Evaluación en Psicología General Sanitaria - Tema IV

La observación como método tiene como objetivo: Interpretar únicamente procesos cognitivos internos. Registrar comportamientos tal y como ocurren en el contexto natural. Aplicar exclusivamente pruebas psicométricas. Clasificar trastornos psicológicos.

Para que una conducta pueda ser observada debe ser: Inconsciente. Perceptible. Patológica. Estable.

¿Cuál de las siguientes NO constituye una conducta observable?. Conducta verbal. Conducta vocal. Conducta espacial. Inteligencia.

La conducta proxémica también recibe el nombre de: Conducta verbal. Conducta espacial. Conducta gestual. Conducta vocal.

La observación no participante se caracteriza porque el observador: Mantiene una interacción constante. Participa activamente. Evita intervenir en la conducta. Tiene relación previa con el paciente.

En la observación participante: Existe interacción, pero sin relación previa. Existe relación previa. No existe interacción. Observador y observado coinciden.

La participación-observación implica: Interacción y relación previa. Ausencia de interacción. Observación desde un espejo unidireccional. Autobservación.

La autobservación permite registrar: Únicamente conductas verbales. Pensamientos y conductas que el psicólogo no puede observar directamente. Sólo emociones. Sólo conducta espacial.

La reactividad consiste en: El sesgo del observador. Alteración de la conducta porque el sujeto sabe que está siendo observado. Un fallo técnico. La influencia del marco teórico.

La expectancia hace referencia a: Problemas audiovisuales. Anticipaciones del observador que sesgan la observación. Cambios emocionales del paciente. Problemas de memoria.

Para reducir los sesgos debe mantenerse equilibrio entre: Frecuencia, duración y orden. Observación, entrevista y test. Percepción, interpretación y conocimiento previo. Diagnóstico, tratamiento y pronóstico.

La primera fase del proceso observacional es: Registro. Muestreo. Fase exploratoria. Codificación.

Durante la fase exploratoria se pretende: Analizar datos. Acotar el objeto de estudio. Elaborar el informe. Calcular la fiabilidad.

La constancia intersesional busca: Homogeneidad entre sesiones. Homogeneidad dentro de una sesión. Eliminar la frecuencia. Aumentar la duración.

La constancia intrasesional pretende: Mantener iguales todas las sesiones. Evitar interrupciones dentro de una misma sesión. Eliminar participantes. Aumentar la duración.

Las disrupciones temporales son: Cambios permanentes. Interrupciones inesperadas. Conductas problema. Errores de codificación.

El plan de muestreo responde principalmente a: Qué diagnóstico aplicar. Cuándo observar. Qué tratamiento utilizar. Cómo interpretar resultados.

En el registro continuo: Sólo se observan eventos concretos. Se registra toda la sesión. Se registra un minuto. Sólo se observan gestos.

El muestreo de eventos registra: Toda la conducta. Sólo determinados comportamientos. Sólo el inicio. Sólo el final.

El muestreo focal consiste en: Registrar una conducta concreta. Registrar todos los comportamientos de cada participante sucesivamente. Registrar únicamente el lenguaje. Registrar sólo la conducta espacial.

Un sistema de categorías debe cumplir: Exhaustividad y mutua exclusividad. Frecuencia y duración. Orden y secuencia. Observación y entrevista.

El formato de campo utiliza: Diagnósticos DSM. Sistemas de codificación. Entrevistas clínicas. Escalas de ansiedad.

¿Cuál NO es un parámetro del registro?. Frecuencia. Duración. Orden. Validez.

La duración es el parámetro: Más simple. Más consistente y rico en información. Menos útil. Más subjetivo.

La calidad del instrumento exige que sea: Sólo válido. Sólo fiable. Fiable y válido. Económico.

La fiabilidad suele calcularse mediante: Alfa de Cronbach exclusivamente. Coeficientes de concordancia entre observadores. Percentiles. Correlaciones de Pearson únicamente.

El análisis de datos puede ser: Sólo cualitativo. Sólo cuantitativo. Cualitativo y cuantitativo. Sólo descriptivo.

Según Anguera, la combinación de metodologías permite: Eliminar sesgos. Combinar flexibilidad y precisión. Reducir el tiempo de evaluación. Evitar la observación.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el análisis topográfico?. Analiza los antecedentes y consecuencias de la conducta. Describe la conducta en términos observables sin establecer relaciones causales. Identifica las variables que mantienen la conducta problema. Explica el origen del trastorno psicológico.

El principal objetivo del análisis funcional es: Clasificar al paciente según un sistema diagnóstico. Describir únicamente la intensidad de la conducta. Identificar las variables que explican y mantienen la conducta problema. Elaborar un diagnóstico diferencial.

¿Cuál de las siguientes opciones constituye una ventaja de la observación directa?. Permite acceder con precisión a todos los pensamientos del paciente. Registra la conducta tal y como ocurre, reduciendo los errores de memoria. Sustituye completamente a la entrevista clínica. Elimina todos los sesgos del observador.

Una de las principales limitaciones de la observación es: La imposibilidad de registrar conductas. La influencia de la reactividad y de los sesgos del observador. Que sólo puede utilizarse en laboratorio. Que únicamente sirve para investigación.

Cuando dos observadores independientes registran prácticamente las mismas conductas, hablamos de: Validez ecológica. Fiabilidad interobservadores. Reactividad. Expectancia.

En un sistema de categorías, cada conducta debe registrarse: En varias categorías simultáneamente. En una única categoría. Sólo cuando sea relevante clínicamente. Únicamente si aparece varias veces.

El registro de la frecuencia informa sobre: El tiempo durante el que ocurre la conducta. El número de veces que aparece una conducta. El contexto donde ocurre. El orden de aparición.

¿Cuál de los siguientes parámetros resulta especialmente útil para estudiar conductas prolongadas, como una rabieta o una crisis de ansiedad?. Frecuencia. Duración. Orden. Latencia.

El formato de campo se caracteriza por: Utilizar únicamente categorías cerradas. Permitir registrar varias dimensiones mediante códigos previamente definidos. Ser exclusivo de la observación participante. No requerir planificación previa.

Qué afirmación sobre la validez de un instrumento de observación es CORRECTA?. Un instrumento puede ser válido aunque no sea fiable. La validez hace referencia a si realmente mide aquello que pretende medir. La validez depende únicamente del número de observadores. La validez y la fiabilidad significan exactamente lo mismo.

Un psicólogo observa durante toda una sesión la interacción entre una madre y su hijo, registrando únicamente las ocasiones en las que aparecen conductas agresivas. ¿Qué tipo de registro está realizando?. Registro continuo. Muestreo temporal. Muestreo de eventos. Muestreo focal.

¿Qué combinación es correcta?. Análisis topográfico → explica las causas de la conducta y explica su conducta. Análisis funcional → describe únicamente la forma de la conducta. Análisis topográfico → describe la conducta; análisis funcional → explica su mantenimiento. Ambos análisis tienen exactamente la misma finalidad.