ÉTICA EXÁMEN

La actitud ecológica en el modelo realista o fenomenológico del problema ecológico es: que todo es más que la suma de sus partes, es la pertenencia originaria donde todo encaja y ocupa su lugar. el criterio de mayor bien al mayor número, y por tanto, los animales y el entonro tienen derecho al respeto. las obligaciones morales implican también cuidar y proteger el mundo animal y vegetl para garantizar el futuro a las futuras generaciones. La actitud técnica frente al mundo, basada en el dominio y el poder sobre el medio.

La ley autonómica 5/2015 de 26 de Junio de derechos y garantías de la dignidad de las personas enfermas terminales está dirigida a: mejorar el bienestar del paciente que no conseguimos el control del dolor. mejorar la calidad del paciente en situación de agonía. a mejorar la calidad de los pacientes en situación terminal y a sus familias o personas vinculadas. mejorar la calidad del paciente que afronta un diagnóstico de vida limita.

Qué significa cuando hablamos de los límites del secreto profesional, que se prime la “proporcionalidad” o “el estado de necesidad”. cuando un derecho colisione con otro derecho, respetar el derecho tiene más valor para el paciente. cuando un derecho colisione con otro derecho de interés igual o superior, debe valorarse cuál es proporcionalmente más relevante. cuando un derecho colisione con otro derecho, respetar el derecho que nos impone la legislación más actual. cuando un derecho colisione con otro derecho, respetar el derecho que tiene más valor para el profesional.

¿Cuál es el objetivo de la deliberación?. tomar decisiones de forma sistemática ante un conflicto ético. la toma de decisiones consensuada y aceptada frente a un conflicto ético. ayudar al comité ético en la toma de decisiones extremas ante un conflicto ético. la toma de decisiones prudentes y razonables ante un conflicto ético.

¿Qué son valores intrínsecos?. aquellos cuyo valor está referido o dependen de otro valor distinto. son los que tienen valor por sí mismo, no por referencia a nada distinto de ellos. son los referidos a datos clínicos que ppueden ser medidos y mejorables. son los objetivos, los que podemos ver, observar, cuantificar.

¿Qué son los valores instrumentales?. los qe tienen valor por sí mismos, no por referencia a nada distinto de ellos. aquellos cuyo valor está referido o dependen de otro valor distinto de él mismo. son los objetivos, los que podemos ver, observar, cuantificar. son los referidos a los datos clínicos que pueden ser medidos y mejorables.

En qué se fundamenta el modelo de Ottawa, como modelo aportado desde la enfermería, en la toma de decisiones éticas. es un modelo que ayuda a proponer los cursos extremos de acción y elegir el que más se acerque a los valores del paciente. el modelo Conceptual de Ottawa se visualiza como una respuesta desde la Enfermería para que los profesionales participen activamente en la resolución de sus conflictos decisionales. apoyar a las personas en el ejercicio de sus derechos de salud, con una especial preocupación porque incorporen sus valores, alcancen expectativas realistas y decidan la alternativa que mejor se adapte a su situación. es un modelo que valora la calidad de la toma de decisiones éticas, centrándose en las consecuencias de los cursos de acción elegidos.

Para tomar decisiones, par decidir, tenemos que proyectar, y proyectar precisa de varios momentos o funciones. El momento evaluativo, apreciativo o estimativo tiene que ver con la valoración de: los hechos. los deberes. los posibles cursos de acción. los valores.

en el modelo deliberativo es importante: tomar la decisión óptima, prudente y razonada. la mediación entre el conflicto de valores. tomar la decisión correcta, válida y esté dentro de la legalidad. llegar a un consenso entre todos para tomar la decisión más adecuada.

¿bajo qué supuesto surge el desarrollo de una deontología profesional?. ante la necesidad de desarrollar una ética profesional centrada en la autonomía, la responsabilidad individual y la prudencia. se fundamenta en que el desarrollo de la deontología promueve un lenguaje dialógico y otros valores como informar, convencer, entender, no abandonar, dar y acompañar. sobre la idea de que la forma de garantizar que el profesional aspire a la excelencia es a través de las normas y leyes. que se pueden estandarizar la toma de decisiones y objetivar las obligaciones de un profesional a través de normas y leyes.

el riesgo de intentar dar respuesta a los problemas humanos en forma de norma o ley a través de la normalización y deontología es: ejercer una act desde la mediocridad y renunciando a la excelencia. no realizar una toma de decisiones deliberativa, dialógica y reflexiva. todos son posibles riesgos que derivan de una burocratización de la actividad profesional. desviarla del fin que le da sentido a una profesión, porque las normas o leyes no recogen el contexto, la concreción de la situación, las circunstancias, las motivaciones, los deseos de las personas.

señala en qué 2 modelos de fundamentación de la ética se desarrolla una relación clínica vertical. autonomismo y deliberativo. principalismo y autonomismo. interpretativo y deliberativo. paternalismo y autonomismo.

en ocasiones, los profesionales sanitarios ocultamos información a los pacientes bajo la idea de que éstos no son capaces de soportar malas noticias. En estas situaciones estamos ante un problema moral considerado como: paternalismo justificado. negligencia profesional. paternalismo injustificado. beneficencia injustificada.

En las propuestas de German Diestre de la bioética clínica de Carol Gilligan nos habla del cuidado como: el cuidado requiere decisiones basadas en la generalización y la categorización para proponer planes de salud, políticas sanitarias, protocolos y guías. el cuidado de una persona enferma está basado en una relación asistencial estandarizada con la persona y familia. promover el crecimiento facilitando el bienestar, la dignidad, el respeto y la preservación y extensión de todas las potencialidades humanas. trata de dar importancia a la perspectiva del otro generalizado, frente a la del otro concreto.

cuál de las siguientes afirmaciones es un elemento identificativo del relativismo: reconoce que cada cultura tiene y establece unos valores para guiar sus acciones, no tiene una referencia clara a la verdad, que todo vale. señala que hay una variedad de valores y actitudes, que algunas sociedades han convertido como propias, que las sociedades pueden condenar o admirar. afirma que hay y debe de haber algún marco o matriz permanente que determine la naturaleza de la realidad, la bondad o la rectitud. señala que existen estándares universales y criterios fijos desde lo que juzgar cualquier proposición, creencia, sistema, forma de vida o cultura.

¿qué es la obstinación terapéutica?. ofrecer una buena muerte en el sentido del proceso biológico natural y adecuado. un trato terapéutico desproporcionado que prolonga la agonía del paciente en un proceso terminal. el esfuerzo desproporcionado de la familia por mantener los cuidados adecuados al final de la vida. la obstinación del paciente y la familia por mantener la vida.

en 1985, james F Drane publica en el Hastings Centre Report, un aspecto importante y que debe tenerse en cuenta en la evaluación de la competencia para la obtención del consentimiento informado. valorar las consecuencias de la acción elegida. valorar la edad de los pacientes. solo los pacientes tienen derecho ético y legal de aceptar o rechazar un procedimiento propuesto. valorar la decisión elegida.

qué diferencia la fase 1 de la fase 2 en la doctrina del secreto profesional: en la fase 2 se establece que los datos relativos a la salud son sensibles y deben ser protegidos de forma absoluta, sin excepciones. en la fase 1 se establece que los datos relativos a la salud son sensibles y deben ser protegidos. la fase 1 hace referencia al deber del profesional y la fase 2 al deber del profesional correlativo a un derecho del paciente y/o ciudadano. no hay diferencia en las dos fases nos obliga a guardar secreto por tratarse de un deber profesional.

dentro de las actitudes que debe tener el profesional de enfermería para aspirar a la excelencia está el desarrollo de una competencia narrativa. Sin esta competencia el paciente no podrá contar toda su historia, no preguntará lo que más le preocupa, y no se sentirá escuchado. Rita charon define la competencia narrativa como: el conjunto de habilidades que se requieren para reconocer, absorber, interpretar y conmoverse con las historias que uno escucha, contruye o lee. conjunto de habilidades necesarias para que los pacientes se vayan haciendo en lo posible dueños de si mismos y no se encuentren siempre en situación de dependencia. el conjunto de habilidades necesarias para tener una razonable confianza en las propias capacidades. Se refiere a la necesidad de desarrollar un nivel importante de autoestima. Es desarrollar una buena práctica comunicativa, convertir el monólogo en diálogo, desarrollar habilidades para hablar el lenguaje del paciente.

la reciente aprobada Ley orgánica 3/2021 del 24 de marzo reguladora de la Eutanasia (LORE) ¿qué derecho regula?. el derecho de toda persona a solicitar y recibir la ayuda necesaria para morir, el procedimiento que ha de seguirse y las garantías que han de observarse. el derecho de las familias a solicitar y recibir la ayuda necesaria para morir, el procedimiento que ha de seguirse y las garantías que han de observarse. el derecho de toda persona que cumpla las condiciones exigidas a solicitar y recibir la ayuda necesaria para morir, el procedimiento que ha de seguirse y las garantías que han de observarse. el derecho a un plan terapéutico y de cuidados al final de la vida y los procedimientos que han de seguirse y las garantías que han de observarse.

Ángel tiene 59 años y un cáncer de pulmón avanzado con metástasis, pero desconoce su diagnóstico y pronóstico. Desde el primer ingreso, la familia exigió al equipo médico que ocultara a Ángel su diagnóstico y pronóstico, aludiendo a que sería capaz de hacer cualquier cosa y que no había ninguna necesidad de hacerle sufrir en el tiempo que le quedaba. ¿qué principio estamos vulnerando si hacemos caso a la petición y opinión de la familia?. el principio de justicia porque el no compartir información no nos permitirá atender a todos, paciente y familia por igual. el de beneficencia, hacer todo lo posible por el bienestar de Ángel, pero también por el bienestar de su familia. el respeto de la autonomía del paciente, que obliga a informarle de su situación a fin de que pueda gestionar adecuadamente lo que le resta de vida. el derecho a una atención integral al no poder realizar una historia de valores y poder hacer una adecuada planificación anticipada al final de la vida.

señala la afirmación incorrecta. el razonamiento moral o reflexión ética es el exámen cuidadoso y razonado de los diferentes aspectos de una situación que presenta un conflicto de valores. la deliberación es un procedimiento que nos ayuda a establecer decisiones correctas y verdaderas ante un conflicto moral. un conflicto moral o ético es necesariamente un conflicto de valores. los valores son todas aquellas cosas que son importantes para un ser humano y que nos exigen respeto. para que se produzca un problema ético, tiene que haber dos o más valores que nos exijan respeto y que se opongan entre sí, o que no sea posible tomar en consideración a la vez.

lo que las personas deben o tienen que hacer porque se lo permiten los restantes miembros de la sociedad es un acto: humano. deliberado. heterónomo. autónomo.

¿qué nos exige el bien interno de una profesión como la enfermería?. cumplir con las normas deontológicas de una profesión. desarrollar una ética de la virtud y aspirar a la excelencia. aspirar a la competitividad para alcanzar el fin de la profesión. desarrollar al máximo nuestras capacidades para proyectar una imagen de prestigio y perfección.

desde que cumplió 18 años, Elena reivindica su derecho a decidir hasta dónde seguir con los tratamientos e ingresos, y su madre apoya esta capacidad suya de decidir. Se ha negado desde entonces a la oxigenoterapia domiciliaria y a recibir antibióticos, aunque en este tiempo ha sido ingresada contra su voluntad en la UCI en dos ocasiones, por imposición del padre. Elena te pregunta si tiene ella derecho a consentir o rechazar un tratamiento, siendo como es mayor de edad y teniendo capacidad para decidir. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones consideras que es un curso de accion pruddente u óptimo para atender la cuestión planteada por Elena?. respetar absolutamente las decisiones de Elena si se le considera capaz aunque ello pueda poner en riesgo su vida o acortarla. Priorizar el valor autonomía de Elena y su capacidad para tomar decisiones. evaluar la capacidad de Elena para decidir, comprobar que tiene clara conciencia de lo que quiere y que no está deprimida o emocionalmente desbordada. En el caso de que la tenga, explorar sus valores y su percepción de calidad de vida, y facilitar su toma de decisones. respetar la vida de acuerdo a la toma de decisiones del padre: mantener el O2, la lista de espera de trasplantes y todos los ingresos que sean necesarios, a pesar de la mala relación que tiene con su padre, las decisiones tienen que estar tomadas por los representantes legales. priorizar la prolongación de la vida a la voluntad de Elena, decidiendo por ella lo que a juicio de quien pueda representarla. Por su situación de salud, Elena no está en condiciones de tomar decisiones.

en qué modelo de relación clinica se fundamenta la toma de decisiones compartidas. modelo de autonomía. modelo deliberativo. modelo interpretativo. modelo paternalista.

¿qué es la triada de la práctica basada en la evidencia?. la integración de los valores y preferencias de los pacientes y la decisión basada en la experiencia del profesional. ninguna de las respuestas es correcta. la integración de los datos objetivos y la experiencia clínica de los profesionales, más los datos extraídos de la investigación científica. la integración de la experiencia clínica, los mejores datos objetivos de la evidencia clínica disponible y los valores y preferencias del paciente.

¿cuáles son los ejes centrales del modelo conceptual de Ottawa creado por la enfermera Anette O’Connor?. tomar decisiones compartidas realistas de acuerdo a los valores y expeirencias clínicas de los profesionales. apoyar a las personas en la toma de decisiones únicamente cuando estas no estén capacitadas. tomar decisiones de salud en beneficio de los pacientes sin atender con sus valores y preferencias. empoderar y apoyar a las personas en el ejercicio de los derechos de su salud.

en la toma de decisiones compartidas, el profesional durante el proceso de deliberación comparte: las diferentes opciones a elegir y las adecuadas de acuerdo a su experiencia clínica. sólo aporta información técnica con relevancia y evidencia científica. únicamente diferentes opciones de tratamiento con riesgos y beneficios. información técnica, perspectiva personal e investiga valores y preferencias del paciente.

señala la afirmación incorrecta en la toma de decisiones compartida: se da opción a que el paciente pueda preguntar y que resuelva sus dudas. se clarifican e investigan los valores del paciente. se basa fundamentalmente en un monólogo entre el paciente y el profesional. se habla del posible desenlace (pronósitco).

qué entendemos por confidencialidad en el ámbito de las profesiones sanitarias: es la obligación absoluta del profesional de guardar secreto. es el deber de mantener oculta la intimidd del paciente. es una zona íntima y reservada. derecho de las personas a que aquellos que hayan entrado en conocimiento de datos íntimos, no puedan ser revelados ni utilizados sin autorización.

¿cuándo estamos ante una situación de secreto relativo?. los profesionales de la salud debemos SIEMPRE guardar el secreto profesional. si somos conocedores de un hecho delictivo. ante la sospecha de una enfermedad infecto-contagiosa. ante la exigencia de información para la investigación científica.

¿el paciente a que aspectos de la historia clínica tiene acceso limitado?. a los datos clínicos complejos sobre su salud o enfermedad. a las anotaciones subjetivas del profesional, aun cuando éstas perjudiquen a un tercero. a los datos relacionados con la salud mental. el paciente tiene acceso a todos los datos de la historia clínica sin restricciones.

guardar el secreto profesional es: un deber del profesional y un derecho del paciente. un deber de todo paciente. un derecho del profesional. es un deber que exige el paciente como parte de los deberes de los profesionales.

¿quién tiene acceso a la historia clínica del paciente/usuario?. paciente y familiares autorizados. sólo pueden acceder los facultativos y el personal de enfermería relacionados con el caso. solo aquellos profesionales que tengan una relación directa con el caso. todos los profesionales de la institución, sin restricción, tienen acceso a la historia.

¿en qué situación puede la familia acceder a los datos clínicos de un paciente ya fallecido?. la familia puede acceder a los datos clínicos de su familiar cuando lo soliciten. cuando pueda existir un problema de salud que afecte a sus futuras generaciones o por petición de un juez. cuando así lo demanden por cuestiones de conocer sus patologías. cuando exista un riesgo de salud pública.

el secreto profesional. se considera un acuerdo confiado tácito entre el paciente y el profesional. no existe obligación de cumplirlo. es el deber de confianza del paciente sobre el profesional. se cumple únicamente en base al interés del paciente y del profesional.

según Diego Gracia, un derecho (de secreto) que genera en los. profesionales deberes específicos se llaman: deberes-derechos de confidencialidad. derecho-derecho específico de confidencialidad. deberes-deberes específicos de confidencialidad. derecho-deberes de confiencialidad.

¿cuándo debe romperse el secreto profesional?. cuando lo reclamen otros profesionales ajenos al caso. cuando la justicia así lo demande. nunca debe romperse, es un deber absoluto. cuando lo reclame la familia o interesados.

¿sobre qué principio o principios se apoya la ética de la investigación?. justicia, beneficencia y no maleficencia. autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. justicia y autonomía. el de buscar el máximo beneficio para el ser humano.

¿qué nos exige el principio de justicia aplicado a los estudios de investigación?. no permitir que grupos vulnerables, menores, pobres, o prisioneros participen en una investigación para el beneficio de otros. busca el bienestar de los participantes. la posibilidad de aceptar o rechazar participar en la investigación. busca el beneficio para un grupo importante de la sociedad.

el principio de beneficencia requiere que los estudios de investigación: maximizar y minimizar riesgos. todas son ciertas. establecer los riesgos y beneficios que se obtendrán de participar en la investigación. los participantes en el estudio no pueden ser dañados.

el consentimiento informado en el estudio de investigación es un proceso de comunicación: que es responsabilidad del comité de ética e investigación. que debe realizarse al comienzo de la investigación. para el comité de ética de la investigación. que comienza antes de iniciarse la investigación y continúa durante todo el estudio.

la capacidad de decidir voluntariamente si se quiere participar o no en una investigación se expresa a través de: el comité de ética de la investigación. todas ciertas. documento de últimas voluntades. consentimiento informado.

El modelo naturalista del problema ecológico nos dice: que sólo el hombre tiene fin en si mismo, que la naturaleza (mundo animal y vegetal) son un medio y podemos disponer de ellos. El problema moral en el tema ecológico es una cuestión de sentimiento y creencias no de razones y certezas. Los animales sienten y sufren y por tanto no pueden excluirse del mundo de la ética.

¿Cuál es la paradoja del desarrollo humano aplicada a la ecología?. Que, en la historia de la humanidad, por primera vez, tenemos en nuestras manos, nuestro futuro; que haya vida y el tipo de vida que puede haber. Atribuir rasgos morales a la naturaleza y ver que los desastres naturales son el resultado de decisiones divinas con las que se castigan nuestras accione. Nuestra capacidad de explotar y explorar nuestro entorno para mejorar nuestra calidad de vida nos lleva a actuar potenciando los efectos negativos de nuestro planeta, y así se es víctima de su propia capacidad.

El modelo racionalista del problema ecológico señala que: Que las obligaciones morales del hombre abarcan a la totalidad del mundo capaz de sentir bienestar o malestar. Que el mundo animal y vegetal no son fines sino medios, y que nuestra obligación con ellos es indirecta. Que los animales sienten y por tanto no pueden excluirse del mundo de la ética.

Diego García señala que las decisiones ecológicas son: Decisiones individuales sobre aquello que queremos renunciar. Decisiones técnicas tomadas con responsabilidad. Decisiones democráticas y deliberativas.

Las principales causas del problema ecológico son: La actividad humana que genera la emisión de gases de efecto invernadero y la sobrepoblación. El desarrollo de energías alternativas al carbón y el petróleo. El control del consumo de recursos naturales y la degradación del medio ambiente y de los ecosistemas.

La ética ecológica abarca: El derecho y las obligaciones ecológicas de nuestras generaciones. El derecho de las generaciones futuras al consumo de los recursos naturales. conservar los recursos naturales y el medioambiente, preservar la vida, en beneficio de presentes y futuras generaciones.

¿a qué nos vincula, asocia o integra la ética de la relegación?. es el derecho que tenemos a que se preserve nuestra especie. a nuestra historia para que no volvamos a cometer los mismos errores y podamos subsanar el daño causado a nuestro entorno. al prójimo, a la comunidad, a la sociedad, al medioambiente y a las futuras generaciones.

¿qué es la ecología?. rama de la biología que estudia al hombre como sujeto pasivo de la evolución. la ciencia que estudia el comportamiento de la naturaleza. la rama de la biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio.

la actitud ecológica en el modelo realista o fenomenológico del problema ecológico es: que todo es mucho más que la suma de sus partes, es la pertenencia originaria donde todo encaja y ocupa su lugar. la actitud técnica frente al mundo, basada en dominio y el poder sobre el medio. el criterio del mayor bien al mayor número, y por tanto, los animales y el entorno, tienen derecho al respeto.

¿a qué se debe aspirar al ejercer una profesión?. a a mediocridad. a cumplir la burocracia. a la excelencia.

¿puede negarse el paciente a ser informado?. si. no. nunca.

el principio básico de beneficencia. nos obliga a no hacer daño. nos obliga a adoptar posturas paternalistas. nos indica el deber de hacer todo lo posible por la salud de los pacientes.

el secreto profesional. nunca se puede vulnerar. el profesional es el único que puede valorar cuando debe vulnerarlo. se puede vulnerar en algunos supuestos por la ley.

la exigencia de información escrita: libera al profesional de la obligación de proporcionar información oral. no está exigida la información escrita, vía oral. es complementaria a la información oral, por ello no libera de la obligación de proporcionar información oral.

¿En que momento del proceso de información debemos informar al paciente para obtener su consentimiento?. inmediatamente antes del proceso diagnóstico o terapéutico. antes del proceso terapéutico y diagnóstico y con el tiempo suficiente para que pueda tomar una decisión autónoma y libre. durante el proceso.

¿quién es el beneficiario principal de toda la información en el proceso de la relación profesional-terapeuta?. la familia. la familia y el paciente. el paciente.

¿Debemos respetar el deseo del paciente de no informar a la familia? Dependiendo de si esté capacitado o no. si. no. si, salvo que se cumpla algún suceso que se deba informar.

El consentimiento informado del paciente es verdaderamente libre cuando: cuando quien tiene la capacidad para ello presente todas las alternativas posibles. cuando quien tiene la capacidad para ello presente la alternativa en la que este confía. nunca es libre.

¿Pueden los valores personales enfrentarse con los valoress/deberes profesionales?. si. no. nunca.

¿quién crea y modifica las normas o valores morales?. la sociedad. la constitución. el estado.

entendemos por conciencia moral. la capacidad de percatarse de que unos principios, valores o normas son más humanizados que otros. la capacidad de captar lo que es más beneficioso para nosotros. la capacidad de elegir las acciones más convenientes para uno mismo.

¿cuándo sabemos de verdad lo que nos exige un principio moral?. cuando lo aprendemos. cuando se lo exigimos a los demás. cuando tratamos de aplicarlo.

¿quién puede acceder a la historia clínica del paciente según la Ley 41/2002?. los familiares directos del paciente. el personal de administración tiene acceso a toda la historia clínica de igual derecho que el paciente. el paciente y aquellas personas distintas al paciente justificado por la atención sanitaria del mismo.

¿qué es un acto heterónomo?. es aquel que puede considerarse moral porque se hace libremente. es el acto NO moral porque se hace de acuerdo a lo que los demás, la sociedad o la cultura, nos indica que debemos hacer. son aquellos actos que queremos deber hacer, que NO nos imponen.

¿qué son las voluntades anticipadas o instrucciones previas?. la dificultad de aceptar que alguien decida algo que no se ajusta a lo que nosotros haríamos. la decisión anticipada de los profesionales de utilizar los medios terapéuticos necesarios para mantener al paciente estable. son la expresión de los deseos, prioridades o decisiones de una persona formulados de forma anticipada ante una posible situación de incapacidad en la que no le permita manifestarlos.

¿por qué se iniciaron las quejas en los tribunales por falta de información y consentimiento?. se basaban en la necesidad de un cambio de actitud de los profesionales. se formularon incidiendo en la necesidad de una relación menos autoritaria. se fundamentaban en la agresión técnica, los profesionales no obtenían el permiso para actuar y en negligencia, en falta de buena praxis.

en qué consiste el principio de beneficencia: el hacer todo lo posible por el bien de las personas, pero sin llegar a una actitud paternalista. el hacer siempre lo mejor para las personas, sin tener en cuenta su opinión. hacer por las personas lo que en cada caso se requiera desde una perspectiva profesional.

en el ámbito laboral tenemos la obligación de informar sobre. las conclusiones de los programas preventivos a las personas responsables en materia preventiva. las causas de la baja laboral y tratamiento de los trabajadores responsables de la empresa. los datos de salud y causas de baja a los responsables en materia preventiva.

el secreto profesional: se considera un “acuerdo confiado” tácito entre el paciente y el profesional. se cumple únicamente en base al interés del paciente y del profesional. no existe obligación de cumplirlo.

el secreto profesional comprende. solo información relacionada con el tipo y naturaleza de la enfermedad del paciente. toda la información administrativa relacionada con el tipo de naturaleza de la enfermedad del paciente. la información relacionada con la estancia del paciente en la institución sanitaria y todas aquellas circunstancias que reveladas puedan causar daños o prejuicios.

en el principio bioético de justicia: nos obliga a no hacer daño. nos obliga a tener igual consideración y respeto por todos los seres humanos, evitando todo tipo de discriminación. nos indica el deber de hacer todo lo posible por la salud de las personas.

¿cuáles son los principios bioéticos mínimos?. los principios bioéticos de justicia y no maleficiencia. los principios bioéticos de beneficencia y autonomía. todos los principios bioéticos son de máximos.

Davis (1973) nos recuerda que no hay respuesta en los dilemas éticos “una de las mayores dificultades en los discursos éticos es que no existe una respuesta definida, precisa, para todos los dilemas éticos”. Si esto es así, ¿por qué acción o respuesta nos debemos guiar ante un dilema ético?. por la más prudente u óptima. debemos elegir la decisión más extrema, la que salva algunos de los valores en conflicto. aquella que salve el valor más importante”el valor vida”.

hablamos de una maduración moral: cuando actuamos según lo que aprendamos de los otros. cuando tomamos decisiones por interés. cuando pasamos de la heteronomía a la autonomia, cuando actuamos por deber.

¿bajo que paradigma se basa el respeto al derecho de la información de los usuarios o pacientes?. el paradigma de una relación paternalista. el paradigma de una nueva relación profesional-usuario. el paradigma autoritarista.

¿qué principios bioéticos están en conflicto ante la decisión de informar al paciente y la de no informar por evitarle un sufrimiento?. justicia y autonomía. autonomía y beneficencia. no-maleficencia y autonomía.

¿quién debe firmar el consentimiento informado en el caso de menores de 12 años?. padres y menor. menor y tutores. valoramos su capacidad de comprensión y madurez y lo firman los padres o tutores.

no está entre las funciones de la ética: investigar el origen de los diversos códigos morales. facilitar la formulación de nuevos códigos morales. dictaminar leyes que regulen la libertad externa de la sociedad.

los derechos de acceso a la historia clínica os dicen: que el paciente tiene derecho al acceso a su historia, sin ningún tipo de limitación. sólo podrá acceder la familia a una copia de la historia. el paciente tiene derecho al acceso, con alguna reserva, a la documentación adjunta y a obtener una copia de los datos que figuren en ella.

la libertad interna. es lo que debemos querer hacer. es lo que quiere que hagamos los demás. está regulada por la legislación.

la bioética, desde el punto de vista etimológico: sólo tiene por objeto la vida humana. no tiene por objeto la vida humana y animal. tiene por objeto el discurso ecológico en su conjunto.

la “necesidad terapéutica” significa que: el profesional solo informará cuando el paciente le exija información. el profesional puede omitir información cuando, por razones objetivas, considere que este puede perjudicar el estado de salud del paciente de forma grave. que el profesional puede omitir información atendiendo a sus propias necesidades y dificultades.

entendemos por conciencia moral: la capacidad de percatarse de que unos principios, valores o normas son más humanizadoras que otras. la capacidad de captar lo que es más beneficioso para nosotros. la capacidad de elegir las acciones más convenientes para uno mismo.

si no ofrecemos una información veraz, clara, adecuada a las capacidades de la persona a la que cuidamos y no respondemos a sus preguntas, dudas, o inquietudes, que principio bioético no estamos respetando: beneficencia. justicia. autonomía. no-maleficencia.

la obtención del consentimiento informado en nuestro trabajo asistencial y de cuidado debe basarse en: prestar especial atención a los impresos y a los procedimientos para que su obtención sea libre y autónoma. prestar especial atención a la relación clínica y al proceso comunicativo que se establece con el paciente para garantizar su participación en las decisiones sobre la salud. prestar especial atención a las normativas establecidas en cada institución para que se garantice su adecuada obtención.

¿qué implica desarrollar una ética profesional?. pide un ejercicio profesional con entrega clínica y diligencia, desarrollando habilidades necesarias y poniéndolas plenamente al servicio de la profesión. Busca la excelencia. Desarrollar una conducta que o podrá ser considerada como negligente.Cumplir unos mínimos. implica en una entrega personal a la actividad profesional renunciando a lapropia. vida.

el consentimiento informados se basa en dos pilares fundamentales: la autorización parta la intervención y la información sesgada. la autorización para la intervención y la falta de voluntad para realizar determinado acto. la información correcta y la decisión voluntaria.

la consideración del enfermo como un incapacitado físico y moral para tomar decisiones sobres su salud es la esencia del concepto de: autonomía deliberativa. paternalismo. pluralismo.

cuando un paciente/usuario rechaza un tratamiento tiene la obligación de: firmar alta voluntaria y debemos registrarlo en su historia. informar sobre sus motivos. informar a sus familiares.

cuando un paciente/usuario rechaza un tratamiento a que principio bioético se está acogiendo: beneficencia. justicia. autonomía.