Ev. wech

David Wechsler desarrolló el WAIS a partir del Wechsler –Belleuve. Entre las principales características del WAIS están: Algunas de sus tareas fueron tomadas del Stanford –Binet, especialmente las dirigidas al mismo rango de edad que éste. Contiene cinco subtests verbales y seis manipulativos o de ejecución. Cubre un rango de edad entre 6 y 14 años. Hasta la aparición del WPPSI era la única Escala que permitía medir inteligencia social. Permite estimar el CI verbal y el CI manipulativo, y también que se pueden formular inferencias a partir de las puntuaciones en subtests aislados.

¿Qué subescala del Wechsler (WAIS o WISC) mide la adaptación o desadaptación a las normas sociales y el sentido común?. Semejanzas. Historietas. Rompecabezas. Cubos. Comprensión.

El W.P.P.S.I, escala de Wechsler, es fundamentalmente un test que mide: Primeros reflejos del lactante. Nivel de desarrollo verbal. Nivel de desarrollo de la sociabilidad. Nivel de desarrollo intelectual. Nivel de desarrollo perceptivo-motriz.

Cuál de las siguiente características es cierta en el caso de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos?. Estar construida en base a estrategias factoriales. Permitir comparar las puntuaciones del sujeto con las obtenidas por sujetos que se hallan en el punto más alto del desarrollo mental. Permitir determinar perfiles de subtests diferenciales de los distintos síndromes psicopatológicos. Ser aplicable a sujetos sin estudios primarios. Ser aplicable a sujetos mayores de 11 años.

Uno de los cambios más importantes introducidos en la revisión de la Escala de Inteligencia de Weschler para Niños (WISC-R) es: La eliminación del subtest Laberintos. La interpretación de los coeficientes intelectuales. La eliminación del coeficiente intelectual total. La secuencia de administración de los subtest. El descenso del rango de edad de aplicación hasta los 4 años.

Un niño presenta en el WISC-R un Cl manipulativo de 115 y un Cl verbal de 90. Indique la afirmación correcta: Su capacidad verbal y no verbal son equivalentes. Tiene más facilidad para las tareas de tipo perceptivo-manipulativo que para las verbales. Su inteligencia cristalizada es destacada. Presenta un déficit en la inteligencia fluida. El Cl total es un buen resumen de sus habilidades cognitivas.

Kaufman identificó en la muestra de estandarización de WISC-R tres factores: comprensión verbal, organización perceptiva e independencia a la distracción. Este último factor está compuesto por los siguientes subtest: Información, claves y dígitos. Aritmética, claves e información. Dígitos, aritmética y cubos. Laberintos, claves y dígitos. Aritmética, dígitos y claves.

Si un sujeto obtiene un centil de 15 en un test de factor g, un Cl de 85 en el WISC-R y una puntuación T de 50 en McCarthy, ¿en qué prueba obtiene mejor resultado?: En el WISC-R. En la de factor g. En el McCarthy. No es posible comparar las puntuaciones. En las tres obtiene el mismo resultado.

El WAIS se caracteriza por: Una estrategia de elaboración racional. Pertenecer al modelo conductual. Una estrategia de elaboración factorial. Evaluar la inteligencia desde un enfoque cognitivo. Evaluar el potencial de aprendizaje.

La escala de inteligencia Wechsler para Adultos III (WAIS–III): Pertenece a la segunda generación de revisiones de las escalas de Wechsler. Tiene entre sus características novedosas el haber ampliado el ámbito de edad de aplicación y el haber bajado el “suelo” de los coeficientes. Es una forma paralela de WAIS–R. No tiene subtest que midan adecuadamente el razonamiento fluido. No es adecuada para utilizarse en sujetos de edades avanzadas.

Las escalas de inteligencia de Wechsler ofrecen tres tipos de puntuaciones, que son: La edad mental, la edad cronológica y la edad emocional. El CI total, el CI verbal y el CI manipulativo. La edad mental, el CI y el CI de desviación. El CI mental, el CI cronológico y el CI emocional. El CI, el grado de socialización y la inteligencia emocional.

¿Cuál de los siguientes subtests de las escalas de Wechsler evalúa la habilidad para seleccionar y abstraer las relaciones entre dos conceptos, el pensamiento asociativo y la capacidad de abstracción verbal?: Cubos. Matrices. Semejanzas. Vocabulario. Comprensión.

El subtest de Aritmética del WISC-R es una medida de conocimientos escolares y contribuye al factor de Independencia a la distracción junto con los subtests de: Dígitos y Figuras Incompletas. Claves y Cubos. Información y Dígitos. Claves y Rompecabezas. Dígitos y Claves.

La Escala de inteligencia WISC-III (Wechsler, 1991) está indicada para individuos: De 18 a 55 años. De 55 a 95 años. Mayores de 18 años. De 3 a 7 años y 3 meses. De 6 a 16 años y 11 meses.

La prueba de inteligencia WAIS de Weschler evalúa: Aptitudes múltiples. Intereses intelectuales. Aptitudes espaciales. Aptitudes específicas. Inteligencia general.

Si queremos utilizar una escala Wechsler para evaluar la inteligencia de un niño de 7 años elegiremos: El WISC-R. El WPPSI-R. No podremos utilizarla porque las escalas Wechsler están diseñadas para la evaluación de la inteligencia en adultos. No podremos utilizarla porque las escalas Wechsler están diseñadas para la evaluación de la inteligencia a partir de 8 años. El WAIS-III.

El subtest del WAIS denominado “clave de números” se encuentra en la escala: Manipulativa. General. Rompecabezas. Verbal. Subjetiva.

La prueba de inteligencia WAIS de Weschler evalúa: Aptitudes múltiples. Intereses intelectuales. Aptitudes espaciales. Aptitudes específicas. Inteligencia general.

La Escala de inteligencia WPPSI-III (Wechsler, 2002) está indicada para individuos: De 18 a 55 años. De 55 a 95 años. Mayores de 18 años. De dos años y seis meses a siete años y tres meses. De seis a dieciséis años y once meses.

¿Qué subtest de la escala de Wechsler de Inteligencia para adultos WAIS-III evalúa el juicio práctico, el sentido común y la adquisición e interiorización de elementos culturales, subtest en el que las respuestas se relacionan con las experiencias de la vida cotidiana y con la capacidad de comportarse de forma adecuada y consecuente con los valores sociales?: Semejanzas. Vocabulario. Información. Comprensión. Historietas.

¿Qué subtests de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC-R) componen el Factor Independencia o Resistencia a la Distracción de Kaufman (1975)?: Información, dígitos y aritmética. Claves, dígitos y aritmética. Figuras incompletas, dígitos y aritmética. Figuras incompletas, cubos y laberintos. Comprensión, semejanzas y vocabulario.

Es bien conocido que la escala Wechsler permite obtener información sobre la capacidad intelectual en forma de CI. Al utilizarla, es importante tener en cuenta que: No debe extraerse ninguna conclusión distinta de las apoyadas en el CI Total, teniendo en cuenta que las puntuaciones escalares e índices de agrupamiento ya están consideradas en él. Su aplicación permite realizar una observación informal del sujeto evaluado que puede permitir formular hipótesis adicionales. La información cualitativa que aporta esta prueba es tan importante y concluyente como la información cuantitativa. La información cualitativa que aporta puede llegar a modificar tanto el CI Total como los índices de agrupamiento. La información cualitativa que aporta es concluyente y diagnóstica.

¿Qué pruebas de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-Revisada (WISC-R) componen el “factor libre de distractibilidad”, en el que rinden peor los niños con trastorno por déficit atencional con hiperactividad?. Comprensión, Cubos y Claves. Aritmética, Historietas y Rompecabezas. Semejanzas, Dígitos y Figuras Incompletas. Aritmética, Dígitos y Claves. Información, Aritmética y Laberintos.

¿Qué características definen la aplicación y corrección de las Escalas de Inteligencia de Wechsler?. Primero se aplican todos los tests verbales y luego todos los manipulativos. Se deben aplicar todos los ítems, con independencia de la edad del niño. En las pruebas no se utiliza el cronómetro. Las puntuaciones típicas obtenidas en cada test tienen una media=100 y una desviación típica=15. En niños más pequeños la velocidad pesa más que el acierto en la ejecución. Anulada.

¿Qué pruebas del WISC-IV forman parte del índice de razonamiento perceptivo?. Búsqueda de símbolos, cubos y dígitos. Matrices, cubos y conceptos. Búsqueda de símbolos, letras y números, y conceptos. Matrices, claves y conceptos. Cubos, letras y números, y conceptos.

Si queremos evaluar la inteligencia en un niño de 10 años, podríamos usar una de las siguientes escalas Wechsler: WPPSI. WISC-IV. WAIS-III. WIPSI.

¿Qué prueba del WISC-IV pertenece al índice de velocidad de procesamiento?: Dígitos. Claves. Figuras incompletas. Letras y números.

En la escala de inteligencia de Wechsler para niños (WISC III y WISC IV) los resultados en la prueba “búsqueda de símbolos” proporciona: Un índice de velocidad de procesamiento. Un índice de memoria de trabajo. Un índice de organización perceptual. Un índice de comprensión verbal.

¿A qué nivel de inteligencia corresponde una puntuación de 89 en la escala Wechsler para niños (WISC IV)?: Medio alto. Medio. Medio bajo. Bajo.

El WPPSI IV es la escala de Wechsler destinada a medir la inteligencia: En la tercera edad. En adultos. Desde los 7,6 años hasta los 16 años. Desde los 2,6 hasta los 7,7 años.

En las Escalas de Inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS-III y WAIS-lV), ¿de qué índice forma parte la prueba "Aritmética"?: Memoria de trabajo. Comprensión verbal. Velocidad de procesamiento. Organización perceptiva.

¿Cuál sería la puntuación z que correspondería a un CI de 130 de la batería Wechsler?. +1.0. +2.0. +3.0. +4.0.

¿Qué escala del WISC-V se considera “secundaria”?. No verbal. Comprensión verbal. Visoespacial. Razonamiento fluido.

En las Escalas de Inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS-III y WAIS-IV), ¿de qué índice forma parte la prueba “Clave de números”?: Memoria de trabajo. Comprensión verbal. Velocidad de procesamiento. Organización perceptiva.

Cuando se aplica la escala de inteligencia Wechsler (WPPSI-IV) en niños menores de cuatro años se incluye: Test de dibujos. Aritmética. Búsqueda de animales. Test de semejanzas.

En las Escalas de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS-III, WAIS-IV), ¿cuáles de estas escalas forman parte del Índice de memoria de trabajo?: Clave de números y Búsqueda de Símbolos. Vocabulario y Semejanzas. Aritmética y Dígitos. Cubos y Matrices.