ESTUDIOS SOCIALES

Completa las siguientes tablas escribiendo la capital de cada provincia de las regiones Sierra. PICHINCHA. AZUAY. TUNGURAHUA. CHIMBORAZO. IMBABURA. COTOPAXI. BOLIVAR.

Completa las siguientes tablas escribiendo la capital de cada provincia de las regiones Sierra. CAÑAR. CARCHI. LOJA. SANTO DOMINGO.

Completa las siguientes tablas escribiendo la capital de cada provincia de las región Amazonía del Ecuador. SUCUMBIOS. NAPO. ORELLANA. PASTAZA. MORONA SANTIAGO. ZAMORA CHICHIPE.

Enumera según corresponda cada personaje con su aporte histórico. EUGENIO ESPEJO.

Enumera según corresponda cada personaje con su aporte histórico. JUAN MONTALVO.

Enumera según corresponda cada personaje con su aporte histórico. MANUELA CANIZARES.

Enumera según corresponda cada personaje con su aporte histórico. ABDON CALDERON.

Enumera según corresponda cada personaje con su aporte histórico. SIMON BOLIVAR.

3.-Argumenta sobre los personajes históricos del Ecuador. Elige uno de los personajes históricos estudiados y explica por qué consideras importante su aporte a la historia del Ecuador. Menciona una de sus acciones o logros y justifica tu respuesta. SIMON BOLIVAR NO LIBERO PAÍSES NI FORMO LA GRAN COLOMBIA. SIMON BOLIVAR LIBERO 5 PAISES Y FORMÓ LA GRAN COLOMBIA.

4.-Completa las oraciones con las palabras que faltan: *El 10 de agosto de 1809 ocurrió el.................... La Batalla de Pichincha ocurrió el....................... ¿Quién creó la nación Gran Colombia?:............... Los países que formaron la gran Colombia fueron. En qué año Ecuador decidió separarse la gran Colombia........................................................... ¿Quién fue el primer presidente del Ecuador?.

5.-¿Qué celebramos durante el Carnaval en Ecuador?. a) La llegada de la Navidad. b) Una fiesta llena de alegría, juegos y tradiciones. c) La independencia de Guayaquil.

Responde con tus propias palabras. .-¿Cuál es la importancia de mantener las fiestas y tradiciones del Ecuador?. PORQUE SE MANTIENE NUESTRA IDENTIDAD. PORQUE NOS GUSTA.

6.- Lee el texto y responde. El Día de los Difuntos es una fecha en la que las familias ecuatorianas recuerdan con cariño a sus seres queridos fallecidos. En algunas ciudades, como Cuenca, existe la tradición de preparar y compartir alimentos típicos de esta celebración. ¿Cómo se llama el plato tradicional que se comparte en esta fecha?. LA COLADA MORADA Y LA GUAGUA DE PAN. MOROCHO CON PAN. CEVICHE DE CAMARON.

7.-Observa y escribe el nombre correcto de los lugares histórico del Ecuador que se presentan a continuación: MITAD DEL MUNDO.

7.-Observa y escribe el nombre correcto de los lugares histórico del Ecuador que se presentan a continuación: INGAPIRCA.

7.-Observa y escribe el nombre correcto de los lugares histórico del Ecuador que se presentan a continuación: CUENCA.

7.-Observa y escribe el nombre correcto de los lugares histórico del Ecuador que se presentan a continuación: PALACIO DE CARONDELET.

8.-Observa la imagen y une con línea según corresponda;los derechos de los niños: TENGO DERECHO A LA EDUCACIÓN.

8.-Observa la imagen y une con línea según corresponda;los derechos de los niños: TENGO DERECHO A LA SALUD.

8.-Observa la imagen y une con línea según corresponda;los derechos de los niños: TENGO DERECHO A JUGAR.

8.-Observa la imagen y une con línea según corresponda;los derechos de los niños: TENGO DERECHO A UNA FAMILIA.

8.-Observa la imagen y une con línea según corresponda;los derechos de los niños: TENGO DERECHO A SER ESCUCHADO.

9.- Lee detenidamente el siguiente caso y responde la pregunta: El caso de Mateo Mateo tiene 8 años y vive solo en una calle, porque no tiene una familia que lo cuide y lo proteja. No asiste a la escuela, por lo que no puede aprender a leer ni a escribir. Cuando se enferma, no recibe atención médica y, por las noches, no tiene una casa segura donde dormir. Mateo necesita ayuda para vivir seguro, crecer sano y tener mejores oportunidades para su futuro. ¿Qué derechos no se están cumpliendo en la vida de Mateo?. DERECHO A UNA FAMILIA. DERECHO A TENER UN HOGAR. DERECHO A LA SALUD. DERECHO A LA EDUCACIÓN. DERECHO A SER MALCRIADO.