Evaluación Adultos 4 MPGS

¿Qué es la formulación de caso (FC) en el ámbito clínico?. Una etiqueta diagnóstica basada en el DSM-5. Una hipótesis teórica sobre la personalidad del paciente. Un proceso integrador que explica el origen y mantenimiento de los problemas. Un informe descriptivo de síntomas.

¿Cuál es la función principal de la formulación de caso?. Clasificar síntomas. Servir de puente entre evaluación e intervención. Reemplazar el diagnóstico. Generar datos estadísticos.

La formulación de caso se caracteriza por ser: Cerrada y estática. Inmutable y objetiva. Dinámica, revisable y colaborativa. Subjetiva y arbitraria.

Según el modelo biopsicosocial, la formulación integra: Solo los factores psicológicos. Factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales. Los datos psicométricos exclusivamente. Factores genéticos y neurológicos.

¿Cuál es la principal diferencia entre diagnóstico y formulación?. El diagnóstico es más completo que la formulación. El diagnóstico clasifica; la formulación explica. La formulación se basa en criterios médicos. Ambas son equivalentes.

¿Qué modelo teórico está detrás del esquema de los 4P?. Cognitivo-conductual. Biopsicosocial. Sistémico. Psicodinámico.

En el proceso de formulación, el primer paso es: La devolución. La preparación ética y encuadre. La formulación de hipótesis. La priorización de focos.

El consentimiento informado garantiza: Que el paciente se compromete a seguir el tratamiento. Que entiende y acepta el proceso clínico y sus límites. Que el terapeuta puede compartir la información libremente. Que los resultados serán confidenciales solo si son positivos.

La recogida de información debe ser: Basada solo en entrevistas clínicas. Multimétodo y multifuente. Cuantitativa exclusivamente. Limitada a pruebas estandarizadas.

En el análisis funcional (A–R–C), la “R” corresponde a: Resultado. Respuesta. Reacción fisiológica. Relación social.

El modelo ABC cognitivo analiza: Conductas y refuerzos observables. Situación – Pensamiento – Emoción/Conducta. Actitud – Base teórica – Comportamiento. Aversión – Bloqueo – Compulsión.

En la formulación de hipótesis, se recomienda: Formular varias teorías alternativas contradictorias. Basarse en los 4P y en un modelo teórico coherente. Describir solo síntomas visibles. Evitar teorías psicológicas para ser más objetivos.

En el modelo gráfico de formulación, los óvalos representan: Factores inmodificables. Procesos modificables o mantenedores. Acontecimientos desencadenantes. Conductas observables.

¿Qué representa la estrella en el modelo gráfico?. Una variable de protección. Un acontecimiento precipitante. Un factor biológico. Un síntoma principal.

¿Cuál de los siguientes criterios es el más importante para priorizar focos de intervención?. El impacto económico. El riesgo o gravedad clínica. La preferencia del terapeuta. La duración del problema.

En la priorización, trabajar sobre los factores mantenedores permite: Cambiar los síntomas periféricos. Eliminar los antecedentes. Generar cambios más duraderos. Reducir la motivación del paciente.

La motivación al cambio se valora mediante: El modelo transteórico (Prochaska y DiClemente). El análisis funcional A–R–C. La historia familiar del paciente. El nivel de ansiedad basal.

En el proceso de devolución, la información debe presentarse: Con lenguaje técnico y preciso. De manera clara, colaborativa y empática. Solo mediante informe escrito. Con juicios diagnósticos cerrados.

¿Qué modalidad de devolución es la más recomendable?. Exclusivamente oral. Exclusivamente escrita. Mixta (oral y escrita). Online sin seguimiento.

¿Qué finalidad tiene la psicoeducación?. Aumentar la adherencia y comprensión del problema. Sustituir la terapia cognitiva. Emitir diagnósticos. Corregir conductas sin explicar el porqué.

En el informe de devolución, el lenguaje debe ser: Técnico y extenso. Claro, breve y no patologizante. Ambiguo y formal. Limitado a resultados psicométricos.

La formulación gráfica debe distinguir entre: Conductas y emociones. Variables modificables e inmodificables. Factores externos e internos únicamente. Síntomas y causas médicas.

La devolución también cumple una función: Administrativa. Terapéutica y motivacional. Legal. Exclusivamente informativa.

¿Qué principio ético debe regir todo el proceso de formulación y devolución?. Beneficencia y confidencialidad. Neutralidad y objetividad absoluta. Manipulación benevolente. Competencia profesional mínima.