Evaluación PIR (Autoinformes)

En la evaluación psicológica, los autorregistros podemos considerarlos como instrumentos: Estructurados. Semiestructurados. No estructurados. Cuasi-experimentales.

Señale cuál de las siguientes distorsiones NO se asocia a los formatos de repuesta tipo Likert: Error escalar. Restricción de rangos. Severidad. Asentimiento.

El método de evaluación en el que se recoge la información oral o escrita que una persona emite sobre sí misma se denomina: Técnica psicofisiológica. Técnica proyectiva. Autoinforme. Observación.

Los autorregistros son un tipo de: Técnica subjetiva. Autoinforme. Entrevista. Técnica observacional.

¿Qué herramienta de evaluación sirve para explicar la topografía de la conducta de comer en un trastorno del comportamiento alimentario?. Autoinforme de síntomas. Entrevista diagnóstica. Autorregistro. Cuestionario de comidas.

Respecto de los Test Adaptativos Informatizados cabe afirmar lo siguiente: La evaluación se inicia con la presentación de un ítem de dificultad inferior a la habilidad del evaluado, si se dispone de información previa sobre dicha habilidad. La elección del ítem que se va a presentar en cada momento suele depender del cálculo de la habilidad media mostrada en una selección aleatoria de los ítems anteriores. La finalización de la sesión tiene lugar, en todo caso, a partir de un tiempo previamente fijado y estandarizado en cada test. La estrategia de selección de ítems más utilizados es la de “ramificación variable”.

¿Cómo se denomina una fuente de error que puede aparecer en los autoinformes en la que se observa una tendencia del evaluado a responder afirmativamente (sí o verdadero) a las preguntas formuladas?. Aquiescencia. Deseabilidad Social. Simulación. Reactividad.

La técnica de “pensamiento en voz alta” es: Una técnica proyectiva de asociación libre. Un procedimiento de autorregistro en audio. Un procedimiento en el que se pide al sujeto que asocie libremente a partir de un autoinforme psicométrico. Un autoinforme no estructurado en el que se pide que verbalice todo lo que se le pase por la cabeza.

En un autoinforme, cuando se le pide al sujeto que asigne un orden de preferencia a tres o más elementos según el grado en el que le son aplicables o los prefiere, estamos utilizando: Respuestas escalares. Respuesta abierta. Alternativas cerradas. Alternativas ipsativas.

En términos genéricos, ¿cuál de las siguientes pruebas psicológicas es de autoinforme?. Los test de Factor G. Los test de Factor S. Las pruebas de Aptitudes. El SCL-90-R (cuestionario).

Decir que la información procedente de un autoinforme se toma de modo directo o isomórfico significa que los ítems: Decir que la información procedente de un autoinforme se toma de modo directo o isomórfico significa que los ítems:. Se refieren a asociaciones de conductas motoras, cognitivas y fisiológicas problemáticas que se han seleccionado por su frecuencia de aparición en un determinado trastorno. Describen repertorios de conducta o estructuras cognitivas que explican trastornos más amplios que pueden tener manifestaciones motoras, cognitivas o fisiológicas y se utilizan sólo como variables dependientes. Se toman como muestras de ciertas conductas en determinadas situaciones y sirven para describir o predecir la conducta en situaciones similares.

A partir de qué edad mínima (aproximada) es fiable la recogida de información mediante autoinformes en los niños: 5 años. 7 años. 10 años. 12 años.

Indique la respuesta correcta con respecto al pensamiento-en-voz-alta: Es una técnica estructurada de autoinforme. En el registro de eventos, el procedimiento más complejo esta categorización de contenido verbal. La verbalización ocurre independientemente de la conducta informada. Un procedimiento de recogida de los pensamientos es el monólogo continuo.