno en profundidad. b) Establecer relaciones de causa y efecto. c) Recopilar información de una muestra representativa. d) Observar el comportamiento de los participantes en un entorno natural.

6. ¿Qué tipo de pregunta ofrece opciones de respuesta predefinidas?. a) Abierta. b) Cerrada. c) Semiestructurada. d) Ninguna de las anteriores.

7. La entrevista no estructurada se caracteriza por: a) Un guion rígido de preguntas. b) Flexibilidad y profundidad en las respuestas. c) Un enfoque cuantitativo. d) La observación de comportamientos.

8. La observación participante es una técnica característica de la investigación: a) Cuantitativa. b) Cualitativa. c) Experimental. d) Descriptiva.

9. El análisis de datos cuantitativos se basa principalmente en: a) Interpretación subjetiva. b) Números y estadísticas. c) Observación directa. d) Estudios de caso.

10. ¿Cuál es el primer paso en el diseño de una encuesta?. a) Elaborar el cuestionario. b) Definir la muestra. c) Analizar los datos. d) Establecer el objetivo de la investigación.

11. ¿Qué es la observación?. a) Un método para recopilar información únicamente en supervisión. b) Un proceso sistemático para detectar particularidades en un contexto. c) Una técnica para realizar entrevistas directas. d) Un sistema automatizado de análisis de datos.

12. ¿Por qué la observación es considerada un método empírico?. a) Porque se basa en la experiencia directa del observador. b) Porque solo utiliza datos teóricos para analizar contextos. c) Porque es independiente de herramientas técnicas. d) Porque siempre requiere entrevistas complementarias.

13. ¿Qué caracteriza a la observación indirecta?. a) Se realiza personalmente frente al fenómeno observado. b) Utiliza observaciones previas de otras personas o documentos. c) Es obligatoriamente no estructurada. d) Solo puede realizarse en equipos.

14. ¿Cómo se define la observación estructurada?. a) Como aquella realizada sin ningún tipo de planificación. b) Como la observación basada en herramientas técnicas específicas. c) Como una forma libre de recopilar datos sin restricciones. d) Como una técnica de entrevista con cuestionarios.

15. ¿Cuál es una ventaja principal de la observación?. a) Siempre garantiza objetividad. b) Permite capturar información sin necesidad de la cooperación del observado. c) Puede aplicarse fácilmente a grandes poblaciones. d) No depende de las herramientas técnicas.

16. ¿Cuál es una desventaja común de la observación?. a) Es difícil aplicar en poblaciones pequeñas. b) Requiere de la participación activa del observado. c) Puede haber sesgos o falta de objetividad en la interpretación. d) No permite capturar información detallada.

17. ¿Qué tipo de entrevista se basa en un cuestionario previamente diseñado?. a) Entrevista no estructurada. b) Entrevista estructurada. c) Entrevista exploratoria. d) Entrevista de opinión.

18. Según el texto, ¿quiénes son los interlocutores válidos para las entrevistas?. a) Sólo expertos en el tema de estudio. b) Testigos privilegiados, expertos y público relacionado. c) Personas seleccionadas al azar. d) Investigadores y testigos privilegiados exclusivamente.

19. ¿Cuál es una desventaja específica de la entrevista como técnica de investigación?. a) No permite detectar el clima de opinión. b) Los resultados dependen del nivel de comunicación entre el entrevistador y el entrevistado. c) La información obtenida no es útil para el análisis cualitativo. d) Siempre requiere un cuestionario predefinido.

¿En qué se diferencia la observación individual de la observación de equipo?. a) La observación individual es siempre estructurada. b) La observación de equipo se realiza con varias personas en una investigación común. c) La observación individual es más efectiva en estudios de grandes poblaciones. d) La observación de equipo no requiere planificación previa.

¿Cuál es el número recomendado de participantes en un grupo focal?. a) 2-4. b) 6-12. c) 15-20. d) Más de 20.

22. ¿Qué rol cumple el moderador en un grupo focal?. b) Dirigir la conversación según sus intereses. c) Facilitar la discusión basada en una guía de preguntas. d) Evaluar directamente las respuestas de los participantes. Responder preguntas del grupo.

23. ¿Qué herramienta es fundamental para registrar las interacciones en un grupo focal?. a) Cuestionarios cerrados. b) Grabadoras de audio o video. c) Libros de notas. d) Presentaciones en PowerPoint.

24. ¿Cuál es el primer paso en el análisis de datos cualitativos del grupo focal?. a) Codificación. b) Categorización. c) Transcripción. d) Interpretación.

25. ¿Qué significa la triangulación en el análisis de datos cualitativos?. a) Usar tres grabadoras. b) Combinar diferentes métodos de recolección de datos. c) Organizar los datos en tres categorías. d) Usar tres moderadores en el grupo focal.

26. ¿Cuál es un ejemplo de software para analizar datos cualitativos?. a) SPSS. b) NVivo. c) Excel. d) NumPy.

27. ¿Cuál es una técnica para identificar patrones y temas en datos cualitativos?. a) Análisis descriptivo. b) Codificación. c) ANOVA. d) Regresión.

28. ¿Cuál de los siguientes NO es un paso en el análisis de datos cualitativos?. a) Transcripción. b) Codificación. c) Interpretación. d) Pruebas de hipótesis.

¿Qué caracteriza a las preguntas en una guía para un grupo focal?. a) Cerradas. b) Abiertas. d) Relacionadas con hipótesis. c) Basadas en números.

30. ¿Qué paso concluye el análisis de datos en un grupo focal?. Codificación. Categorización. Interpretación. Informe.

1. ¿Cuál es el propósito principal de los informes de investigación científica?. a) Publicar únicamente las hipótesis. b) Contribuir al conocimiento de la comunidad y la sociedad en general. c) Mostrar exclusivamente los resultados. d) Revisar los trabajos de otros autores.

2. ¿Qué información debe incluir el resumen o abstract de un informe de investigación?. a) Sólo las conclusiones del estudio. b) Un análisis exhaustivo de los resultados. c) Explicación de los objetivos, hipótesis, procedimientos, resultados y conclusiones. d) Únicamente el marco teórico del estudio.

3. ¿Qué extensión tiene generalmente el resumen o abstract de un informe?. a) Entre 50 y 100 líneas. b) Entre 10 y 15 líneas. c) No debe superar las 5 líneas. d) Más de una página completa.

4. ¿Qué apartado del informe describe el marco teórico y las fuentes empíricas del estudio?. a) La metodología. b) La revisión bibliográfica. c) El análisis. los anexos.

5. ¿Qué función tienen las hipótesis dentro de un informe de investigación?. a) Representan algo ya demostrado previamente. b) Son los pasos metodológicos a seguir. c) Son elementos a comprobar durante el estudio. d) Sirven únicamente como referencias bibliográficas.

6. ¿Qué incluye la metodología en un informe de investigación?. a) Una recopilación de otras investigaciones similares. b) Una lista de hipótesis y objetivos. c) La descripción del procedimiento y los materiales empleados. d) Una explicación de las conclusiones.

7. ¿Cómo se recomienda presentar el análisis de los datos en un informe?. a) Sólo con gráficos, sin texto explicativo. b) Con una combinación de descripciones escritas, gráficos y tablas. c) Únicamente con tablas y leyendas. d) Sin ninguna representación visual.

8. ¿Qué finalidad tiene la sección de discusión y conclusiones?. a) Describir exclusivamente los pasos metodológicos. b) Explicar los resultados y relacionarlos con otros aspectos del estudio. c) Presentar únicamente gráficos de los datos. d) Enumerar las referencias bibliográficas utilizadas.

9. ¿Qué beneficios aportan los medios tecnológicos a la difusión de investigaciones?. a) Permiten restringir el acceso a la información. b) Reemplazan por completo los medios tradicionales. c) Facilitan un acceso más inmediato y amplio a la información. d) Eliminan la necesidad de publicar referencias bibliográficas.

10. ¿Qué se incluye en los anexos y apéndices de un informe?. a) La explicación detallada del marco teórico. b) Las herramientas utilizadas, tablas y gráficos con sus leyendas. c) Una copia del resumen del informe. d) Las conclusiones de la investigación.

Qué información incluye la portada de un reporte de investigación cuantitativa?. a) Título, autor(es), institución, fecha y lugar. b) Introducción, hipótesis y objetivos. c) Métodos, resultados y conclusiones. d) Bibliografía y apéndices.

12. ¿Qué se incluye en el índice principal de un reporte?. a) Gráficas y figuras del marco teórico. b) Tablas y apéndices únicamente. c) Capítulos, apartados y subapartados del texto. d) Resumen del marco teórico.

13. ¿Cuál es el contenido del resumen en un reporte cuantitativo?. a) Problemas, hipótesis, metodología, resultados y conclusiones. b) Apéndices, bibliografía y métodos. c) Tablas, diagramas y referencias. ) Preguntas de discusión y análisis inferencial.

14. ¿Qué preguntas deben guiar la elaboración de la introducción?. a) ¿Qué datos se recolectaron y cómo se analizaron?. b) ¿Qué descubrió la investigación y por qué es relevante?. c) ¿Qué tablas y gráficos se utilizaron?. d) ¿Qué instrumentos estadísticos fueron aplicados?.

15. ¿Qué contiene el marco teórico de un reporte?. a) Procedimientos de recolección de datos. b) Descripción de la muestra y análisis estadísticos. c) Revisión de teorías y estudios previos relacionados con el problema. d) Tablas y gráficos explicativos.

16. ¿Qué elemento NO pertenece a la metodología de un reporte cuantitativo?. a) Enfoque de investigación. b) Procedimientos de recolección de datos. c) Bibliografía citada. d) Descripción de la muestra.

17. ¿Qué aspecto es fundamental en el apartado de resultados?. a) Presentar conclusiones claras y precisas. b) Explicar las implicaciones de los hallazgos. c) Describir los datos analizados de forma objetiva. d) Incluir los apéndices necesarios.

18. ¿Qué elemento caracteriza la discusión de un reporte?. a) La inclusión de gráficos numerados. b) El análisis de los resultados en comparación con estudios previos. c) La descripción del método de recolección de datos. d) La numeración de tablas y figuras.

19. ¿Qué materiales se pueden incluir en los apéndices de un reporte?. a) Introducción y justificación del estudio. b) Cuestionarios, fotografías y análisis adicionales. c) Resumen y planteamiento del problema. d) Tablas descriptivas y conclusiones.

20. ¿Cómo se evitan errores comunes en la formulación del problema de investigación?. a) Asegurando que el problema sea medible y específico. b) Utilizando software estadístico avanzado. c) Presentando las tablas numeradas. d) Comparando los datos con otros estudios.

21. ¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental de un buen artículo científico?. a) Uso de un lenguaje ambiguo. b) Uso riguroso de un lenguaje exacto. c) Uso de jergas técnicas sin explicaciones. d) Redacción extensa y redundante.