Evaluación Diagnóstica Inicial (FICEP) - 3

Desarrollo de Habilidades Grupales, Liderazgo y Vinculación Humana. Esta evaluación diagnóstica tiene como finalidad identificar los conocimientos previos de los participantes sobre el Desarrollo de Habilidades Grupales, Liderazgo y Vinculación Humana. Los resultados permitirán reconocer fortalezas y áreas que pueden requerir mayor profundización durante el desarrollo de la formación. Lea atentamente cada pregunta y seleccione la respuesta que considere más pertinente. Esta evaluación no busca medir el desempeño final, sino establecer un punto de partida para orientar adecuadamente el proceso de aprendizaje.

¿Cuál es una característica fundamental de un grupo que desarrolla una dinámica participativa y funcional?. La concentración de todas las decisiones en una sola persona. La participación activa, comunicación respetuosa y colaboración entre sus integrantes. La ausencia de normas para favorecer la espontaneidad. La competencia permanente entre los miembros.

¿Cuáles de las siguientes habilidades favorecen el funcionamiento adecuado de un grupo? Seleccione las dos respuestas correctas. Comunicación asertiva. Escucha y respeto por las diferentes perspectivas. Imposición de criterios personales. Evitación sistemática de los desacuerdos.

Relacione cada concepto con su característica principal. Liderazgo. Trabajo colaborativo. Comunicación asertiva. Cohesión grupal.

Durante una actividad grupal, dos participantes mantienen posiciones opuestas y el conflicto comienza a afectar al resto del grupo. ¿Cuál sería la actuación más adecuada de un líder facilitador?. Ignorar el conflicto para evitar una mayor confrontación. Imponer una solución que termine rápidamente con la discusión. Facilitar el diálogo, identificar los puntos de desacuerdo y orientar hacia una solución constructiva. Solicitar que uno de los participantes abandone la actividad.

¿Qué comportamientos corresponden a un liderazgo orientado al desarrollo del grupo? Seleccione las dos respuestas correctas. Delegar responsabilidades de acuerdo con las capacidades de los integrantes. Favorecer la participación y autonomía del grupo. Centralizar permanentemente las decisiones. Evitar que los integrantes expresen opiniones diferentes.

Un facilitador identifica que algunos integrantes participan constantemente, mientras otros permanecen en silencio. ¿Qué estrategia sería más pertinente para favorecer la inclusión grupal?. Permitir que participen únicamente quienes muestran mayor iniciativa. Distribuir oportunidades de participación y utilizar dinámicas que faciliten la expresión de todos. Reducir las actividades de interacción para evitar diferencias. Designar obligatoriamente a los participantes silenciosos para dirigir el grupo.

Relacione cada situación con la habilidad grupal que permitiría abordarla de manera adecuada. Escucha activa. Toma de decisiones y organización. Respeto por la diversidad de opiniones. Cooperación y trabajo en equipo.

¿Qué diferencia caracteriza mejor al liderazgo efectivo frente a una forma de dirección basada únicamente en la autoridad?. El liderazgo efectivo busca influir, motivar y orientar al grupo, mientras que la autoridad puede centrarse principalmente en imponer decisiones. El liderazgo efectivo evita establecer objetivos para permitir mayor libertad. La autoridad siempre favorece una mayor participación que el liderazgo. El liderazgo efectivo requiere que todas las decisiones sean tomadas por una sola persona.

¿Cuáles de las siguientes acciones favorecen la vinculación humana dentro de un grupo? Seleccione las dos respuestas correctas. Reconocer las aportaciones de los integrantes. Generar espacios de interacción basados en respeto y confianza. Establecer relaciones exclusivamente orientadas al cumplimiento de tareas. Evitar abordar las diferencias individuales dentro del grupo.

Un grupo debe desarrollar un proyecto y presenta dificultades para coordinar sus actividades. ¿Cuál intervención contribuiría mejor a fortalecer su funcionamiento?. Permitir que cada integrante trabaje de manera independiente sin coordinación. Establecer objetivos compartidos, distribuir responsabilidades y mantener canales adecuados de comunicación. Delegar toda la responsabilidad en el integrante con mayor experiencia. Priorizar la rapidez de ejecución sobre la organización grupal.