Evaluación PIR (Técnicas de observación)

En qué consiste la concordancia consensuada en metodología observacional?. Es una forma cuantitativa de conseguir la fiabilidad entre observadores. Es una forma cualitativa de conseguir la fiabilidad entre observadores. Se trata de lograr el acuerdo entre los observadores después del registro. En obtener un coeficiente de acuerdo resuelto mediante la correlación.

¿Qué unidades de medida se utilizan en la técnica observacional?. Frecuencia, ocurrencia, duración, intensidad y adecuación. Interacciones y productos de conducta. La reactividad. El continuo del comportamiento.

Respecto a las técnicas de registro de la conducta de un sujeto al que estamos observando, ¿qué características tiene el registro narrativo?. Es la técnica de registro observacional que permite un mayor rigor científico respecto a las demás técnicas. Está dirigido a evaluar las interacciones que se producen entre el ambiente y la conducta, o entre un individuo y un grupo. Consisten en realizar descripciones de lo observado sin existir una estructuración previa que dirija la recogida de datos. Se basan en técnicas escalares y sirven para clasificar las actividades de un sujeto según dimensiones previamente establecidas.

En la evaluación psicológica las escalas de apreciación pertenecen a: La observación. Las técnicas proyectivas. Las técnicas objetivas. La entrevista.

Dentro de la observación sistemática, ¿qué cabe afirmar respecto del registro sistematizado denominado “listado de rasgos”?. Se compone de un listado de conductas que pertenecen a distintas dimensiones. Constituye la base para la construcción de instrumentos ad hoc de observación. Los catálogos son listas cerradas y exhaustivas. Se utiliza en la etapa de observación pasiva o precientífica.

En la evaluación psicológica, las matrices de interacción y los mapas de conducta son: Escalas de apreciación. Protocolos observacionales de conducta. Procedimientos automáticos de muestreo. Registros narrativos.

En la evaluación psicológica las “escalas de apreciación y protocolos de conducta” recogen: Cualquier tipo de conductas producidas en un tiempo establecido de antemano. Un tipo de conducta en un tiempo no establecido. Una conducta previamente especificada en un tiempo establecido de antemano. Un continuo de las conductas tal y como se producen en su ambiente natural, sin sistematización alguna.

Que los observadores puedan utilizar distintas descripciones verbales para una misma conducta es una de las fuentes de error que afectan a la fiabilidad de: Las técnicas objetivas. Las técnicas proyectivas. Las matrices de interacción. Los registros narrativos.

¿Cuál es la garantía básica de las técnicas de observación, relacionada con la fiabilidad?. Validez. Objetividad. Precisión. Exactitud.

En la metodología observacional, las previsiones y/o anticipaciones de conductas no contextualizadas y en ocasiones no percibidas conforman el sesgo de: Sesgo de carácter técnico. Expectancia. Reactividad. Se produce en la autoobservación.

En el ámbito de los procesos de selección de personal, los Assessment Center son: Entrevistas estructuradas. Test individuales de lápiz y papel. Test colectivos utilizados como primer cribado. Procedimientos que implican la observación comportamental en situaciones laborales creadas al efecto.

En relación con las listas de rasgos o registros observacionales de conductas: Constituyen un listado de diferentes conductas que pertenecen a múltiples dimensiones y son mutuamente excluyentes entre sí. Disponemos de tres tipos: Catálogos, Repertorios y Matrices de Interacción. Los Catálogos son listas siempre abiertas que se usan para la construcción de formatos de campo. Los Repertorios tienen garantía de exhaustividad.

Una de las características fundamentales del continuo de comportamiento como unidad de análisis de la observación en la evaluación psicológica es que: No se realiza una especificación previa de las conductas o atributos a observar. Las observaciones se realizan sobre aspectos verbales. Quien observa siempre participa en la situación. Se realizan observaciones retrospectivas.

¿Entre los más importantes indicios de reactividad como fuente de error en la observación NO se encuentra?. El cambio sistemático de la frecuencia en la aparición de las conductas objeto de estudio. La disminución de la variabilidad de la conducta que no se relaciona con cambios en las condiciones ambientales. La expresión verbal de que se está produciendo reactividad. Las diferencias halladas entre lo observado y un criterio objetivo previamente conocido.

La observación en situación artificial se caracteriza por lo siguiente: Los resultados tienden a presentar menos validez interna que en la observación en situación natural. Tiene mayor uso en la práctica que en la investigación. Posee gran sensibilidad como variable dependiente en la valoración de un tratamiento. Los resultados son igual de generalizables que en la observación en situación natural.

De las siguientes opciones, una NO hace referencia a un procedimiento de observación sistemática de conductas específicas que tiene por objetivo el análisis de la relación entre la conducta y el ambiente (físico o social). Señale cuál: Formato de campo. Matriz de interacción. Mapas de conducta. Registro holístico de conducta.

En referencia a las técnicas de registro que podemos utilizar en la observación ¿qué caracteriza a las escalas de apreciación?. Son técnicas de registro en las que los evaluadores realizan descripciones de lo observado, sin existir estructuración previa para la recogida de datos. Son técnicas que se usan para cuantificar, cualificar o clasificar las actividades de un sujeto según especificas definiciones conductuales, dimensiones o atributos de personalidad que se han establecido previamente. Sirven para evaluar las interacciones entre ambiente social y conducta, o las relaciones funcionales (antecedentes y consecuentes) que se producen en la interacción de dos o más sujetos. Son procedimientos de observación de conductas específicas situadas en unas coordenadas espacio-temporales, con el objetivo de analizar las relaciones entre conducta y ambiente.

Un procedimiento que se utiliza cuando queremos realizar una evaluación a través de la observación son las escalas de apreciación. Señale cuál de las siguientes es una característica de dichas escalas: Pretenden observar conductas que se sitúan en unas coordenadas espacio-temporales determinadas con el objetivo de analizar las relaciones entre conducta y variables ambientales. Son técnicas para las que no existe estructuración previa que dirija la recogida de datos, ya que el observador se limita a tomar nota de lo que va ocurriendo en la situación de observación. Son útiles para tener una primera aproximación cuantificada de las conductas problemáticas de un sujeto. Son procedimientos en los que el observador realiza la observación en un breve período de tiempo y suele ser un observador no participante.