EVALUACIÓN

PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO Seleccione la(s) respuesta(s) correcta(s) 1. Las técnicas didácticas o dinámicas para el trabajo grupal, deben se utilizadas como: a) Identificadores del perfil social. b) Dinámicas de dispersión en la ejecución de las jornadas de facilitación. c) Técnicas únicas para la resolución de conflictos. d) Medios no fines.

2. Los recursos didácticos son los materiales utilizados para evitar que los facilitadores asistan a capacitar. a) Verdadero. b) falso.

3. El focus group es: a) Técnica que establece un diseño de proceso o agenda. b) Herramienta de metodología cualitativa para analizar una respuesta ante algún estímulo de un grupo concreto. c) Herramienta para desarrollar reglamentos básicos o protocolos para las reuniones. d) Técnica que utiliza una metodología en la cual los participantes comparten la responsabilidad para el proceso y los resultados.

4. Toda comunicación tiene un nivel de contenido (significado) y un nivel de relación (significado otorgado por el emisor). a) Verdadero. b) falso.

5. Los recursos didácticos, son aquellos materiales que tienen utilidad en un proceso educativo. a) Verdadero. b) falso.

6. La metodología de enseñanza –aprendizaje tiene una variedad de técnicas acorde a cada enfoque. a) Verdadero. b) falso.

7. María elabora un pastel con la receta que le dieron en el curso de Gastronomía ¿que tipo de aprendizaje aplicó?: a) El saber. b) El saber ser. c) El saber emprender. d) El saber hacer.

8. Determine la agrupación de facultades que permitan una coherente resolución de conflictos: 1) Formular preguntas abiertas 2) Evitar los conflictos, ya que de ese modo se agudizarán 3) Centrarse en el problema y no en la persona 4) Determinar cuáles son los problemas, intereses y reacciones personales 5) La repetición de una temática supone la comprensión del mensaje a transmitir 6) La imposición de valores personales de forma convincente, reafirman la orientación de la temática que se maneja 7) Determinar puntos de acuerdo y realizar el seguimiento 8) No es necesario indagar en detalles personales sobre la participación de los integrantes, deben ser lo mayormente concretas las respuestas Opciones: a) 3, 4, 6, 7. b) 1, 3, 4, 7. c) 1, 2, 6, 8. d) 4, 5, 7, 8.

9. La verdadera clave del éxito reside en una comunicación asertiva que implica: a) respeto a la hora de transmitir un mensaje. b) valorar el talento propio. c) posibilidad de aprender de los demás. d) hablar en primera persona.

10. El facilitador es el sujeto que aprende y el estudiante es el sujeto que enseña. a) Verdadero. b) falso.

11. El papel que juegan los conocimientos previos y los aprendizajes esperados para el desarrollo de las competencias: a) Debemos representar el estado, de aprendizaje desde el punto de vista de los contenidos, para la lección que va a aprender. b) Debemos representar el estado, de aprendizaje desde el punto de vista de los objetivos, para la lección que va a aprender. c) Debemos representar el estado, de aprendizaje desde el punto de vista de los prerrequisitos, para la lección que va a aprender. d) Debemos representar el estado, de aprendizaje desde el punto de vista de las técnicas, para la lección que va a aprender.

12. Los puntos para una comunicación asertiva dentro de la entidad receptora formadora pueden ser: 1. Exprésate de forma clara y concreta 2. Si no te gusta la opinión de tu interlocutor, interrumpe 3. Se firme en tus decisiones, conserva la calma al negociar 4. Qué se investigue lo que se quiere comunicar 5. Guía a tus colaboradores de manera sencilla 6. Ten una visión clara de lo que quieres conseguir 7. Escucha y analiza siempre la opinión de tu interlocutor. a) 1,2,3,4,5. b) 1,2,4,5,6. c) 1,3,5,6,7. d) 1,3,5,6,7.

13. La Andragogía se basa en tres principios, participación, horizontalidad, lexibilidad. a) Verdadero. b) falso.

14. Antonio es un facilitador que da poca importancia a los conocimientos previos, la postura de él es acertada. a) Verdadero. b) falso.

15. La comunicación asertiva implica transmitir un mensaje de una forma consciente, responsable y madura. Existen palabras clave que nunca deben faltar en tu vocabulario: 1. Gracias! 2. Lo siento! 3. No me interesa! 4. Por favor!. b) 1,2,4. c) 1,2,3. a) 1,2,3. d) 1,3,4.

16. La horizontalidad implica que el facilitador y el participante tienen las mismas condiciones. a) Verdadero. b) falso.

17. Susana al planificar su jornada en primera instancia plantea objetivos los mismos que deben tener la siguiente estructura: 1. qué 2. cómo 3. dónde 4. para qué 5. cuándo. a) 1,2,3. b) 1,2,5. c) 1,2,4. d) 1,3,5.

18. El aprendizaje experiencial establece un ciclo que tiene el siguiente orden secuencial 1. Experiencia activa 2. Observación reflexiva 3. Conceptualización abstracta 4. a) 3, 4, 2, 1. b) 1, 2, 3, 4. c) 4, 2, 3, 1. d) 3, 2, 4, 1.

19. La participación es importante ya que el estudiante no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor asimilación del conocimiento. a) Verdadero. b) falso.

20. La interacción social juega un rol vital en el proceso de desarrollo cognitivo, existen tres tipos de interacción en un sistema educativo y son: 1. Estudiante-. Contenido 2. Estudiante- Estudiante 3. Facilitador-Evaluación 4. Facilitador –Estudiante. a) 1, 2, 4. b) 1, 3, 2. c) 1, 2, 4. d) 2, 3, 4.

21. Una metodología de enseñanza- aprendizaje sirve para facilitar el aprendizaje y el logro de los objetivo. a) Verdadero. b) falso.

22. La Andragogía es el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar a personas adultas. a) Verdadero. b) falso.

23. Las actividades son acciones específicas que facilitan la ejecución de una técnica, la característica es ser inflexible. a) Verdadero. b) falso.

24. La integración de los saberes de los estudiantes son: 1. el saber ser 2. el saber hacer 3. ser responsable 4. el saber conocer 5. saber convivir. a) 1,2,3,4. b) 1,2,4,5,. c) 1,3,4,5. d) 1,2,3,5.

25. Según Félix Adam existen principios para la enseñanza de adultos, cada uno con características propias. Relacione estos principios con sus características: Principio: 1.- Relación con el mundo circundante 2.-Relación con los intereses de quienes aprenden 3.- Horizontalidad 4-Participación 5.-trabajo interdisciplinario 6.-Relación multidimensional de los fines del aprendizaje 7.-Posibilidad de generalización Característica: A. El adulto se prepara y aprende para la acción B. Aprendizaje por proyectos C. Hacer uso de varias materias para abordar una situación D.Toma decisiones E. Estudiante y docente en las mismas condiciones F. El proceso de aprendizaje debe estar orientado hacia quien aprende, el estudiante es el centro del aprendizaje G. El aprendizaje se realiza teniendo en cuenta situaciones problemáticas del entorno físico y social del estudiante. a) 1A 2B, 3C, 4D, 5E, 6F, 7G. b) 1G, 2F, 3E, 4D, 5C, 6B,7A. c) 1C, 2B. 3 A, 4G, 5F, 6E, 7D. d) 1E, 2F, 3G, 4A, 5B, 6C, 7D.

26. Para el desarrollo de las clases, los recursos didácticos pueden ser muy útiles para facilitar el logro de los objetivos (capacidades terminales) que estén establecidos, entre los cuales se requiere: a) Disminuir, Aperturar, Interactuar, Consolidar. b) Concretar, Motivar, Decepcionar, Animar. c) Confirmar, Elaborar, Consolidar, Verificar. d) Vincular, Mejorar, Ampliar, Generar.

27. La evaluación es un proceso contínuo. a) Verdadero. b) falso.

28. Determine las estrategias para incrementar el nivel de atención de un grupo; 1) Aprovechando todo tipo de herramientas didácticas 2) Exclusivo uso de tecnología y material audiovisual 3) Interacción efectiva con el grupo y racionamiento individual 4) Generar debates y críticas de cierta temática 5) Ampliar los conocimientos por medio de exposiciones eventuales de una temática en específico 5) Interrumpir la clase paulatinamente con actividades grupales para captar nuevamente la atención de los aprendices Opciones: a) 2, 4, 5, 6. b) 1, 3, 4, 6. c) 1, 2, 3, 6. d) 3, 4, 5, 6.

29. La técnica de autoaprendizaje colaborativo emplea las siguientes actividades: 1. Solución de casos 2. Método de proyectos 3. Estudio individual 4. Debates 5. Foros. a) 1,2,3,4. b) 1,2,4,5. c) 1,3,4,5. d) 1,2,3,5.

30. El adulto se motiva a aprender cuando tiene necesidades. a) Verdadero. b) falso.

31. Para la formulación de las técnicas didácticas o dinámicas para el trabajo grupal en la planificación de los talleres/jornadas de capacitación es de suma importancia considerar …. a) Intereses del facilitador. b) Características del/los grupo/s etario/s a los cuales pertenecen los participantes. c) Técnicas estratégicas de fomento. d) Ventajas comparativas de la organización.

32. ¿Cuáles son las dos características más importantes del adulto que aprende?. a) Motivación y autonomía. b) Herramientas y técnicas. c) Orden y disciplina. d) Disciplina y ejemplificación.

33. La metodología guarda relación directa con la edad de los estudiantes, el contenido a enseñar, el área de desarrollo que va a trabajar, el entorno. a) Verdadero. b) falso.

34. La Planificación curricular se define como: a) Es el proceso de definir los procedimientos requeridos para alcanzar los objetivos y metas. b) Es el proceso que le permite definir y medir resultados de los aprendizajes. c) Es el proceso que permite mantener una relación directa entre facilitador y estudiante. d) Es el proceso que permite definir metodologías adecuados en el proceso enseñanza-aprendizaje.

35. Seleccione la mejor opción: Considera el uso de los recursos audiovisuales como: a) Una metodología completa para la enseñanza. b) Recursos innecesario. c) Recurso complementario para la enseñanza y el aprendizaje. d) Recurso que limita el aprendizaje.

36. Escoja las técnicas adecuadas para una efectiva toma de decisiones en grupo: 1) Lluvia de ideas 2) Técnica de grupo nominal: Técnica creativa empleada para facilitar la generación de ideas y el análisis de problemas a través de la formación de grupos. 3) Selección Múltiple: Se seleccionan al azar las alternativas propuestas, se elabora un documento y aplican como formulación última de un problema. 4) Análisis Cualitativo: Se trata de considerar una resolución de problemáticas a través del análisis cualitativo, posterior a eso se toma una evaluación. Opciones: a) 1, 3, 4. b) 1, 2, 4. c) 2, 3, 4. d) 1, 2, 3.

37. Las funciones de los recursos didácticos son: 1. Facilitar el proceso de aprendizaje. 2. Brindar al alumno un acercamiento al contenido. 3. Crear un interés evitando la interrupción del proceso 4. Los recursos son aplicados en las universidades privadas. 5. Brindar una estructura sobre la cual organizar los conceptos. a) 1,2,3,4. b) 1,3,4,5. c) 1,2,4,5. d) 1,2,3,5.

38. Luis es un facilitador que necesita saber qué aprende el estudiante: a) Habilidades, destrezas, contenidos. b) Habilidades, memoria, contenidos. c) Habilidades, destrezas, canciones.

39. ¿La incorporación de rituales positivos en clase como; libertad de interacción, atención constante a exposiciones, mantener el sentido de la realidad y el ejercicio del voluntariado, permite que exista un sentido de comunidad tanto entre el grupo y facilitador a cargo?. a) Verdadero. b) falso.

40. Correlacione los diferentes términos con su definición: 1. Metodología 2. Estrategia 3. Técnica a. procedimiento didáctico que se ayuda al cumplimiento de una estrategia. b. conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo c. conjunto de acciones para llevar a cabo la enseñanza- aprendizaje , utilizando técnicas de enseñanza. a) (1-a), (2-b), (3,c). b) (1-b), (2-a), (3,c). c) (1-b), (2-c), (3,a). d) (1-c), (2-a), (3,c).

41. La reflexión es una herramienta de suma importancia que no involucra la participación de los estudiantes y que beneficia únicamente al docente, ya que a partir de esta se evalúa tanto lo que se aprende, como la forma de aprender. a) Verdadero. b) falso.

42. Dentro de la comunicación asertiva se utiliza un pronombre personal para dirigirnos al grupo este es: a) “yo”, es decir, hablar siempre en primera persona. b) “Uds.”, es decir cuando nos referimos a los demás. c) “ellos/as”, cuando se refiere a otro grupo dentro del grupo laboral. d) el “nosotros” cuando todos estamos inmersos en las actividades.

43. Escoja las adecuadas técnicas de dinámicas grupales que debe utilizar el facilitador: 1) Previo conocimiento de las características del grupo para identificar una adecuada dinámica grupal 2) Aplicar los objetivos claros y definidos de las técnicas de dinámicas del grupo 3) Replicar las dinámicas con una atmósfera cordial y democrática 4) Los miembros no deben adquirir conciencia que se encuentran trabajando en el grupo por ellos mismos. 5) Incentivar la participación activa y racional de los miembros Opciones: a) 1, 3, 4, 5. b) 1, 4, 5. c) 1, 2, 3, 4. d) 1, 3, 5.

44. Existen diferentes tipos de evaluación, relacione los mismos con su definición: 1. Evaluación formativa 2. Evaluación diagnóstica 3. Evaluación sumativa. a) valora resultados. b) observa y analiza el proceso. c) determina conocimientos previos.

45. Dentro de la comunicación asertiva merece la pena utilizar un pronombre personal para dirigirnos a un grupo: a) “yo”, es decir, hablar siempre en primera persona. b) “Uds.”, es decir cuando nos referimos a los demás. c) “ellos/as”, cuando se refiere a otro grupo dentro del grupo. d) el “nosotros” cuando todos estamos inmersos en las actividades.

PREGUNTAS DE CAPACIDADES Seleccione la(s) respuesta(s) correcta(s) 1. El clima en el planeta está inclemente. a) Tormentoso. b) Intolerable. c) Apacible. d) Espantoso.

2. Premisa universal: La fuerza de gravedad atrae a todos los objetos hacia el centro de la tierra con una fuerza y velocidad constantes. Caso A: Al soltar un objeto redondo de 3 kilogramos (3.000 gramos), desde una altura de 10 metros, tarda en un segundo en llegar al suelo. Caso B: Al soltar un objeto redondo de 2 kilogramos (2.000 gramos), desde una altura de 10 metros, tarda un segundo en llegar al suelo. ¿Independientemente del peso, todos los objetos son atraidos con la misma fuerza y viajan a la misma velocidad?. a) Verdadero. b) falso.

3. Un acróstico para las palabras: Muchos días, Estoy perdido, Mi memoria, O se opaca, Resulta, Insufiencia, Ahora le aumento. a) AIMORES. b) AROMASI. c) MEMORIA. d) MORIAME.

4. Escoja la frase con mayor sentido: a) Del borracho que hace alarde de valiente, se ríe la gente. b) La gente se ríe del borracho que hace alarde de valiente. c) El borracho valiente se ríe de la gente que hace alarde. d) El borracho se ríe de la gente que hace alarde de valiente.

5. El texto a continuación tiene opciones basadas en su contenido, seleccione la mejor opción de acuerdo con lo expresado o implícito. “Hasta hace poco tiempo se creía que la historia de la grabación había comenzado con León Scott en 1867. Sin embargo, durante una excavación llevada a cabo en 1994, los obreros encontraron una vieja caja de acero. Al verificar su contenido se descubrió que el cilindro de vidrio dentro de la caja era un "fonoautógrafo" que contenía la primera grabación de un sonido musical. Este sonido resultó ser el Vals del Minuto de Chopin, grabado en 1848 en la hacienda de la novelista George Sand. La grabación duró sólo 59 segundos, porque el diseño del cilindro no daba para más” El descubrimiento de la caja de acero en 1994 estableció. a) Quién compuso el Vals del Minuto. b) Cómo hizo León Scott su grabación. c) Cuándo fue grabado el primer sonido musical. d) Cuál fue la primera composición musical de Chopin.

6. La memoria ahora con palabras; de la siguiente lista separa en dos grupos las palabras según si contienen o no la letra n: Camión-iglesia-ventana-mamá-ferrocarril-almuerzo- antibiótico-escritorio-querubín-goleta-sol. a) 4 con y 7 sin n. b) 7 con y 6 sin n. c) 5 con y 6 sin n. d) 6 con y 5 sin n.

7. Una empresa ha requerido de sus servicios profesionales como Formador de formadores, puesto que quieren mejorar su productividad y calidad mediante la capacitación. ¿Cuál sería la primera acción que Ud. realizaría para arrancar su labor ?. a) Participar en reuniones externas de la empresa. b) Elaborar un diagnóstico. c) Planificar su labor para arrancar inmediatamente. d) Construir instrumentos de evaluación para aplicarlos.

8. ¿Cuál de las siguientes frases es coherente y está gramaticalmente bien estructurada?. a) Han sido escritas por el presidente las cartas. b) El presidente ha sido escrito por las cartas. c) Las cartas han sido escritas por el presidente. d) Las cartas por el presidente han sido escritas.

9. El antónimo de la palabra "adulteración" es purificación. a) Verdadero. b) falso.

10. Trabaja con Acrónimos. A. OVNI B. PyMe C. VIP D.MODEM 1. Pequeña Y Mediana Empresa 2. Modulador Demodulador 3, De inglés: Very Importante People 4. Objeto Volador No Identificado. a) (A-4); (B-2); (C- 3); (D-1). b) (A-4); (B-1); (C- 3); (D-4). c) (A-4); (B-3); (C- 4); (D-2). d) (A-4); (B-1); (C- 3); (D-2).

11. Elija los enunciados que le dan sentido a la oración Los animales pueden ...................de muchas formas los problemas................... por los cambios estacionales. a) Soportar- comunitarios. b) Afrontar- causados. c) Rechazar- proporcionados. d) Esquivar- esperados.

12. Una empresa ha requerido de sus servicios profesionales como Formador de formadores, puesto que quieren mejorar su productividad y calidad mediante la capacitación. ¿Cuál sería la primera acción que Ud. realizaría para arrancar su labor ?. a) Participar en reuniones externas de la empresa. b) Elaborar un diagnóstico. c) Planificar su labor para arrancar inmediatamente. d) Construir instrumentos de evaluación para aplicarlos.

13. La planificación es: a) Proceso mental dónde se guarda los resultados más significativos. b) Proceso gráfico de instrumentos relacionados con las metas. c) Proceso de ambientes que buscan adaptarse al proceso deseado. d) Proceso de toma de decisiones para alcanzar el futuro deseado.

14. Qué es lo primero que piensas cuando te mencionan que debes dar una presentación. a) Recuerdas tus años de escuela donde la maestra escogía a alguien para responder e incluso lo pasaba al frente para escribir en el pizarrón. b) Lo más importante es mantener una estructura incluyente que sostenga la atención de las personas en lo que estarás diciendo. c) Debes repasar el tema todos los días a cada momento a la semana de la presentación. d) El uso de una tarjeta o agenda es innecesario para llevar un orden de los temas estudiados.

15. Memoria Motora se desarrolla realizando un movimiento físico como: 1. subir una mano 2. tocar tu oído 3. saltar 4. hacer una mueca 5. Ver tele. a) 1,3,4,5. b) 1,2,3,5. c) 1,2,3,4. d) 1,2,4,5.