Evaluación PIR (Fundamentos)

La formulación de caso en evaluación psicológica: Se puede definir como una hipótesis explicativa fundamentada en teoría que organiza la información para planificar y dirigir el tratamiento y evaluar el cambio. Tiene como objetivo principal ordenar datos y orientar el diagnóstico por lo que conviene utilizarla sólo como esquema interno del terapeuta. Constituye el objetivo central de la evaluación, se elabora al inicio y se mantiene esencialmente estable durante el proceso psicoterapéutico. En un enfoque integrador se limita a describir los síntomas actuales en su contexto y no debe incluir diagnóstico psiquiátrico, porque formulación y diagnóstico son incompatibles.

El autoinforme de Kuder (KOIS, Kuder y Zitowski, 1991) evalúa: Aptitudes. Inteligencia general. Intereses ocupacionales. Valores morales.

Dentro de las características exigibles a un sistema de clasificación diagnóstica se encuentra la sensibilidad, que se define como: La probabilidad de que dos jueces estén de acuerdo respecto al diagnóstico de un trastorno. La probabilidad de que la presencia de un trastorno sea diagnosticada como tal. La consistencia entre los atributos de la categoría diagnóstica. La adecuación de un diagnóstico a una teoría determinada.

El término 'test mental' apareció por primera vez en un artículo escrito por: Binet. Galton. Cattell. Eysenck.

Las técnicas de evaluación psicológica que son más características del modelo constructivista son: Las técnicas proyectivas. Las técnicas subjetivas. Los test psicométricos. Los registros fisiológicos.

Una de las técnicas de evaluación más características del modelo del atributo son: Las técnicas subjetivas. Las técnicas de observación. Los test psicométricos. Los registros fisiológicos.

La escala de evaluación de la inteligencia de Binet-Simon (1905) medía distintas funciones mentales con énfasis en: Las aptitudes espaciales y manipulativas. La aptitud numérica. La rapidez perceptual y la atención sostenida. El juicio, la comprensión y el razonamiento.

Gema y Vanesa llevan un año en tratamiento por cáncer de mama y en el momento actual presentan sintomatología ansioso-depresiva, miedo a que el cáncer recidive, a no poder ser madres, no poder volver a trabajar y sienten una gran insatisfacción con su imagen corporal. La oncóloga de Gema le ha propuesto ser derivada al Servicio de Psicología Clínica del mismo hospital, mientras que la oncóloga de Vanesa le ha recomendado buscar ayuda psicológica a nivel privado o en una ONG. ¿Qué principio bioético se está poniendo en riesgo en esta situación?. Principio de justicia o equidad. Principio de beneficencia. Principio de solidaridad. Principio de igualdad.

El Test de Aptitudes Diferenciales (DAT) supuso un punto destacado en la historia de los test psicológicos porque: Incluyó el concepto de cociente intelectual en la medida de la inteligencia. Fue el primer test de inteligencia para medir procesos cognitivos. Fue el primer test de inteligencia que incluyó la medida de la psicomotricidad. Constituyó la primera batería integrada de habilidades múltiples.

Un informe psicológico diseñado en función de los datos obtenidos por el sujeto en los tests e instrumentos utilizados es un informe: Basado en el problema. Basado en la teoría. Basado en la organización. Basado en las técnicas.

Cuáles son las características que deben presentar las medidas que van a servir de base para la valoración de un tratamiento psicológico, según Fernández-Ballesteros et al. (2013): Fiabilidad, validez y utilidad. Adecuación, exactitud y fiabilidad. Validez de constructo, eficacia y efectividad. Consistencia interna, objetividad y fiabilidad.

El grado en el cual se puede esperar que un individuo alcance la misma puntuación en momentos distintos se denomina: Objetividad de la prueba. Estabilidad de la prueba. Validez de constructo. Validez de contenido.

El término “Psicodiagnóstico” fue acuñado por: Rorschach y proviene de la tradición semántica médica. Cattell y proviene de la tradición semántica psicológica. Cronbach y proviene de la tradición semántica estadística. Rogers y proviene de la tradición semántica de la filosofía.

Según Bauchamp y Childress (1979), ¿qué principio bioético predominaría en caso de conflicto entre dos o más de ellos?. Justicia. Autonomía. No maleficencia (primun non nocere; ante todo, no hacer daño). Todos los principios obligan por igual al profesional de la Psicología Clínica, quien en caso de conflicto entre dos o más de ellos tendría que evaluar la situación concreta para analizar qué principio pudiera ser prioritario.

El inventario de Strong (1966) mide: Ansiedad. Desarrollo motriz. Intereses profesionales. Depresión.

¿Qué es la consistencia interna de una prueba psicológica de evaluación?. La medida en que los elementos que componen una prueba son homogéneos entre sí. El grado en el cual lo obtenido con la prueba por un observador es semejante a lo obtenido por otro. El grado en el cual la puntuación obtenida por un individuo en una ocasión es similar a las puntuaciones obtenidas por el mismo individuo en ocasiones distintas. La adecuación de la prueba a una teoría científica.

El primer cuerpo sistemático de datos sobre diferencias individuales en los procesos psicológicos simples realizados por Galton incluía sobre todo: Datos neuropsicológicos. Rasgos de personalidad. Datos antropométricos y funciones sensoriomotoras. Aptitudes.

Los principios de “adecuación” y “consentimiento con conocimiento” forman parte del código ético que debe respetar el evaluador y están, concretamente, destinados a: La competencia y el rigor científico de su actuación. Crear un ambiente distendido en la consulta. Evitar incurrir en un exceso de intromisión en la vida privada del evaluado. Fomentar la validez de los instrumentos utilizados.

La sensibilidad de una prueba psicométrica empleada con fines de diagnóstico viene dada por: El número de clasificaciones correctas hechas mediante la prueba. La proporción de casos correctamente detectados por la prueba. La proporción de casos incorrectamente detectados por la prueba. El número de casos que la prueba deja de detectar.

El grado en el que puede afirmarse que una prueba de personalidad mide Neuroticismo hace referencia a la: Validez de contenido. Validez concurrente. Validez de constructo. Validez criterial.

El fenómeno sanitario caracterizado por una mayor accesibilidad a cuidados por parte de aquellos que menos lo necesitan, en detrimento de quienes más lo necesitan, se denomina: Ley de cuidados no escalados. Ley de cuidados inversos. Ley de la desigualdad de los cuidados. Ley de la desigualdad estructural.

El grado en el cual lo obtenido por un observador es semejante a lo obtenido por otro/s se denomina: Objetividad de la prueba. Estabilidad de la prueba. Validez de constructo. Validez de contenido.

El proceso por el cual una técnica de evaluación concreta, determina cierto conjunto de normas a fin de hacer que su uso sea constante a través de distintas mediciones se denomina: Estandarización. Validez de criterio. Clasificación. Fiabilidad inter-jueces.

Las entidades nosológicas son un tipo de variable propia del modelo de evaluación psicológica: Conductual. Constructivista. Cognitivo. Médico.

Uno de los defensores de una perspectiva (y medida) unitaria de la inteligencia fue: Eysenck. Thurstone. Skinner. Spearman.

En el proceso de evaluación psicológica, ¿cuál es la segunda fase del proceso Interventivo-Valorativo?. Recogida de Información. Comunicación de resultados. Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables. Seguimiento.

Si una prueba psicológica cubre una muestra representativa del área de conducta que debe medir, decimos que tiene: Validez de contenido. Validez concurrente. Validez de constructo. Validez criterial.