Evaluación Neuropsicológica 2025 (3)

¿Cuál es un beneficio de la evaluación neuropsicológica virtual?. Reduce la validez ecológica. Permite obtener resultados menos precisos. Analiza las habilidades del paciente en un contexto más realista. Requiere más materiales específicos complejos.

¿En qué se enfoca principalmente la evaluación cualitativa?. En obtener un valor numérico del rendimiento. En conocer cómo se desarrolla una actividad y el grado de dificultad. En comparar el rendimiento del sujeto con datos normativos. En la rápida administración de pruebas.

Si un paciente comete errores en una prueba cognitiva, ¿qué es crucial asegurar primero según las fuentes antes de atribuirlos a una alteración?. Que la prueba sea de cribado. Que el paciente no esté fatigado. Que el paciente haya comprendido las instrucciones. Que se utilicen baremos adaptados.

Para obtener el máximo de información en la entrevista inicial, ¿qué modo(s) de realizarla se aconseja(n)?. Únicamente con el sujeto. Únicamente con la familia. Solo una entrevista conjunta sujeto-familia. Entrevista conjunta sujeto-familia e entrevistas por separado.

¿Qué tipo de baterías exploran el rendimiento del sujeto en actividades similares a las que se desempeñan en la vida diaria?. Baterías generales estandarizadas. Baterías específicas de funciones ejecutivas. Herramientas de evaluación neuropsicológica ecológica. Pruebas de cribado o screening.

¿Cuál es el principal objetivo de las escalas funcionales?. Cuantificar déficits cognitivos específicos. Diagnosticar enfermedades neurológicas. Identificar el impacto de un déficit cognitivo en la vida cotidiana y autonomía. Explorar la memoria a corto plazo.

¿Qué prueba específica de tipo ecológico se podría utilizar para valorar el impacto de los problemas de memoria en la vida diaria tras una lesión?. La escala de memoria de Wechsler. El Test de aprendizaje auditivo-verbal de Rey (RAVLT). El Test de atención d2-R16. El test de memoria Rivermead.

¿Qué característica define a las baterías neuropsicológicas generales?. Se centran en la evaluación de una única función cognitiva. Son herramientas de cribado de rápida administración. Incluyen pruebas para evaluar la mayoría de las funciones cognitivas. No requieren comparación con datos normativos.

¿Qué batería breve explora los procesos básicos de comprensión y producción del lenguaje en población adulta a partir de 50 años?. El Test de Barcelona. NEUROBEL. La batería Luria-DNA. El CAMDEX-R.

¿Qué funciones cognitivas explora la batería neuropsicológica CAMCOG, que forma parte del CAMDEX-R?. Únicamente la memoria y el lenguaje. La orientación, el lenguaje, la atención y cálculo, la memoria, la praxis, la percepción y el pensamiento abstracto. Solo las funciones ejecutivas y la atención. Las actividades de la vida diaria.

¿Qué batería está diseñada para valorar el nivel de desarrollo neuropsicológico global en niños y niñas de 7 a 11 años, incluyendo áreas como lenguaje, visopercepción y funcionamiento ejecutivo?23. NEPSY-II. CUMANIN. CUMANES. WAIS-IV.

¿Qué función cognitiva evalúa específicamente la batería ENFEN?. Memoria visual y verbal. Desarrollo sensomotor. Funcionamiento ejecutivo. Lenguaje expresivo.

¿Qué caracteriza a las pruebas de cribado o screening?. Son de larga duración y requieren materiales complejos. Se centran en el análisis cualitativo de los errores. Son de rápida administración y sencillas de interpretar. Presentan un alto efecto de aprendizaje.

¿Qué término hace referencia a una prueba de cribado aceptada para identificar un determinado estado de una patología sin considerar información de otras pruebas?. Validez ecológica. Gold-standard. Baremación. Tipificación.

¿La puntuación del Mini-Mental State Examination (MMSE) incluye la valoración de qué áreas cognitivas?. Fluidez verbal y praxias constructivas. Denominación y reconocimiento facial. Orientación espacial, registro de memoria, atención y cálculo. Memoria de trabajo y control inhibitorio.

¿Qué capacidades valora la prueba del reloj, especialmente como herramienta de cribado para el deterioro cognitivo?. Memoria auditiva verbal y aprendizaje. Capacidades visoespaciales, constructivas y de funciones ejecutivas. Velocidad de procesamiento y atención alternante. Lenguaje expresivo y comprensión.

El test Memory Impairment Screen (MIS) se centra principalmente en la identificación de una posible demencia basándose en el rendimiento en pruebas de qué función cognitiva?. Funciones ejecutivas. Atención. Lenguaje. Memoria.

¿Qué tipo de actividades de la vida diaria (AVD) analiza el Índice de Barthel mediante 10 ítems?. Actividades instrumentales complejas. Actividades sociales. Actividades básicas de la vida diaria. Actividades avanzadas.

¿Qué instrumento breve permite reconocer el nivel de funcionamiento e independencia general en actividades cotidianas como el manejo del dinero, mediante once preguntas?. Índice de Barthel. Blessed Dementia Rating Scale (BDRS). Escala Bayer de las actividades de la vida diaria (Bayer-adl). Cuestionario de actividad funcional (FAQ).

La Escala Bayer de las actividades de la vida diaria (Bayer-adl), dirigida a cuidadores, tiene como objetivo detectar de forma temprana problemas de qué tipo, evidentes en las demencias?. Problemas de conducta social. Problemas de lenguaje. Problemas de memoria. Problemas de coordinación motora.

La escala WHOQOL-100 evalúa la calidad de vida general y salud global del individuo ¿estudiando cuántas dimensiones?. 3 dimensiones. 4 dimensiones. 6 dimensiones. 10 dimensiones.

¿Cuál de las siguientes pruebas se describe como una de las más puras para explorar la función visoespacial, al no involucrar significativamente lenguaje o control motor?. Test de la Figura Compleja de Rey. Test de Retención Visual de Benton. Test de rotación de figuras macizas. Subtest de cubos del WAIS-IV.

¿Qué prueba es similar al Test de rotación de figuras macizas y forma parte de la Visual Object and Space Perception Battery (VOSP), incluyendo modalidades como análisis de cubos?. Test de Barcelona-220. Test de Percepción de Diferencias-revisado CARAS-R54. Subtest de análisis de cubos del VOSP53. Test DiViSa.

El Test de la Figura Compleja de Rey se utiliza para valorar principalmente ¿qué capacidades?. Memoria auditiva y verbal. Capacidad visoconstructiva y memoria visual (copia y recuerdo diferido). Atención selectiva y sostenida. Denominación de objetos.

La prueba de Retención Visual de Benton implica que el sujeto escoja el estímulo idéntico a uno presentado previamente de entre varias opciones. ¿Qué evalúa principalmente?. Praxias ideomotoras. Memoria visual y percepción visual. Memoria procedimental. Flexibilidad cognitiva.

¿Qué prueba se utiliza para evaluar la memoria semántica, explorando la habilidad para denominar objetos cotidianos presentados en láminas?. Test de Pirámides y Palmeras. Test de vocabulario de Boston. Test de Fluidez Verbal. Test de Aprendizaje Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT).

¿Qué test implica identificar figuras individuales que se presentan superpuestas en una lámina?. Test de las figuras incompletas de Gollin. El test de figuras solapadas (Poppelreuter). Test de reconocimiento facial. Test del dibujo del reloj.

¿Qué déficit cognitivo específico evalúan pruebas como el Test de Reconocimiento Facial y el Test de Memoria Facial de Cambridge (CFMT)?. Agnosia visual aperceptiva. Amnesia visual. Afasia. Prosopagnosia.

¿Qué prueba explora la capacidad para realizar praxias ideomotoras e ideatorias, solicitando actividades gestuales en modalidades como orden verbal o imitación?. Figura Compleja de Rey. Test de cribado de apraxia de Florida revisado (FAST-R). Tareas de control motor de Luria. Finger Tapping Test.

¿Qué escala fue diseñada para valorar objetivamente el nivel de conciencia en sujetos con traumatismo craneoencefálico y se ha generalizado su uso a otras patologías para evaluar el nivel de arousal?. Trail Making Test (TMT). Test de atención d2-R. Escala de coma de Glasgow (GCS). Test de Stroop.

Según las fuentes, ¿cuál es una de las pruebas más empleadas para valorar la capacidad de mantener la atención durante largos periodos de tiempo (atención sostenida)?. Test de atención selectiva Toulouse Pieron. Conners' Continuous Performance Test (CPT-II). Test de atención global-local (AGL). Trail Making Test (TMT-A).

Pruebas de cancelación como el test d2-R y el test Toulouse Pieron se emplean para valorar principalmente qué componente de la atención?. Atención alternante. Atención selectiva. Atención dividida. Arousal.

En el Test de Stroop, ¿qué puntuación se utiliza específicamente para analizar la capacidad de control inhibitorio y resistencia a la interferencia?. La puntuación de lectura de palabras. La puntuación de lectura de colores. La puntuación PC'. La puntuación de Interferencia (I).

El Trail Making Test (TMT), especialmente la Parte B, es una prueba utilizada para analizar la velocidad de búsqueda visual, motora y qué otra habilidad cognitiva?. Memoria de trabajo. Control inhibitorio. Atención alternante/flexibilidad mental. Atención sostenida.

¿Qué prueba implica sumar números presentados secuencialmente, donde cada nuevo número se suma al resultado anterior, y se utiliza para evaluar aspectos de atención (como la dividida) y memoria de trabajo?. Trail Making Test (TMT). Test de Símbolos y Dígitos (SDMT). PASAT. Test de dígitos del WAIS-IV.

Según las fuentes, ¿qué subtest del WAIS-IV se utiliza para explorar la memoria inmediata o a corto plazo mediante la repetición de secuencias numéricas en el mismo orden presentado?. Subtest de dígitos inversos. Subtest de letras y números. Subtest de dígitos directos. Subtest de cubos.

¿Qué condición del subtest de los cubos de Corsi del WMS-IV se describe específicamente como explorando la capacidad de memoria de trabajo?. La condición de recuerdo inmediato. La repetición en el mismo orden. La condición de recuerdo inverso. La copia de la secuencia señalada.

El Test de aprendizaje auditivo-verbal de Rey (RAVLT) es una prueba clásica utilizada para evaluar qué tipo de memoria?. Memoria visual episódica. Memoria procedimental. Memoria verbal episódica (aprendizaje y recuerdo de listas de palabras). Memoria semántica.

¿Qué capacidad se evalúa en el RAVLT a lo largo de los cinco ensayos consecutivos con la misma lista de palabras?. La interferencia proactiva. La capacidad de aprendizaje a lo largo de los ensayos. El reconocimiento de palabras. La fluidez verbal.

¿Qué test se describe como explorando tanto la memoria procedimental como las funciones ejecutivas, concretamente la planificación, utilizando discos de diferentes tamaños en palos?. Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (WCST). Test de la torre de Hanoi. Laberintos repetidos de Porteus. Test de las anillas.

El Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (WCST) es una prueba utilizada principalmente para evaluar qué función ejecutiva, identificando errores perseverativos?. Planificación. Control inhibitorio. Flexibilidad cognitiva y cambio de set (categorización). Toma de decisiones.

¿Qué función cognitiva se evalúa principalmente con el subtest de Letras y números del WAIS-IV, ya que requiere manipular mentalmente la información?. Atención selectiva. Velocidad de procesamiento. Memoria de trabajo. Memoria a largo plazo.

Además de la parte de interferencia del Test de Stroop, ¿qué otro tipo de tareas se mencionan explícitamente para valorar el control inhibitorio y la impulsividad?. Tareas de fluidez verbal. Tareas de memoria verbal. Tareas de alternancia conceptual. Tareas Go-No Go.

¿Qué prueba específica se menciona para valorar la capacidad de tomar decisiones?. Test de las Anillas. Test de Símbolos y Dígitos (SDMT). Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST). Iowa Gambling Test.

¿Cómo puede valorarse la iniciativa del sujeto en algunas pruebas de evaluación?. Analizando el número de errores cometidos. Considerando el tiempo que tarda en iniciar su respuesta. Observando si pide ayuda. Contando las perseveraciones.

¿Qué inventario, respondido por un informador externo, se utiliza para analizar cambios conductuales y de personalidad relacionados con la disfunción ejecutiva en la interacción social cotidiana?. Cuestionario Disejecutivo versión española (DEX-Sp). Behavioural Assessment of the Dysexecutive Syndrome (BADS). Frontal Behavioral Inventory (FBI). Evaluación conductual de la función ejecutiva-2 (BRIEF-2).

¿Cómo se clasifican las puntuaciones globales en la Evaluación conductual de la función ejecutiva (BRIEF-2)?. En memoria de trabajo y planificación. En inhibición y flexibilidad. En regulación conductual y metacognición. En atención y memoria.

En psicometría, ¿qué dos características son esenciales para una prueba de evaluación básica y son interdependientes (a mayor una, menor la otra)?. Fiabilidad y validez. Baremos y tipificación. Velocidad de administración y coste. Sensibilidad y especificidad.

Según las fuentes, ¿qué término describe un error donde una prueba de cribado clasifica incorrectamente a una persona con deterioro cognitivo como sana?. Falso positivo. Falso negativo. Efecto techo. Efecto suelo.