Evaluación de la Intervención Socioeducativa: Agentes, Ámbitos y Proyectos 4

1. El proceso evaluador: a) Se inició en el sistema escolar y llegó después a educación social. b) Se inició en educación social y llegó después al sistema escolar. c) Se inició a la vez en ambos sistemas.

2. Algunas de las cuestiones a las que hay que dar respuesta antes de desarrollar utproceso evaluador son: a) Precio, duración y dónde se evaluará. b) Quién, en qué lugar y con quien se evaluará. c) Por qué, qué y cuándo se evaluará.

3. La metodología más adecuada para evaluar en educación social es: a) Metodología cualitativa. b) Metodología cuantitativa. c) Ambas metodologías son adecuadas.

4. Para evaluar un proyecto de intervención socioeducativa. a) No es necesario conocer el ámbito al que irá dirigido. b) Es necesario analizar previamente el ámbito al que irá dirigido. c) Es válida cualquiera de las opciones anteriores.

5. Para evaluar a un agente de intervención socioeducativa. a) Puede usarse cualquier técnica o instrumento. b) Las técnicas e instrumentos a utilizar deben ser las adecuadas. c) No hay que utilizar técnica o instrumento alguno.