ESTUDIOJS

Defina. ¿Qué es pedagogía?. . Son los métodos de estudio mecánico. . Se centra en el estudio de los procedimientos didácticos. . Es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida. . Es un plan de estudio.

Qué importancia tiene la pedagogía en la educación?. Es muy importante para los estadios. Puede ayudar a un alumno a estudiar mejor a través de técnicas y competencias de aprendizaje. Garantiza la educación. Fomenta la dramatización.

¿Qué es ser un pedagogo?. Experto en la educación en la niñez, está especializado en el desarrollo de los aprendizajes. Sabe planificar. Es un individuo. Entiende los programas.

¿De quién es esta teoría aprendizaje observacional o modelado?. Skinner. Lev Vigosky. Jeam Piaget. Bandura.

¿De quién es esta teoría aprendizaje: Aprendo haciendo la teoría de la escuela nueva?. Ausubel. Jhon Dewey. Clapared. Gardner.

¿Quién desarrollo el aprendizaje significativo?. Howard. David Ausubel. Blomm. Jhon.

¿A quién pertentce el aprendizaje de la taxonomía de los objetivos y su jerarquización?. Benjamin Blomm. Jeam. Bandura. Los conceptos.

¿Quién defendió la teoría cognitiva y el desarrollo socio-cultural?. Los objetivos. Lev Vigostky. Los paradigmas. Bandura.

¿Quién identificó el paradigma de pedagogía conceptual?. Conceptos. Los pedagogos. Estrategias. Miguel Zubiria.

¿De qué autor es la teoría del control adoptivo del comportamiento en el (saberque)?. Muchos. Anderson. Jeam Piaget. Gardner.

¿De qué autor es la teoría del aprendizaje por descubrimiento o por invención?. Jerome Bruner. Ángel. Los paradigmas. Los objetivos.

¿Es un sistema y método que refiere a dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas?. Educar. La enseñanza. Aprender. Sonar.

¿Carl Rogers es el representante de las teorías autoritaritas. ¿Qué finalidad tienen estas teorías?. La defensa de la libertad. La defensa de los sueños. El autoritarismo. Los deberes.

¿El directivo de un centro educativo que enfatiza su gestión en el uso de la tecnología, en la importancia del saber, del conocimiento en la innovación permanente considera?. Personalistas. Conocimiento. Posmoderna. Modernas.

¿Cuáles son los requisitos de la enseñanza según la pedagogía social?. Dinámica. Integral, contexto natural, comparten opiniones y la evaluación es dinámica. Integral. Contexto natural.

¿Identifique el modelo el aspecto psicológico considera que la mente posee todas las facultades, el conocimiento se adquiere y almacena a través de la información y el esfuerzo?. Modelo constructivista. Modelo tradicional. Modelo cognitivista. Conceptual.

¿Cómo es considerado el profesor en la escuela nueva?. Instructor de conocimiento. Guía facilitador del aprendizaje. Orientador. Motivador.

¿Quién es la persona que participa en los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación formal?. Educando. Profesor. Estudiante. Orientador.

¿Conocimientos habilidades, destrezas y competencias en los procesos son?. Fines del proceso de aprendizaje. Principios de la acción educativa. Logros de los cocimientos. Medios para la formación humana.

¿Identifique el siguiente aprendizaje? La concepción de la educación como un aprendizaje que se desarrolla a lo largo de toda la vida. Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Loable. Aprendizaje Permanente. Aprendizaje Por procesos.

¿Qué no es parte de la pedagogía, aunque resulte satisfactorio para los estudiantes y los padres de familia?. Intervención comunitaria. La actividad espontanea. Formación humana. Formación.

¿Cuáles son las teorías que enfatizan el predominio de la tecnología en la importancia del saber y el conocimiento en la necesidad de la innovación permanente?. Personalistas. Posmodernas. Modernas. Escolarización.

¿Cuál es la meta educativa de cada individuo accede progresiva y secuencialmente a la etapa superior del desarrollo intelectual?. Conductual. Tradicional. Constructivista. Moderna.

¿Qué busca el paradigma de la escuela nueva?. Aplicación de la tecnología. Modernidad. Relación alumno-medio y naturaleza. Consideración del contexto histórico.

¿Dentro de las teorías de la posmodernidad Toffler en una de las características de la educación del futuro dice que educar es?. Formación. Aprender a vivir del cambio. Conocimiento. Destreza.

¿El centro de la enseñanza en la escuela nueva, deben ser los?. Métodos. Docentes. Estudiantes. Contenidos.

¿Qué teoría considera que el estudiante debe trabajar en base a la repetición, memorización en la conducta tradicional requerida por el docente?. Teoría constructivista. Cognitivista. Clásica. Teoría conductista.

¿Cómo se aplica la pedagogía en la primera infancia?. Innovando las tics. Teorías conductitas. Con actividades lúdicas y material didáctico deacuerdo a las necesidades. Modelo tradicional.

¿Cómo influye la pedagogía en el aprendizaje?. Gestos y movimientos. Hablar mucho. Gesticular demasiado. Desarrollo del conocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿En la pedagogía Rousseau propone una educación?. Intuitiva. Ordenada-activa. Natural. Maternal.

¿En el aula el maestro debe alimentar el espíritu creativo?. Supervisión del trabajo del niño. Decirle que hacer. Proporcionarle espacios para la libre creatividad. Entregarle modelos a seguir.

¿Las habilidades motrices finas se utilizan?. Piernas-. Cabeza. Tronco. Dedos y manos.

¿La etapa del desarrollo cognoscitivo propuesta por Piaget que se desarrolla desde el nacimiento hasta los 2 años es?. Pensamiento concreto. Pensamiento formal. Pensamiento preoperacional. Etapa Sensoriomotora.

¿La etapa del desarrollo cognoscitivo propuesta por Piaget que se desarrolla de 2 a 7años es?. Sensoriomotor. Preoperacional. Pensamiento formal. Pensamiento concreto.

¿La etapa del desarrollo cognoscitivo propuesta por Piaget que se desarrolla de 7 a 11 años es?. Desarrollo. Pensamiento concreto. Pensamiento formal. Preoperacional.

¿La etapa del desarrollo cognoscitivo propuesta por Piaget que se desarrolla de 11 años a la adultez?. Pensamiento concreto. Preoperacional. Pensamiento formal. Conocimiento.

En el enfoque constructivista, el conocimiento se produce a través de. La experiencia. Relaciones afectivas. Problemas. La experiencia significativa.

En la didáctica y la pedagogía, cual sería el rol del docente. Afectivo. Social. Motivador, facilitador y tutor de los procesos educativos. Instrumental.

¿Qué es el PCI?. Aprendizaje. Plan curricular institucional. Conocimiento. Procesos.

¿Qué es el PCA?. Procesos. Habilidades. destrezas. Plan curricular anual.

¿Qué el es ABP?. Problemas. Necesidades. Aprendizaje basados y problemas. Fases.

¿Una de las fases de la secuencia didáctica en el ABP se considera el ?. Problemas. Aprendizajes basados en casos. Fases. Estadios.

En el aprendizaje significativo que el maestro asume un rol académico cuales serían sus funciones?. Directivo. Docente. Proporcionar aprendizaje significativo para el estudiante. Tutor.

¿El rol del docente, en el aprendizaje basado en problemas es?. Transmitir información. Dar información. Propiciar el pensamiento crítico y el desarrollo del pensamiento. Implementar tácticas.

¿Cuál es el orden correcto de los siguientes momentos de la práctica curricular?. Métodos, contenidos, actividades, recursos y evaluación de desempeño. Interacción. Una preparación. Implementar técnicas.

¿Qué es el macro currículo?. Es el desarrollado por el ministerio de educación y abarca todos los niveles de concreción curricular. El nivel de concreción más bajo. Procesos. Técnicas.

¿Cuántos niveles de concreción curricular hay?. Uno. Dos. Tres. Seis.

¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?. Mega. Macro curricular -meso curricular y micro currículo. Pequeño. Niveles curriculares.

¿Qué es el micro currículo?. Necesidades educativas. Competencias. Es nivel estructural más definido y concreto del diseño curricular. Núcleos.

¿Cuándo se habla de ajustes, modificaciones en la planificación micro- curricular, para estudiantes con NNE?. Adaptaciones curriculares. Aprendizaje cooperativo. Estudiantes problemas. Escolarización estandarizada.

¿El conocimiento escolar y la pedagogía tienen una estrecha relación?. Actitudes. Saberes. En las competencias escolares y la forma de aprender. Liberación.

¿Cuándo el docente almacena información de manera formal y frecuente mientras se está llevando a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje?. Final. Inicial. Conclusión. El cumple con los procesos y los objetivos planteados.

¿Piaget, Vygotsky y Dewey, son autores que se destacan fundamentando la corriente pedagógica?. Modelo tradicional. Modelo conductual. Del método constructivista y cognitivista. Inicial.

¿De qué se ocupa la pedagogía en la educación?. Los estadios. El desempeño. Estudia las metodologías y las técnicas de enseñanza. Las fases.

¿El núcleo de la pedagogía es?. El desempeño del profesor. El conocimiento y el arte que se desempeña. El desempeño del docente. Procesos.

¿El modelo centrado en el profesor, tiene como objetivo central que el alumno?. Aprenda. Él es el eje central del conocimiento y cumpla con las competencias de aprendizaje. Comprenda. Ejes.

¿El profesor tiene como principal competencia?. Que el estudiante logre un aprendizaje significativo. Que el estudiante aprenda cantidades. Cualitativa. Ser un dictador.

¿El modelo centrado en el desempeño se basa en?. El producto. Los resultados. Las habilidades, destrezas, aptitudes y competencias adquiridas. Los aprendizajes.

¿El modelo centrado en la actividad del alumnado propicia?. Innovador. El papel creativo. Monótono. El papel activo y autónomo en su proceso.

¿Las intenciones educativas que se persiguen mediante el proceso educativo hacen referencia?. Contenidos. Objetivos. Competencias. Estrategias.

¿El tipo de contenido que evalúa a través de cuestionarios, debates, entrevistas y observaciones es?. Procedimental. Conceptual. Temario. Actitudinal.

¿Seleccione las categorías de la didáctica que orienta la actividad de la enseñanza-aprendizaje?. Métodos. Contenidos. Documentos, objetivos, de contenidos enseñanza- aprendizaje. Objetivos.

¿Revele una estrecha relación entre la instrucción y la educación?. Didáctica. Didáctica y pedagogía. Pedagogía. Conocimiento.

¿La pedagogía y la didáctica tienen como objetivo de estudio?. La motivación. La didáctica. Los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los recursos.

¿A qué modelo didáctico representa Piaget, Ausubel, Bruner y Vygotsky?. Comunicativo. Solidario. Clásico. Constructivismo.

¿Los componentes de un plan curricular son?. Docente. Objetivos, destrezas, contenidos, metodología, recursos y indicador de logro. Estudiante. Objetivos.

¿Cuáles son las principales perspectivas de la pedagogía?. Emergente. Procesual. Educación la enseñanza y el aprendizaje continuo. Centrado.

¿A qué rama pertenece la pedagogía?. Didáctica. Colaborativo. Psicología y didáctica. Clásico.

¿La maestra del primer año de Educación Básica que diseña el entorno de aprendizaje con motivos de cuentos al aire libre?. Desarrollo progresivo. Estadios. Desarrolla un aprendizaje al aire libre con recursos del medio y fortalece las competencias de aprendizaje de los niños. Desarrollo continuo.

¿La pedagogía busca comprender al grupo alumno-profesor y en especial a cada uno acceda a niveles superiores de sí misma?. Antropología. Didáctica. Metodología. Teleológica.

¿Los maestros para la generalizacion inductiva reemplazarón la generalización la observación de las cosas por él?. Drama verbal. Ejemplo verbal y concreto. Dibujo. Drama abstracto.

¿El área que garantiza la política pública y de la inversión del estado, constituye una garantía de igualdad e inclusión social?. Formación. Instrucción. Educación de calidad. Contenidos.

¿El conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo es una definición de?. Didáctica. Instrucción. Pedagogía. Educación.

¿Se constituye en el contenido de enseñanza y el aprendizaje, se encuentran sistematizados y deben ser actualizados y dosificados para la enseñanza?. Temas. Asignaturas. Contenidos. Destrezas.

¿La consideración de los contenidos como el eje y núcleo central del currículo, entendidos como verdades absolutas, normas e informaciones específicas y rígidas constituyen el modelo pedagógico?. Cognitivista. Moderno. Constructivista. Tradicional.

¿La enseñanza según la escuela nueva debe ser?. Verbal. Práctica. Abstracta. Crítica.

¿Las posturas a las preguntas del currículo a un nivel desde la más alta generalidad y abstracción se denominan?. Estrategias. Métodos. Modelos pedagógicos. Pedagogía.

¿La condición antropológica de la pedagogía busca?. Explicar la enseñanza. Describir la enseñanza como un proceso de humanización. Investigar la enseñanza. Teorizar los contenidos.

El conjunto de enunciados teóricos de la psicología, sociología, antropología y filosofía que tratan de explicar los hechos de la educación y la enseñanza?. Objetivos. Fundamentos. Principios. Inicios.

¿Se constituye un derecho fundamental de las personas a lo largo de la vida, y es un deber ineludible del estado?. Formación. Instrucción. Saberes. Educación.

¿En el modelo pedagógico conductista, la fijación y el control de los objetivos instruccionales formulados con precisión y reforzados en forma minuciosa?. Métodos. Propósito. Contenido. Fases.

¿El paradigma de la escuela nueva busca la?. Relación alumno-medio y naturaleza. Aplicación de la tecnología. Contexto histórico. Derechos.

¿Forman parte de un plan de estudios en la educación formal y se imparten en los centros educativos?. Temas. Módulos. Asignaturas de la malla curricular. Currículo.

¿La acción que posibilita estrategias afectivas de racionalidad para los procesos reales de la enseñanza pertenece?. Antropológica. Metodológica. Filosófica. Metódica.

¿El modelo de acción que propone el maestro se convierta en ejemplo, en el punto de superación crítica, crecimiento, autonomía y emancipación?. Alumno. Maestro-comunidad. Familia-escuela. Maestro-alumno.

El maestro que confía en las capacidades, en la autogestión y en la independencia del alumno, se encuentra observando los lineamientos de la teoría educativa?. Personalista. Comunista. Antiautoritario. Romántico.

¿El currículo centrado en el aprender a pensar y al resolver problemas de los alumnos pertenece al modelo pedagógico?. Conductista. Constructivista. Tradicional. Moderno.

¿En la pedagogía la definición de las acciones y proyectos humanos constituye?. Gestión. Acción. Meta o propósito al alcanzar. Desarrollo.

¿Las siguientes características constituyen una actitud mental, un deseo, un interés intrínseco, sus objetivos están incorporados están íntimamente a la persona?. Propósitos. Destrezas. Objetivos. Finalidades.

¿El ideólogo del modelo pedagógico romántico es?. Piaget. Pestalozi. Rousseau. Carls Rogers.

¿El modelo academicista, verbalista que considera a los estudiantes como receptore, pertenece al modelo pedagógico?. Moderno. Conceptual. Tradicional. Conductista.

¿El principio pedagógico que posibilita la motivación, el interés, la buena disposición y permite articular la razón con los sentimientos es?. Elaccona. Autonomía. El Efecto. Eficacia.

¿La pedagogía desde el punto de vista práctico busca desarrollar?. Dinamizar. Organización escolar-. La práctica docente. . Orientación educativa.

¿El principio pedagógico que admite que el alumno construya sus propias herramientas conceptuales y morales se denomina?. Juego. Actividad. Desarrollo. Individualización.

¿La definición del método como el conjunto de técnicas y procedimientos de la enseñanza que facilitan la instrumentación de la pedagogía?. Modernidad pedagógica. Contenidos. Pedagogía medieval. Pedagogía tradicional.

¿La pedagogía tiene como misión y eje teórico a la?. Enseñanza. La formación del individuo. Educación. Fundamentos.

¿La evaluación es dinámica, y se centra en evaluar el potencial del aprendizaje que se vuelve real por la enseñanza e interacción con los estudiantes?. Conductista. Constructivista. Modelo social. Tradicional.

¿El incidir en las capacidades intelectuales, afectivas, morales, físicas y culturales del estudiante, es una característica que señala que la educación debe ser?. Integral. Pasiva. Activa. Humana.

¿Las situaciones de imitación de apoyo y crítica mutua que estimula y enriquece el desarrollo intelectual, ético y moral de los estudiantes, son planteados por el principio pedagógico?. Desarrollo progresivo. Actividad lúdica. Actividad grupal. Desarrollo sistémico.

. ¿Qué es parte de la pedagogía, y resulta satisfactorio para los estudiantes y padres de familia?. Intervención comunitaria. Intervención. Actividad espontanea. Formación humana.

¿El modelo pedagógico romántico considera al desarrollo natural del niño cómo?. Principio. Fundamentación. Meta y metodología en la educación. Didáctica.

¿Son cercanos, concretos, prácticos, reales y se refieren a las destrezas, habilidades, conocimientos y actitudes corresponde a las características de los?. Propósitos. Contenidos. Objetivos. Fines.

¿En la escuela activa lo esencial es?. Desarrollo racional. Desarrollo emocional. Descubrir el conocimiento y las explicaciones a partir de las experiencias. Trabajo en equipo.

¿La pedagogía cuando logra extraer principios de la fuente universal de la razón, que aseguran la validez, legitimación y unidad a sus enunciados, se transforma en una pedagogía?. Sistemática. Teórica. Individual. Grupal.

¿El pedagogo debe abordar a las preguntas del currículo de forma?. Sistémica. Transdisciplinaria. Disciplinaria. Independiente.

¿Para que el niño desarrolle su interior, sus cualidades y habilidades el ambiente pedagógico debe ser?. Técnico. Maduro. Seguro. Flexible.

¿El centro de la enseñanza de acuerdo a la escuela nueva debe ser los?. Métodos. Modelos. Estudiantes. Docentes.

¿Una teoría pedagógica se puede diferenciar de otra que no los?. Objetivos de la educación. Criterios de elegibilidad pedagógica. Fines de la educación. Conocimientos.

¿La clave de la didáctica conductista constituye el?. Propósito. Estímulo. Logro. El esfuerzo.

¿La pedagogía desde el punto de vista teórico se vincula con los?. Fines de la educación. Propósitos educativos. Habilidades. Objetivos.

¿La forma de cómo se planifica, en el curso las características de los textos escolares, la ubicación de los alumnos en el salón de clases, las relaciones del maestro con el alumno ayudan a reconocer?. Los Maestros. Los alumnos. Los modelos pedagógicos. Teoría educativa.

¿El significado para la cual la compresión es imprescindible, por ello facilita la interacción con los estudiantes, el debate, la crítica argumentada y la interacción teórica práctica?. Descubrimiento. Metacognitivo. Significativo. Conocimiento.

¿Según las teorías Marxistas plantea que las escuelas deben ser?. Formativas. Laicas gratuitas y formativas. Mixtas gratuitas y culturas. Culturales.

¿A quién se lo considera el precursor de la pedagogía?. Bandura. Commenio. Piaget. Ausubel.

¿Quién es el defensor de la teoría naturalista dentro de la educación?. Frobel. Rousseau. Jeam. Commenio.

¿El modelo del profesor es un profesional altamente?. Cuantificado. Modelo. Profesional. Cualificado.

¿A Rousseau se lo considera como?. Educador por excelencia. Mediador. Padre de la educación. Conocimiento.

¿De qué aporte surgen las teorías de la desescolarización?. Tecnología educativa. Veraz. Tecnología moderna. Aptitud.

¿Pestalozzi clarifica los aportes de Rousseau, en donde precisan y alcanzan una dimensión educativa?. Formal. Real y práctica. Ética. Formal y teórica.

¿Toffler dice que educar será innovar y aprender a vivir con el?. Costumbres. Cambio y las innovaciones educativas. Tradiciones. Conocimiento.

¿Quién plantea la humanización convivencial de la educación?. Daniel. Oliver. Goodman. Goleman.

¿Cuál es el medio para adaptar al individuo a la sociedad?. Respeto. Responsabilidad. Educación. Sueño.

¿La educación integral predomina el carácter?. Innovador. Moderado. Integrador y significativo. Locuaz.

¿Dewey cree en el pensamiento?. Deductivo. Acumulativa. Reflexivo. Conocimiento.

¿Carl Rogers defiende una pedagogía centrada en él?. Profesor. Alumno. Directivo. Salón.

¿La pedagogía es el estudio sistemático y irrefutable de la educacion. Temporal y drástico. Drástico y temporal. Sistemático y científico. Científico.

¿La educación es un hecho intencional, para ello requiere de?. Flexibilidad, juicio, crítica e innovación. Valores y conocimiento. Ética. Crítica y estudio.

¿Las teorías personalistas y pedagógicas de la liberación tienen como exponente a?. Jeam. Paulo Freire. Jean Piaget. Paolo.

¿Quién propuso nuevas ideas en la relación a la forma de enseñar?. Forbel. Commenio. Garned. Lev.

¿Qué teoría tiene como finalidad la defensa de la libertad?. Educativa. Antiautoritaria. Educación. Autoritaria.

¿En qué se centra la escuela nueva?. Docente. Alumno. Profesor. Escuela.

¿Las características del profesor de centra en que sea?. Investigador, reflexivo y coherente. Innovador. Pasivo. Comprensivo.

¿Qué teoría plantea los cambios de presente-futuro y las nuevas tecnologías?. Teorías. Teoría personalista. Teoría moderna. Teoría posmoderna.

¿El objetivo de las escuelas experimentales era enseñar al niño a vivir en un mundo?. Abstracto. Real. Ficticio. Complejo.

¿El sistema educativo se basa en tres pasos simples?. Dirigir. Comprender, retener y practicar. Orientar. Motivar y dirigir.

¿Las teorías de la modernidad pedagógica expresan un desacuerdo con él?. Laicismo. Romanticismo. Racionalismo. Feudalismo.

¿Frobel concibe la educación como un proceso evolutivo natural de las disposiciones humanas?. Tradicionales. Contemporáneas. Innovadoras. Innatas.

¿El campo escolar se conoce como una teoría del?. Planificación. Innovar. Didáctica. Currículo formal.

¿Qué teorías plantea Herbart?. Teorías prácticas. Teorías didácticas. Teorías pedagógicas. Moderna.

¿El campo no escolar se lo conoce como educación?. Formal. Educar. No formal. Informal.

¿Las primeras teorías de la modernidad pedagógica se caracterizan por revalorizar la?. Cultura. Naturaleza y el hombre. Niños. Adoptar.

¿El aprendizaje es una búsqueda de lo y no una mera absorción del saber?. Conocido. Temporal. Desconocido. Abstracto.

¿Las dimensiones del desarrollo del individuo son?. Trasversalidad. Universalidad, autonomía, inteligencia y diversidad integrada. Humanismo. Valores.

El modelo pedagógico romántico considera al desarrollo natural del niño como?. Principio y fundamento. Fundamento de la didáctica. Meta y método de la educación. Desarrollo.

¿El criterio de elegibilidad pedagógica que facilita diferenciar una teoría pedagógica de otra que no lo es hace referencia?. Definición del hombre que se pretende formar. Definición del hombre. Construcción basada en el análisis. Búsqueda.

¿El ser humano se forma y se humaniza mediante un despliegue libre y expresivo de la propia espiritualidad que se genere desde el interior del sujeto?. Platon. Rousseau. Jeam. Aristoteles.

¿El docente debe proporcionar al estudiante?. Jugar en clases. Pelear en la aula. Destruir la institución. Conocimiento y aprendizaje significativo.

¿Qué modelo de aprendizaje se basa en la teoría de la comunicación verbal y no verbal?. Modelo tecnológico. Modelo comunicativo. Modelo tradicional. Modelo constructivista.

¿Cuál de las siguientes posibilidades no es una ventaja del uso de las tecnologías en la pedagogía educativa?. Comunicación organizativa. Motivación. Creatividad. Exposición a contenidos inapropiados.