Evaluación Neuropsicológica

¿Cuál de los siguiente NO forma parte de los objetivos de la valoración neuropsicológica?. Diseñar un plan de rehabilitación. Extraer únicamente los datos numéricos de las pruebas administradas. Realizar evaluaciones forenses.

Ramón está valorando el tipo de habla, gestos y expresiones faciales de su paciente. ¿En qué dimensión de la evaluación neuropsicológica se está centrando?. Cognitiva. Social. Ejecutiva.

Cuando un paciente nos comenta su bagaje a nivel académico debemos registrar esa información como parte del.... Historial vocacional. Historial legal. Historial educativo.

¿Qué aproximación de la evaluación neuropsicológica se encarga de la optimización de la categorización diagnóstica de los pacientes?. Evaluación cuantitativa. Evaluación cualitativa. Ambos tipos de evaluaciones.

Señala una limitación de la evaluación neuropsicológica cuantitativa. Da acceso al campo de la Neuropsicología a personas con pocos conocimientos del campo. No informa sobre la eficacia de la rehabilitación. No da información del daño corporal.

Si en un informe se comenta: “El paciente ha ido comentando en voz alta cada uno de los pasos que hacía mientras realizaba la copia de la Figura compleja de Rey”, estamos empleando un enfoque: Cualitativo, dado que se explica cómo está ejecutando la tarea. Cuantitativo, ya que hace referencia a la prueba que estamos empleando. Cuantitativo y cualitativo, dado que se hace referencia tanto al resultado como a las estrategias seguidas para llevarlo a cabo.

Si contásemos con una prueba para la demencia muy sensible, pero poco específica: Tiene el riesgo de cometer verdaderos negativos. Tiene el riesgo de considerar a personas demencia como personas sanas. Tiene el riesgo de considerar a personas sanas como personas con demencia.

Si el paciente nos dice “cuando era niño tuve un accidente muy grave donde me golpeé la cabeza”, ¿en qué parte de la anamnesis debemos reflejarlo?. Historial educativo. Historial de desarrollo. Historial médico.

De las siguientes afirmaciones sobre los aspectos iniciales de una entrevista, indica cuál es FALSA: Es importante explicar en qué consiste el proceso evaluador (objetivos, duración y formato), así como cumplir con el consentimiento y confidencialidad de los datos. Para ayudar a crear un clima de confianza y una mejor relación terapéutica, lo ideal es comenzar presentándonos y recibiendo al paciente y su acompañante. Ya que lo prioritario es que el paciente comience expresando sus dificultades, debemos evitar cualquier tipo de charla informal.

En relación a la administración de las pruebas de evaluación: Debemos entrenar al paciente en los ítems del test para que su rendimiento sea el mejor posible. Es posible adaptar el material y los tiempos de la prueba para que la persona maximice su desempeño. En casos excepcionales ante limitaciones del paciente, se puede adaptar la administración del test, reflejándolo así en el informe.

El enfoque psicométrico de neurofuncional de las pruebas neuropsicológicas es aquel que: Sigue un enfoque cualitativo y dinámico. Compara los datos del paciente con su población normativa. Asocia los resultados con áreas cerebrales.

Acude a tu consulta un paciente con problemas visuales. ¿Qué debes tener en cuenta como evaluador?. Utilizar idealmente pruebas de lápiz y papel. Derivar a otros especialistas (neurólogos y/o oftalmólogos) para que hagan la valoración cognitiva pertinente. Emplear preferentemente pruebas con contenido lingüístico y en modalidad verbal/auditiva.

¿Qué tipo de poblaciones especiales dentro de la valoración neuropsicólogica se benefician más del uso de pruebas no verbales, por ejemplo, tareas de papel y lápiz?. Los que tienen problemas visuales y los que tienen dificultades motoras. Los pacientes afásicos y los que tienen problemas auditivos. Los que tienen dificultades motoras y los pacientes afásicos.

Queremos hacer una valoración de cociente intelectual a una mujer de 85 años. ¿Cuáles de las siguientes pruebas serían alternativas adecuadas? No es del del temario actual. WAIS y RIAS. Kauffman (K-ABC) y Standford-Binet. Raven y WPPSI.

¿Cuál de estos subtest corresponde al BADS o Behavioural assessment of the disexecutivesyndrome?. Conteo de cifras. Búsqueda de la figura escondida. El test del mapa del Zoo.

¿Cuál de las siguientes herramientas podemos emplear como screening del deterioro cognitivo?. El TAVEC:. El test de Stroop. El MMSE.

Dentro del WAIS, podemos aplicar la prueba Dígitos como parte de la valoración de…: El índice de Velocidad de procesamiento. El índice de Memoria de trabajo. El índice de Comprensión verbal.

Acude a consulta una familia con su hija de 15 años, quien manifiesta problemas de memoria, atención y lenguaje. ¿Qué prueba sería adecuada para valorar este caso?. Neuropsi. TAVECI. Test de caras.

Atiendes a un varón de 65 años que últimamente se ha empezado a notar más despistado de lo normal. ¿Qué pruebas serían adecuadas para evaluar este caso?. Test de la figura de Rey y Conners continuous Performance Test (CPT). d-2 y Caras-R. Emparejamiento de figuras (MFF-20) y Stroop.

¿Cuál de las siguientes pruebas de evaluación nos permite conocer las habilidades de memoria verbal y visual en población infanto-juvenil? No es del temario actual. El TAVEC. El TOMAL. La torre de Londres.

Forma parte de una aproximación cualitativa: El estudio del rendimiento psicométrico de los procesos cognitivos. Buscar asociaciones de síntomas comunes entre pacientes. El análisis de cómo los pacientes pueden llevar a cabo una tarea concreta.

Un niño de 5 años acude con sus padres aquejado de problemas escolares en las actividades que requieren percibir el espacio, repasar una línea punteada sin salirse, hacer dibujos sencillos… ¿Qué pruebas serían adecuadas en este caso? No es del temario actual. Test guestáltico visomotor de Bender y test de percepción visual de Frostig. Test de Barcelona y Test de Stroop. Test TAVEC y copia de la figura de Rey.

Un paciente adulto acude a consulta con problemas para planificar y organizar su espacio. ¿Qué pruebas serían adecuadas para evaluar este caso?. Test de percepción visual de Frostig y Test de retención visual de Benton. Test guestáltico visomotor de Bender y reconocimiento de objetos por vía táctil. Copia del reloj y copia de la figura de Rey.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el uso de pruebas y baterías neuropsicológicas es falsa?. Deben procurar controlar los efectos educativos en la ejecución de la prueba. Deben ser cualitativos, es decir, aportar información relacionada con el cómo ejecuta el paciente la tarea. Deben medir la ejecución del paciente con estímulos y respuestas que prioricen la modalidad visual.

Cuál de las siguientes cuestiones se ha de tener en cuenta al redactar un informe?. Se ha de incluir las puntuaciones directas, dado que son las empleadas para interpretar los datos del paciente. Asociar cada uno de los resultados de las pruebas a las áreas neuroanatómica subyacentes afectadas. Describir si se han hecho modificaciones en las pruebas y avisar de su posible efecto en los resultados.

Indica cuál de las siguientes oraciones sería la mejor alternativa para incluir en un informe: El paciente presenta problemas ligeros de amnesia anterógrada. El deterioro de la memoria a largo plazo es debido a la alteración temporal bilateral, reflejado en la resonancia. El sr. García presenta dificultades leves para aprender información y mantenerla a largo plazo.

A la hora de organizar un informe, ¿cuál de las siguientes opciones refleja un orden más coherente?. Resumen e impresiones, pruebas administradas, firma del examinador. Recomendaciones, observación de la conducta, motivo de consulta. Identificación del paciente, historial previo, resultados de las pruebas.

Acude a consulta una persona mayor, a quien queremos realizar una evaluación cognitiva “rápida” o de screening. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es adecuada? No está en el temario actual. Test del estado cognitivo BCSE de la escala de memoria de Wechsler. Test TOMAL. Mini-mental.

Si queremos hacer una valoración a un niño de 5 años con una batería neuropsicológica que incluya un apartado de psicomotricidad, ¿cuál de las siguientes opciones sería más apropiada?. Cumanin. Test de Luria Christensen. Batería Neuropsi.

Un paciente adulto presenta problemas tanto visoperceptivos como de memoria. Si queremos evaluarle con una prueba que considere ambos aspectos, ¿cuál de las siguientes sería la menos indicada?. El dibujo del reloj a la orden. El test de retención de Benton. La figura de Rey.