Evaluación PIR (Desarrollo)

Una de las siguientes pruebas está diseñada para evaluar lenguaje comprensivo y aporta una medida de cociente intelectual verbal para niños desde los 2 años y 6 meses: Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC-S-R, Puyuelo M., Renom J., Solanas A. y Wigg E.H., 2007). Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales (CEG, Mendoza E., Carballo G., Muñoz J. y Fresnada M.D., 2005). Test Boehm de Conceptos Básicos (Boehm, A.E., 2000). Peabody Test (PPVT-III, Dunn L y Arribas D., 2006).

¿Qué afirmación es correcta con respecto de la aplicación del método sociométrico de las nominaciones en un aula?. No se indaga el porqué de las nominaciones. Se obtienen los indicadores de elecciones y de rechazos. Se pide a los alumnos que puntúen a cada compañero en una escala de cinco puntos. Las nominaciones se analizan en función de los atributos.

¿Qué test NO es una prueba para evaluar el desarrollo general en la infancia?. Inventario de Desarrollo de Levinson. Inventario de Desarrollo Battelle. Escala de Desarrollo de Brunet-Lèzine. Escalas Bayley de Desarrollo Infantil.

¿Cuál de las siguientes pruebas de evaluación NO incluye los denominados “ítems críticos”?. Bayley-III. Escala Bayley de Desarrollo Infantil-III. BASC 3. Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes. M-CHAT. Cuestionario de Autismo en la Infancia; Modificado. PAI. Inventario de Evaluación de la Personalidad.

La entrevista para el diagnóstico del autismo (ADI-R): Es una entrevista estructurada. Es una entrevista centrada en la interacción social. Es factible utilizarla desde el primer año de vida. No requiere evaluación previa del CI.

Según la Children’s Global Assessment Scale (CGAS), ¿en qué rango de puntuación situaríamos a un menor en el que queremos reflejar un deterioro importante en el funcionamiento de varias áreas?. 81-90. 61-70. 31-40. 11-20.

En los procedimientos sociométricos aplicados a la infancia y la adolescencia ¿qué estrategia utiliza el número de elecciones y rechazos que recibe un individuo?. Nominación por los iguales. Técnicas de “adivina quién”. Puntuación por los iguales. Escala de apreciación de los compañeros.

Los instrumentos de evaluación para el screening (cribado) del desarrollo de los niños pretenden: Proporcionar una medida de inteligencia global. Evaluar las habilidades específicas. Identificar a aquellos niños que tienen una alta probabilidad de padecer un desarrollo retrasado. Diagnosticar a los niños con un desarrollo intelectual aventajado.

¿Cuál es el objetivo de las pruebas de screening del desarrollo?. Obtener un diagnóstico certero de retraso. Evaluar habilidades específicas. Identificar cualquier retraso o alteración en el desarrollo. Detectar procesos cualitativos de la capacidad mental.

¿Cuál de los siguientes instrumentos puede utilizarse para valorar el nivel madurativo de un menor?. Test del dibujo de dos figuras humanas (T2F). The Story Stem Assessment Profile (SSAP). The Children’s Global Assessment Scale (CGAS). Cuestionario de fortalezas y dificultades (SDQ).

El inventario de desarrollo Batelle: Incluye las áreas Motora, Adaptativa y Comunicación, pero no Cognitiva. Se utiliza para edades comprendidas entre el nacimiento y los 6 años. Es una escala auto-informada. Se utiliza para edades comprendidas entre el nacimiento y los 8 años.

¿Cómo se evalúa la ruta ortográfica o directa en los trastornos de escritura?. Repetición de palabras. Dictado de pseudopalabras. Dictado de palabras homófonas (p. ej., vaca/baca). Deletreo de una palabra.

¿Qué proceso asociado a un trastorno de la escritura se evalúa con una prueba sobre capacidad para recuperar palabras?. Procesos morfosintácticos. Procesos de composición de un texto. Procesos fonológicos. Procesos léxicos.

La valoración del equilibrio es un elemento indispensable de la evaluación del desarrollo psicomotor: Del tono muscular. De la lateralidad. Del control postural. Del esquema corporal.

¿Cuál de las siguientes escalas es la más apropiada para analizar el comportamiento neonatal en niños desde los tres días hasta los 2 meses?. La escala de McCarthy. La escala de Brazelton. Las escalas Battelle. Las escalas de Vineland.

Las escalas Bayley de desarrollo infantil (BSID) se aplican: Durante los primeros 2 años y medio de vida. Desde los 4 hasta los 6 años. Desde los 4 hasta los 10 años. Desde el primer mes de vida hasta los 10 años.