Ev-Com-SAB

1. En la siguiente oración el verbo lucir está conjugado en presente del modo subjuntivo. Mi papá quiere que luzca la mejor sonrisa esta noche. ¿Cuál de las siguientes dos oraciones el verbo lucir se expresa en pasado del modo subjuntivo? Nota: El subjuntivo es un modo que expresa deseos, posibilidades, dudas, peticiones, consejos. Ejemplos: Deseo que pases el examen. Posiblemente vaya a tu casa. a) Mi papá quiere lucir la mejor sonrisa esta noche. b) Mi papá quiso que luciera la mejor sonrisa esa noche.

2. Selecciona la opción que tenga subrayada correctamente con negritas el adverbio de lugar. a). b).

3. Selecciona el verbo trabajar conjugado en copretérito para completar la siguiente oración: Raquel______________ en la fábrica de zapatos. Nota: El copretérito es un tiempo en pasado que no precisa el momento en que inició o acabó una acción. Sus terminaciones son -ía, -ías, -íamos, -ían, -aba, -abas, -abamos, -aban. a) Trabaja. b) Trabajar. c) Trabajaba. d) Trabajen.

4. Identifica el sujeto de la siguiente oración. Desde pequeño Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso porque había sufrido un accidente. a) Era. b) Pedro Rodríguez. c) desde pequeño. d) un hombre muy nervioso.

5. Selecciona de entre las siguientes opciones la que contiene el gerundio del verbo morir. a) Muryendo. b) Moriyendo. c) Muriyendo. d) Muriendo.

6. Selecciona el o los artículos de la siguiente oración simple: La librería cierra a las ocho de la noche. a) de. b) librería. c) La, las y la. d) a, las y de.

7. Selecciona la opción que completa la siguiente oración con el verbo transmitir en ante copretérito del modo indicativo: En el canal cuarenta _________ reportajes interesantes, hasta que empezaron a cambiar la línea de su programación. Nota: El ante copretérito es un tiempo verbal que expresa una acción que tuvo lugar antes de otra que también ya ocurrió. Por ejemplo: Cuando llegué a la estación, ya había pasado el camión (primero pasó el camión y luego llegué). a) Transmitían. b) habían transmitido. c) transmitieron. d) transmitirán.

8. Selecciona la opción que tenga subrayada correctamente y con negritas el adverbio de lugar. a). b). c). d).

9. Selecciona el verbo de la siguiente oración simple. La librería cierra a las ocho de la noche. a) Ocho. b) noche. c) librería. d) cierra.

10. Selecciona el verbo de la siguiente oración simple. Damián corta el pelo muy bonito. a) Bonito. b) Damián. c) pelo. d) corta.

11. Identifica dentro de la siguiente oración el sujeto. a). b).

12. Elije la opción que tiene oraciones unidas por signos de puntuación. Nota: El tipo de oraciones que se describe en el anterior enunciado son llamadas oraciones yuxtapuestas. a) Andrea no había ido a la clase; tuvo que cuidar a su hermana menor, que estaba enferma. b) Mi profesora piensa tomar examen la próxima semana.

13. Elije la opción que sea el complemento circunstancial de tiempo de la siguiente oración: Salimos de clase a las dos de la tarde. Nota: Recuerda que los complementos circunstanciales de tiempo los puedes localizar en la oración cuando le preguntas a su verbo ¿cuándo?. a) Salimos de clase. b) a las dos de la tarde.

14. Selecciona la opción que subrayadas y en negritas el tiempo o el momento en que se realiza la acción sugerida por el verbo de la siguiente oración: Ayer en la estación me encontré sorpresivamente con Antonio. Nota: Al tiempo o al momento en que se realiza la acción sugerida por el verbo se le llama complemento circunstancial de tiempo. Para identificarlo, se le pregunta al verbo ¿cuándo?. a). b). c). d).

15 Identifica cuál de las siguientes oraciones es compleja. Nota: La oración compleja no se subordina a otro verbo, solo se coordina con otras oraciones simples o compuestas para continuar, distribuir, elegir, explicar, oponer o enumerar ideas. Al coordinarse las oraciones con otras que tienen el mismo valor funcional, marcadas por el nexo o conector, se le llama oraciones complejas. a) El coche rojo esta en alto. b) Los ladrones ya habían escapado. c) El señor de la tienda no abrió el día de hoy. d) Estaba lloviendo, sin embargo, continuamos trabajando.

17. Identifica a la oración subordinada adjetiva que sustituye al adjetivo sucias en la siguiente oración simple: Van a arreglar las calles sucias. Nota: A menudo sustituimos los adjetivos por oraciones que amplían la información o la detallan. Por ejemplo, en vez de decir La casa bonita ha sido destruida, decimos La casa que tiene la fachada antigua ha sido destruida. Oraciones como estas son llamadas oraciones subordinadas adjetivas. a) que tienen mucha basura. b) horribles.

17. Selecciona la opción que destaca en negritas el lugar donde se realiza la acción sugerida por el verbo de la siguiente oración: Te digo que voy a ir a Guanajuato a ver a mi mamá. a). b). c). d).

18. Selecciona la opción que destaca en negritas el tiempo o el momento en que se realiza la acción sugerida por el verbo de la siguiente oración: Aún la recuerdo en este camino saltando los charcos sobre un arcoíris feliz. a). b). c). d).

19. Selecciona la opción que tenga como ejemplo una frase aislada de una oración. Nota: A los conjunto de palabras se les llama sintagmas o frases. Cuando participan en la construcción de una oración, lo hacen jugando el papel de sujeto, de objeto directo, de objeto indirecto o complemento circunstancial, etc.). a) La ciudad se encontraba en llamas. b) co-mi-da. c) Alegre. d) una laguna artificial.

20. Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración, de acuerdo con la palabra que le corresponda: dé (verbo dar) o de (preposición). Espero que María____un poco de atención a su madre. a) dé. b) del. c) de. d) dar.

21. Selecciona la opción que completa correctamente las palabras tomando en cuenta las reglas de ortografía. E_ _ep_ión. a) c, x, c. b) z, x, s. c) x, c, c. d) c, z, s.

22. Una de las siguientes dos palabras es grave. Selecciónala. a) Florián. b) Cristóbal. c) avión. d) riñón.

23. Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración. Dejé que ____ manejara hasta Veracruz. a) el. b) él.

24. Selecciona la opción que tenga el acento gráfico correctamente. a) Clamaría. b) Jóven. c) Sociál. d)Decír.

25. Selecciona la opción que tenga el acento gráfico correctamente. a) Decaído. b) asúnto. c) Fue. d) Síguiente.

26. Identifica, de entre las siguientes palabras, la que aplica correctamente las reglas de ortografía: a) Expancionismo. b) Expanzionismo. c) Expansionismo. d) Expancionizmo.

27. Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración. Estos zapatos son los____ cómodos que he tenido. a) mas. b) más.

28. Selecciona la opción que completa correctamente las palabras tomando en cuenta las reglas de ortografía. E_ _a_o. a) s, x, s. b) s, c, s. c) x, c, s. d) x, s, s.

29. Una de las siguientes dos opciones contiene una coma mal utilizada, selecciónala. a) Lo esencial es crecer, aprender, y estudiar. b) Lo esencial es, crecer, aprender y estudiar. C) Lo esencial es crecer, aprender y estudiar. d) Lo esencial, es crecer aprender y estudiar.

30. Elige si es falsa o verdadera la siguiente afirmación: La expresión "Este es el mejor postre que he disfrutado en mi vida" hace uso de la función emotiva del lenguaje. a) Verdadera. b) Falsa.

31. Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación: El aimara es una lengua. a) Falso. b) Verdadero.

32. Elige si es falsa o verdadera la siguiente afirmación: La expresión "Tienes razón" hace uso de la función emotiva del lenguaje. a) Falso. b) Verdadera.

33. Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación: La expresión: "Nos vemos", tiene una función fática. a) Verdadero. b) Falso.

34. Selecciona de entre las dos siguientes expresiones la que cumple una función apelativa. a) Luces muy cansada. b) Pague uno y llévese dos. c) Limpia perfectamente el tubo antes de pegarlo.

35. Uno de los siguientes tipos de texto tiene como propósito convencer a los receptores de cambiar de opinión, modificar su actitud o adquirir algún bien. a) Texto expositivo periodístico. b) Texto expositivo escolar. c) Texto persuasivo. d) Texto personal familiar.

36. Organiza las siguientes oraciones para formar un párrafo coherente y lógico. 1-Partiendo de esta base es fácil dividir las especies humanas en grupos. 2-Cualquier clasificación que hagamos de los hombres partiendo de su color no significa superioridad o inferioridad de la raza. 3-Algunos de los rasgos físicos transmitidos son el color de ojos y de piel. 4-Los rasgos físicos son transmitidos genéticamente. 5-Una raza es una población que se distingue por diversos rasgos físicos característicos. a) 1, 4, 5, 2, 3. b) 2, 5, 4, 3, 1. c) 2, 5, 4, 1, 3. d) 2, 4, 5, 3, 1.

37. Sabemos que, en su forma más general, los textos se clasifican en cinco modelos o prototipos llamados prototipos textuales. ¿A cuál de estos prototipos pertenece el siguiente texto? Consiste en una sucesión de razonamientos que el autor utiliza para sostener sus postulados, tesis o afirmaciones. Su intención comunicativa principal es persuadir al lector para que cambie sus ideas o modifique sus valores, actitudes o hábitos. a) Descripción. b) Argumentación. c) Diálogo. d) Narración.

38. Observe bien la siguiente tabla de dos columnas: Seleccione la opción que relaciona correctamente las palabras de la primera columna, con sus sinónimos, tomados de la segunda columna. a) 1 F, 2 E, 3 D, 4 C, 5 B, 6 A. b) 1 F, 2 E, 3 C, 4 B, 5 D , 6 A. c) 1 F, 2 D, 3 E, 4 A, 5 B, 6 C. d) 1 F, 2 E, 3 D, 4 B, 5 C, 6 A.

39. Guillermina entró sorpresivamente. Me miró con sus grandes ojos azules, los cuales me causaron un profundo estremecimiento. La situación anterior, expresada como una metáfora, diría lo siguiente: a) Entonces entró Guillermina, con dos relámpagos azules que me atravesaron el alma. b) Los ojos de Guillermina llegaron y me cautivaron. c) Me hundí en su mirada. d) Mis ojos se emocionaron cuando entró Guillermina.

40. Selecciona la opción que corresponda con el verbo en ante copretérito del modo indicativo en el siguiente texto: Para cuando se enteraron del atentado, la bomba ya había explotado en el parque donde corrían los maratonistas. Murieron muchas personas. Nota: el ante copretérito es un tiempo verbal que expresa una acción que tuvo lugar antes de otra que también ya ocurrió. Por ejemplo: Cuando llegue a la estación, ya había pasado el camión (primero paso el camión y luego llegue). a) Murieron. b) Corrían. c) Había explotado. d) Enteraron.

41. Selecciona el o los artículos de la siguiente oración simple: Damián corta el pelo muy bonito. a) Muy. b) El.

42. En la siguiente oración del verbo correr esta conjugado en presente del modo subjuntivo. Mi papá quiere que corra el maratón. ¿Cuál de las siguientes dos oraciones el verbo correr se expresa en pasado del modo subjuntivo? Nota: El subjuntivo es un modo que expresa deseos, posibilidades, dudas, peticiones, consejos. Ejemplos: Desea que pases el examen. Posiblemente vaya a tu casa. a) Mi papá quiere correr el maratón. b) Mi papá quiso que corriera el maratón.

43. Selecciona el verbo trabajar conjugado en copretérito para completar la siguiente oración: Raquel_____________ en la fábrica de zapatos. Nota: El copretérito es un tiempo en pasado que no precisa el momento en que se inició o acabó una acción. Sus terminaciones son la, las, iamos, ian, aba, abas, abamos, aban. a) Trabaja. b) Trabajaba.

44. Selecciona la opción que tenga destacada correctamente con mayúsculas el adverbio de lugar. a) María ENCONTRÓ a su novio besándose con otra. b) María encontró a su novio besándose con OTRA. c) CERCA de su casa. d) Cerca de su CASA.

45. Selecciona de entre las siguientes opciones la que contiene el gerundio del verbo divertir. a) Divertiyendo. b) Divirtyendo. c) Divirtiendo. d)Divirtiyendo.

46. Identifica el sujeto de la siguiente oración. Cuando llegó su padre, la voz de la muchacha perdió su tono de serenidad. a) Perdió. b) Su tono de serenidad. c) La voz de la muchacha. d) Cuando llegó su padre.

47. Selecciona la opción que destaca en negritas el lugar donde se realiza la acción sugerida por el verbo de la siguiente oración: Nota: al lugar donde se realiza la acción se le llama complemento circunstancial de lugar Enseguida estoy contigo en el festival, sin falta. a). b). c). d).

48. Elige la opción que con negritas el sujeto de la siguiente oración. Jorge confesó su culpa. Nota: como sabrás el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción sugerida por el verbo. a). b).

10. Identifica a la oración subordinada adjetiva que sustituye el adjetivo romántico en la siguiente oración simple: En este momento, recuerdo un lugar romántico. Nota: a menudo sustituimos los adjetivos por oraciones que amplían la información o la detallan. Por ejemplo, en vez de decir la casa bonita ha sido destruida, decimos La casa que tiene fachada antigua ha sido destruida. Oraciones como estas son llamadas oraciones subordinadas adjetivas. a) Donde paseamos alguna vez. b) Inolvidable.

50. Todos los idiomas están llenos de peros, sin embargos, no obstantes, etc. Cuando se utilizan este tipo de nexos entre dos oraciones el resultado es que una de ellas limita total o parcial el alcance de la otra; por ejemplo: Los zapatos me lucían muy bien pero me apretaban ¿En cuál de las siguientes dos opciones se presenta una situación de este tipo? Nota: El ejemplo anterior es una oración coordinada adversativa. a) Trajo todos los suéteres que le pedí; sin embargo el modelo que quería se le olvidó. b) Sal a comprar la comida.

51. Selecciona la opción que tenga una palabra cuya función es la de unir las oraciones siguientes: No me ha quedado claro si se debe conservar la tarta en la nevera Nota: La palabra que une oraciones se le llama nexo y sirve para completar información o para dar continuidad a las ideas. Recuerda que una oración simple tiene verbo. a) Si. b) Ha quedado.

52. Identifica dentro de la siguiente oración el sujeto. a). b).

53. Elije la opción que sea el complemento circunstancial de tiempo de la siguiente oración: En estos días, voy a comprar detergente Nota: recuerda que los complementos circunstanciales de tiempo los puedes localizar en la oración cuando preguntas a su verbo ¿Cuándo?. a) Detergente. b) En estos días.

54. Selecciona la palabra que tenga un diptongo Nota: se le llama diptongo a la unión de dos vocales, una débil como u,i y una fuerte como a,e,o y que forman parte de un misma silaba. a) Jóvenes. b) Souvenir.

55. Elije entre los siguientes dos enunciados, el que tiene las comas correctamente. a) Llegaron a la cita María Pérez, Teresa López y Pepe Iglesias. b) Llegaron, a la cita María Pérez Teresa López, y Pepe Iglesias.

56. Identifica, de entre las siguientes dos palabras, la que aplica correctamente las reglas de ortografía: a) Espancionismo. b) Expansionismo. c) Ecxpansionismo.

57. Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración: No quiero que____________ me olvide Nota: las palabras él (pronombre personal) y el (articulo) son llamados diacríticos. a) El. b) Él.

5. Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración, de acuerdo con la palabra sé (verbo saber o ser) o se (pronombre) La noche _____ acerca lentamente. a) Se. b) Sé.

59. Una de las siguientes dos palabras es esdrújula. Selecciónala. a) Gráfica. b) Albarrán.

60. Selecciona si es falso o verdadero la siguiente afirmación. La palabra sombrío es un hiato Nota: Se le llama hiato a dos vocales contiguas que no forman diptongo y se pronuncian en distintas silabas. a) Verdadero. b) Falso.

61. Selecciona si es falsa o verdadera la siguiente afirmación. La expresión “No hace frio.” Tiene una función referencial o denotativa: a) Falsa. b) Verdadero.

62. ¿Cuál de las siguientes dos opciones es una expresión que cumple con el objetivo de llamar directamente la atención del receptor para que haga algo, realice un cambio, o no lo haga? Nota: a este tipo de funciones se le llama función apelativa. Utiliza como recursos: órdenes, preguntas, elementos afectivos y elementos persuasivos. a) ¡Abre tu cuaderno!. b) Su casa tiene jardín.

63. Elige si es falsa o verdadera la siguiente afirmación: La expresión “agradezco su apoyo” hace uso de la función emotiva del lenguaje. La función emotiva (también llamada expresiva) se refiere a algún aspecto del emisor (emociones, opiniones, sentimientos físicos y psíquicos). Es la función que permite exteriorizar sentimientos, deseos, intereses, gustos, opiniones. Poe ejemplo: Soy muy feliz. a) Falsa. b) Verdadera.

64. Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación: El bengalí es una lengua Nota: existen en muchos países con más de una lengua como en el caso de México que tiene más de 66. a) Falso. b) Verdadero.

65. ¿Quién es el receptor en la siguiente oración? Luisa llama a sus padres por celular Nota como recordaras el receptor es quien recibe el mensaje y lo comprende mediante un proceso de decodificación. a) Los padres de Luisa. b) El teléfono celular de Luisa.

66. Identifica entre las siguientes dos opciones, la expresión que cumple con la función apelativa del lenguaje. Nota: se utiliza la función apelativa para influir al emisor para que haga algo o deje de hacer. Utiliza como recurso los mandatos, las preguntas, elementos afectivos o de juicio. a) Ese vestido tiene le precio rebajado. b) Apague la luz antes de salir.

67. Identifica, en las siguientes frases, la que contiene una discordancia de género. *Nota: recuerda que la discordancia de género se da cuando se aplica a un sustantivo masculino un complemento de género femenino o viceversa, ejemplo: La niño bonita está enferma. Lo correcto es La niña bonita está enferma. a) Las niñas están dormidas. b) La niña está dormida. c) El niño está dormido. d) La niña está dormido.

68. Selecciona la opción que contiene el nombre de la estrategia de lectura que completa el espacio del siguiente texto: ____________________se realiza para destacar las ideas más importantes del tema durante el proceso de lectura de textos impresos. También podemos utilizarlo para distinguir las ideas principales de las secundarias; para este fin, podemos utilizar un código de colores. a) La ficha de referencia. b) El dibujo. c) El subrayado. d) El mapa conceptual.

69. Observe bien la siguiente tabla de dos columnas: Nivel Descripción 1 sazonar A desgraciado, desventurado, malhadado, funesto, nefasto. 2 adagio B malhumorado, huraño, hosco, áspero, seco. 3 ruin C añoranza, nostalgia, tristeza, aflicción, morriña. 4 melancolía D refrán, aforismo, proverbio, máxima, sentencia. 5 adusto E egoísta, mezquino, avaro, roñoso, cicatero. 6 aciago F condimentar, aderezar, adobar, aliñar, salar. Seleccione la opción que relaciona correctamente las palabras de la primera columna, con sus sinónimos, tomados de la segunda columna. a) 1 F, 2D, 3E, 4B, 5C, 6A. b) 1F, 2D, 3E, 4C, 5B, 6A.

70. Elige, de entre los siguientes dos textos, aquél cuyas palabras destacadas en negritas son barbarismos. Nota: se define barbarismo como el vicio de lenguaje que consiste en escribir o pronunciar de manera incorrecta un vocablo. Algunos de los barbarismos más utilizados en México son comisería en vez de comisaria, captus en lugar de cactus y rebundancia como sustituto de redundancia. a). b).

71. Selecciona, de entre los tipos de texto siguientes, el que se utiliza para convencer a los receptores de modificar sus ideas, cambiar sus conductas o adquirir algún producto. a) Texto expositivo histórico. b) Texto expositivo escolar. c) Texto persuasivo. d) Texto expositivo periodístico.

72. Selecciona el tipo de texto al que pertenecen, entre otros documentos, la carta poder, la carta petición, el instructivo, la solicitud de empleo y el correo electrónico. a) Textos persuasivos mercadotécnicos. b) Textos expositivos periodísticos. c) Textos personales laborales. d) Textos persuasivos políticos.

73. Sabemos que, en su forma más general, los textos se clasifican en cinco modelos o prototipos llamados prototipos textuales. ¿A cuál de estos prototipos pertenece el siguiente texto? Presenta la conversación entre dos o más personas, quienes exponen, a través de un intercambio de ideas y de manera alterada, sus argumentos y puntos de vista. a) Diálogo. b) Argumentación. c) Narración. d) Exposición.