Evaluación de matemáticas - Tercer grado (U3-U4)

1. Lee con atención y responde: ¿Qué es representar un número natural? Cuando escribimos un número con cifras o lo mostramos con dibujos, estamos: a) Restando. b) Sumando. c) Representando el número. d) Dividiendo.

2. Observa el número 345 y elige la respuesta correcta: ¿Cuánto vale el 3 en este número? En el número 345, el 3 representa tres grupos de cien. Eso significa que el 3 vale: a) 3. b) 30. c) 300. d) 5.

3. Compara los números 458 y 485. Observa sus centenas, decenas y unidades. ¿Cuál es mayor?. a) 458. b) 485. c) Son iguales. d) 400.

4. Imagina y selecciona la respuesta correcta: ¿Qué signo usamos para indicar “mayor que”? Cuando un número es más grande que otro, usamos el signo: a) =. b) <. c) >. d) +.

5. Lee y resuelve: 300 + 200 = Al sumar centenas, juntamos los valores. El resultado es: a) 400. b) 500. c) 600. d) 100.

6. Piensa y responde: 700 − 300 = Al restar centenas, quitamos una cantidad de otra. El resultado es: a) 300. b) 200. c) 400. d) 500.

7. Analiza la situación y elige: Si tengo 3 grupos de 4 manzanas, ¿Qué estoy haciendo? Repetir varias veces la misma cantidad es una: a) Suma larga. b) Resta. c) Multiplicación. d) División.

8. Observa y responde: ¿Cuánto es 2 × 5? Multiplicar es sumar varias veces el mismo número. El resultado es: a) 7. b) 12. c) 10. d) 8.

9. Lee con atención y elige: ¿Cuál es un cuerpo geométrico? Es una figura que tiene forma, ocupa espacio y podemos tocarla, como una caja o una pelota. Un ejemplo es: a) Cuadrado. b) Triángulo. c) Cubo. d) Línea.

10. Observa y responde: ¿Cuál es una figura geométrica plana? Es una figura que solo tiene largo y ancho, pero no altura, como un dibujo en una hoja. Un ejemplo es: a) Esfera. b) Triángulo. c) Cilindro. d) Cubo.

11. Analiza y selecciona: ¿Qué necesitamos para construir una figura geométrica? Para dibujar figuras usamos herramientas como: a) Tijeras. b) Pintura. c) Regla. d) Pegamento.

12. Observa la figura y responde: ¿Cómo se llama la línea que forma el borde o contorno de una figura?. a) Interior. b) Exterior. c) Frontera. d) Centro.

14. Lee con atención y responde: ¿Cómo se llama la parte que está fuera de una figura?. a) Interior. b) Centro. c) Exterior. d) Contorno.

15. Analiza y selecciona: ¿Cuál figura tiene cuatro lados iguales? Una figura con cuatro lados del mismo tamaño es: a) Rectángulo. b) Triángulo. c) Cuadrado. d) Círculo.

13. Lee y responde: ¿Dónde se encuentra el interior de una figura?. a) Fuera del borde. b) Dentro de la figura. c) Lejos de la figura. d) Sobre la línea que la rodea.

16. Observa y responde: ¿Cuál figura tiene lados opuestos iguales? Si tiene cuatro lados y solo los lados opuestos son iguales, es un: a) Cuadrado. b) Rectángulo. c) Círculo. d) Triángulo.

17. Lee con atención y calcula: ¿Cuál es el perímetro de un cuadrado de lado 4? El perímetro es la suma de todos sus lados: 4 + 4 + 4 + 4. Es igual a: a) 8. b) 12. c) 16. d) 20.

18. Imagina y responde: ¿Cómo hallamos el perímetro de un rectángulo? Sumando todos sus lados. Si mide 6 y 4, sería 6 + 4 + 6 + 4. Eso significa que: a) Solo se suma un lado. b) Se suman todos los lados. c) Se multiplica por 1. d) Se resta.

19. Lee y compara: ¿Cuál número es menor, 620 o 602? Si contamos las cantidades, el número que tiene menos unidades al final es menor. El menor es: a) 620. b) 602. c) Son iguales. d) 600.

20. Reflexiona y responde: ¿Para qué sirve conocer el valor posicional? Nos ayuda a entender cuánto vale cada cifra según su lugar. Así podemos: a) Confundir números. b) Leer y escribir números correctamente. c) Borrar cifras. d) Cambiar números.