EVALUACIÓN DE PSEUDOCÓDIGO Y DIAGRAMAS DE FLUJO
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Título del Test:
![]() EVALUACIÓN DE PSEUDOCÓDIGO Y DIAGRAMAS DE FLUJO Descripción: Nivel intermedio · 10 preguntas · 20 puntos |



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Durante el análisis de un problema computacional, ¿qué actividad debe realizarse antes de diseñar el algoritmo?. Escribir directamente el programa en Python. Identificar los datos de entrada, el procesamiento y la salida esperada. Generar automáticamente el diagrama de flujo. Ejecutar instrucciones sin definir variables. Para almacenar la edad, la inicial del apellido y el estado de privacidad de una cuenta, ¿qué tipos de datos corresponden respectivamente?. Real, Entero y Carácter. Lógico, Real y Entero. Entero, Carácter y Lógico. Carácter, Lógico y Real. 3. Considera las siguientes instrucciones. ¿Cuál será el valor final de B?. 7. 9. 11. 14. 4. ¿Cuál es el resultado lógico de la expresión indicada?. VERDADERO. FALSO. 8. No se puede evaluar. Si se ejecuta el siguiente pseudocódigo y el usuario ingresa 12, ¿qué aparece en pantalla?. 12. 24. 29. 34. ¿Qué mensaje mostrará el siguiente algoritmo si NUM vale 15?. El número es par. El número es impar. El número es cero. No muestra ningún mensaje. ¿Cuántas veces se ejecutará la instrucción Escribir del siguiente algoritmo?. 3 veces. 4 veces. 5 veces. Infinitas veces. En un diagrama de flujo, ¿qué representación corresponde a una condición que determina dos caminos de ejecución?. Un rectángulo con una sola flecha de salida. Un símbolo de inicio/fin. Un rombo con salidas según el resultado de la condición. Una línea sin dirección. En el algoritmo InformarPuedeVotar del material, ¿qué combinación de estructuras permite validar el año de nacimiento y luego informar el resultado?. Una repetición Mientras para validar y una condición Si...Sino para decidir. Dos estructuras secuenciales sin condiciones. Únicamente una estructura repetitiva. Una asignación sin lectura de datos. ¿Cuál de las siguientes secuencias describe correctamente cómo resolver un problema y comprobar su solución con PSeInt?. Ejecutar, omitir el análisis y después escribir el enunciado. Dibujar símbolos sin definir el problema. Programar directamente sin revisar resultados. Analizar el problema, diseñar el algoritmo, escribir el pseudocódigo y ejecutarlo para verificar los resultados. |




