EVALUACION MODULO 1

¿Cuál de las siguientes situaciones representa mejor la finalidad de la estimulación temprana según el documento?. Preparar exclusivamente al niño para el aprendizaje escolar. Favorecer el desarrollo integral mediante acciones, actividades y experiencias. Desarrollar únicamente las habilidades motoras. Aplicar tratamientos solamente a niños con dificultades.

Según las perspectivas presentadas, ¿qué diferencia principalmente el planteamiento de Piaget del de Vygotsky?. Destaca la exploración e interacción con el entorno, mientras Vygotsky enfatiza la interacción social y la mediación. Se centra en el apego y Vygotsky en la plasticidad cerebral. Plantea la memorización y Vygotsky la actividad física. Plantean exclusivamente el aprendizaje mediante la repetición.

Una actividad de jugar con bloques puede contribuir principalmente a varios aspectos del desarrollo porque: Trabaja únicamente la motricidad gruesa. Forma parte de experiencias que favorecen el desarrollo integral y las habilidades cognitivas. Sustituye las interacciones sociales. Evita la exploración del entorno.

¿Por qué la plasticidad cerebral es importante dentro de la estimulación temprana?. Porque impide que el cerebro se adapte a nuevas experiencias. Porque permite aprovechar la capacidad del cerebro infantil para adaptarse a las experiencias y formar conexiones neuronales. Porque elimina la necesidad de experiencias durante los primeros años. Porque se relaciona exclusivamente con el desarrollo motor.

Un ambiente rico en lenguaje durante los primeros años puede favorecer principalmente: Un mayor vocabulario y mejores habilidades lingüísticas posteriores. Únicamente la coordinación ojo-mano. La desaparición de los reflejos neonatales. La desaparición de los reflejos neonatales.

Un bebé escucha un sonido brusco, echa la cabeza hacia atrás y abre brazos y piernas. ¿Qué reflejo presenta?. Galant. Moro. Prensión. Babinski.

Si se acaricia la mejilla de un recién nacido y este gira la cabeza hacia el estímulo y abre la boca, ¿qué reflejo se está observando y cuál es su función?. Prensión – cerrar los dedos para tranquilizarse. Búsqueda – ayudar a buscar el pecho para alimentarse. Moro – protegerse de una caída. archa automática – prepararse para caminar.

¿Cuál situación corresponde al reflejo de marcha automática?. Se acaricia la planta del pie y los dedos se abren en abanico. Se toca la palma y el bebé cierra los dedos. Se sostienen los pies sobre una superficie y realiza movimientos semejantes a pasos. Se gira la cabeza y un brazo se estira mientras el otro se dobla.

Un bebé de 4 a 5 meses agita un sonajero, escucha el sonido producido y comienza a comprender que su acción genera un resultado. ¿Qué desarrollo se evidencia principalmente?. Pensamiento causa-efecto. Permanencia del objeto. Juego simbólico. Intención comunicativa.

¿Cuál combinación corresponde al desarrollo socioafectivo esperado entre los 2 y 3 meses?. Marcha independiente y autonomía. Sonrisa social, disfrute de la interacción cara a cara y respuesta a la voz del cuidador. Juego simbólico y primeras frases. Permanencia del objeto y gestos intencionales.

¿Cuál es la secuencia general ipara el desarrollo de 6 a 12 meses?. Reflejos → regulación → atención → vocalización → interacción. Exploración → permanencia del objeto → balbuceo → gestos → intención comunicativa. Marcha → autonomía → primeras palabras → comprensión → imitación. Llanto → gorjeos → arrullos → vocalizaciones.

¿Cuál opción presenta correctamente los tres ejes de desarrollo y aprendizaje establecidos en el documento?. Identidad y autonomía; Convivencia; Expresión artística. Desarrollo personal y social; Descubrimiento del medio natural y cultural; Expresión y comunicación. Desarrollo cognitivo; Desarrollo físico; Desarrollo emocional. Lenguaje; Matemática; Motricidad.

Una docente propone actividades para que los niños reconozcan sus características personales, desarrollen independencia y fortalezcan su autoestima. ¿A qué ámbito corresponde principalmente?. Convivencia. Identidad y autonomía. Relaciones lógico-matemáticas. Expresión artística.

Un grupo de niños aprende a respetar normas, reconocer derechos y obligaciones, desarrollar empatía y relacionarse adecuadamente con otras personas. ¿Qué ámbito se está trabajando?. Convivencia. Identidad y autonomía. Relaciones con el medio natural y cultural. Expresión corporal y motricidad.

¿Cuál de las siguientes actividades corresponde principalmente al ámbito de Relaciones lógico-matemáticas?. Expresar sentimientos mediante música y teatro. Reconocer nociones de tiempo, cantidad, espacio, textura, forma, tamaño y color. Practicar normas de convivencia y respeto. Expresar emociones mediante movimientos corporales.

¿Cuál situación integra correctamente el propósito del ámbito de Expresión corporal y motricidad?. Memorizar normas para la convivencia. Reconocer animales y plantas del entorno. Utilizar el cuerpo para desarrollar coordinación, equilibrio, orientación espacial y expresión. Identificar únicamente cantidades y formas.

¿Por qué el juego y la exploración son importantes durante la primera infancia?. Porque permiten mantener al niño ocupado durante largos períodos. Porque favorecen experiencias relacionadas con el desarrollo cognitivo y motor. Porque reemplazan completamente la interacción con los adultos. Porque permiten evitar cualquier tipo de frustración.

¿Cuáles son las cuatro áreas principales del desarrollo infantil señaladas en el módulo?. Física, cognitiva, emocional y social. Musical, artística, tecnológica y deportiva. Escolar, familiar, laboral y social. Lingüística, matemática, científica y artística.

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al papel del educador en la estimulación temprana?. Proporcionar experiencias y ambientes que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo. Realizar todas las actividades por el niño. Limitar la exploración para evitar errores. Priorizar únicamente los resultados académicos.

¿Cómo influye el apego seguro en el desarrollo emocional, social y en los procesos de aprendizaje del niño?. Favorece la confianza y seguridad emocional del niño. Facilita la interacción con otras personas, la exploración del entorno y la disposición para aprender. La presencia de un adulto sensible y afectuoso ayuda al niño a sentirse protegido y favorece su desarrollo integral. Todas son correctas. A es la respuesta correcta. Ninguna es correcta.