Evaluación en Psicología General Sanitaria - Tema III

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento fundamental de la entrevista psicológica?. Comunicación. Interacción. Propósito. Estandarización.

La entrevista psicológica se diferencia de una conversación informal porque: Solo participa una persona. No existe comunicación verbal. Tiene un propósito predeterminado y roles asimétricos. Siempre dura más de una hora.

La entrevista como técnica de evaluación pertenece a: Técnicas proyectivas. Técnicas objetivas. Técnicas de autoinforme. Técnicas psicofisiológicas.

Una ventaja de la entrevista frente a los test es que: Tiene mayor fiabilidad. Permite comparar con la población de referencia. Permite recoger información verbal y no verbal. Elimina completamente los sesgos.

Una ventaja de los test respecto a la entrevista es: Permiten observar la comunicación no verbal. Poseen mejores garantías psicométricas. Favorecen más la relación terapéutica. Son bidireccionales.

¿Cuál es el principal inconveniente de la entrevista?. No obtiene información relevante. Es más susceptible a sesgos del evaluador. No permite hablar con el paciente. No recoge información verbal.

En una entrevista estructurada: El entrevistador tiene libertad total. Sigue un guion estandarizado previamente establecido. Nunca utiliza escalas Likert. Tiene mucha flexibilidad.

Las entrevistas estructuradas destacan por: Mucha flexibilidad. Mucha fiabilidad y poca flexibilidad. Baja fiabilidad. Ser siempre terapéuticas.

Las entrevistas semiestructuradas se caracterizan por: Libertad absoluta. Mantener un equilibrio entre fiabilidad y flexibilidad. No utilizar guion. Ser exclusivamente clínicas.

Las entrevistas no estructuradas presentan: Mucha fiabilidad. Mucha flexibilidad y poca fiabilidad. Guion rígido. Preguntas obligatorias.

El objetivo principal de una entrevista directiva es: Favorecer la reflexión del paciente. Obtener la máxima información para formular hipótesis. Mantener una conversación espontánea. Evitar intervenir.

En una entrevista no directiva el entrevistador: Es muy activo. Adopta un papel más pasivo y facilitador. Formula continuamente interpretaciones. Sigue un cuestionario cerrado.

¿Qué entrevista se utiliza en orientación vocacional?. Clínica. De asesoramiento. De selección. De devolución.

El objetivo final de una entrevista clínica es: Contratar personal. Asesorar académicamente. Conseguir el cambio terapéutico. Obtener únicamente datos personales.

La entrevista de selección tiene como finalidad: Diagnosticar trastornos. Valorar la adecuación de un candidato a un puesto. Elaborar un análisis funcional. Dar el alta clínica.

¿Cuál NO es una función de la entrevista clínica?. Evaluadora. Motivadora. Terapéutica. Predictiva laboral.

La función evaluadora consiste en: Motivar al paciente. Recoger información para valorar o diagnosticar un problema. Dar el alta. Elaborar únicamente un informe.

La función motivadora pretende: Emitir un diagnóstico. Favorecer que el paciente inicie y mantenga el cambio. Finalizar la terapia. Seleccionar personal.

La entrevista inicial tiene como objetivo: Dar el alta. Identificar y clarificar la demanda del paciente. Informar del diagnóstico. Firmar únicamente el consentimiento.

La entrevista de anamnesis recoge principalmente: El diagnóstico. La biografía y evolución del sujeto. El tratamiento. El alta clínica.

La entrevista de devolución sirve para: Abrir el caso. Informar del diagnóstico, pronóstico y tratamiento. Seleccionar candidatos. Recoger antecedentes.

La entrevista de alta clínica tiene como objetivo: Elaborar hipótesis. Motivar al paciente. Finalizar el proceso terapéutico. Hacer la anamnesis.

Las entrevistas conductuales buscan: Explorar conflictos inconscientes. Favorecer el crecimiento personal. Elaborar un análisis funcional del problema. Realizar técnicas proyectivas.

La fase inicial de la entrevista dura aproximadamente: 45 minutos. 8-10 minutos. 20 minutos. 60 minutos.

El objetivo principal del rapport es: Formular hipótesis. Crear un clima cálido y de confianza. Aplicar un test. Dar el diagnóstico.

La técnica del encuadre sirve para: Formular hipótesis. Explicar el funcionamiento de la entrevista y reducir la incertidumbre. Finalizar la sesión. Elaborar un informe.

La fase intermedia tiene como objetivo principal: Dar el alta. Obtener información, identificar el problema y elaborar hipótesis. Firmar el consentimiento. Despedirse del paciente.

La técnica del embudo consiste en: Empezar por preguntas cerradas. Comenzar con preguntas abiertas y terminar con preguntas cerradas. Utilizar solo preguntas abiertas. Hacer preguntas aleatorias.

En la fase final de la entrevista es importante: Formular nuevas hipótesis. Iniciar nuevos temas complejos. Resumir, planificar y resolver dudas antes de despedirse. Aplicar un test psicométrico.

En una entrevista de evaluación la desigualdad de roles es mayor porque: El paciente dirige la entrevista. El entrevistador es un profesional sanitario y el entrevistado solicita ayuda. Ambos tienen el mismo papel. No existe relación terapéutica.

¿Qué información se obtiene mediante la observación del paciente durante la entrevista?. Historia laboral. Antecedentes familiares. Estado mental. Diagnóstico DSM.

La historia clínica incluye: Solo el motivo de consulta. Identificación, evolución del problema, antecedentes e historia médica. Solo el diagnóstico. Solo la personalidad.

En la entrevista de evaluación, el diagnóstico se obtiene: En la despedida. Durante el rapport. A través de la exploración realizada en la fase intermedia. Antes de comenzar la entrevista.

En la fase final de la entrevista de evaluación se recomienda: Finalizar de manera fría y rápida. Abrir nuevos temas delicados. No dejar al paciente con un estado de ánimo peor que al inicio. Evitar reforzar al paciente.