Evaluación en Psicología General Sanitaria - Tema V

¿Cuál es una de las principales utilidades de los sistemas de clasificación como el DSM-5?. Explicar las causas de todos los trastornos mentales. Facilitar la comunicación entre profesionales. Sustituir la evaluación psicológica. Determinar automáticamente el tratamiento.

El DSM-5 mantiene principalmente un enfoque: Dimensional exclusivamente. Biomédico. Categorial, incorporando algunos elementos dimensionales. Conductual.

¿Qué sistema eliminó el DSM-5 respecto al DSM-IV?. Sistema politético. Sistema multiaxial. Sistema jerárquico. Sistema dimensional.

¿Cuál de las siguientes novedades incorpora el DSM-5?. Medidas de síntomas transversales. Eliminación del diagnóstico de ansiedad. Eliminación de los trastornos de personalidad. Eliminación de la depresión.

¿Cómo organiza el DSM-5 los trastornos en la Sección 2?. Según la gravedad. Según el ciclo vital. Por orden alfabético. Según el tratamiento.

¿Qué ocurrió con el síndrome de Asperger en el DSM-5?. Desapareció completamente. Se integró dentro del Trastorno del Espectro Autista. Pasó a ser un trastorno de personalidad. Cambió de nombre a autismo infantil.

¿Qué ocurrió con el TOC en el DSM-5?. Desapareció. Pasó a formar parte de los trastornos depresivos. Se convirtió en un grupo independiente. Se integró con la ansiedad generalizada.

En el DSM-5, el abuso y la dependencia de sustancias: Siguen siendo dos diagnósticos distintos. Se eliminan. Se integran en un único trastorno con distintos niveles de gravedad. Sólo existe la dependencia.

¿Cuál es una de las críticas más importantes al DSM-5?. Tiene muy pocos diagnósticos. Presenta utilidad exclusivamente descriptiva. No utiliza criterios diagnósticos. Carece de evidencia científica.

Qué riesgo implica la patologización de conductas normales?. Disminuir la investigación. Reducir la comunicación entre profesionales. Estigmatizar a personas con comportamientos normales. Eliminar diagnósticos.

¿Qué instrumento es adecuado como prueba de screening y tarda aproximadamente entre 5 y 10 minutos?. MMPI. MCMI. LSB-50. CAQ.

El MMPI evalúa: Sólo ansiedad. Personalidad patológica y escalas de validez. Sólo depresión. Inteligencia.

El MCMI-IV está basado en: DSM-III. DSM-IV. DSM-5 y CIE-10. Sólo la CIE-11.

Qué prueba multidimensional se utiliza especialmente en niños y adolescentes?. SCID. BASC. MMPI. DIS.

El TAMAI evalúa principalmente: Inteligencia. Adaptación personal, social, escolar y familiar. Memoria. Atención.

Las entrevistas diagnósticas tienen como finalidad principal: Medir inteligencia. Obtener un diagnóstico categorial. Evaluar únicamente personalidad. Medir memoria.

¿Cuál es la entrevista diagnóstica más utilizada en adultos?. BASC. DICA. SCID. CAPA.

¿Cuál de estas entrevistas está dirigida a niños?. MMPI. DISC. CAQ. SCID.

Cuando todavía no existe una entrevista adaptada al DSM-5 en español, el manual recomienda utilizar: DSM-III. DSM-IV-TR. CIE-9. Ninguna.

La evaluación clínica tiene como objetivo: Sólo diagnosticar. Sólo evaluar resultados. Diagnosticar, formular el caso y valorar los resultados del tratamiento. Sólo clasificar al paciente.

¿Cuál de estas afirmaciones es FALSA?. El DSM-5 eliminó el sistema multiaxial. Introdujo medidas dimensionales. Eliminó completamente el enfoque categorial. Organiza los trastornos siguiendo el ciclo vital.

Respecto al SCID: Es completamente estructurado. Es semiestructurado. Sólo sirve para niños. Evalúa únicamente personalidad.

El riesgo de sobrediagnóstico en el DSM-5 se relaciona principalmente con: La reducción de categorías. La ampliación de criterios diagnósticos y la incorporación de nuevos trastornos. La eliminación de entrevistas. La desaparición del DSM-IV.

El DSM-5 considera la comorbilidad como: Muy poco frecuente. Una excepción. La norma en muchos pacientes. Un error diagnóstico.

¿Cuál de los siguientes instrumentos contiene escalas de mentira, infrecuencia y corrección?. BASC. CAQ. MMPI. TAMAI.

¿Cuál de las siguientes NO forma parte de los objetivos de la evaluación clínica?. Delimitar y diagnosticar el problema. Formular el caso. Valorar los resultados del tratamiento. Elaborar automáticamente un plan farmacológico.

El LSB-50 evalúa: 5 escalas clínicas. 7 escalas sintomáticas, una escala de riesgo y 3 índices globales. Sólo depresión y ansiedad. Personalidad y validez.

¿Cuál de los siguientes instrumentos tiene 567 ítems?. BASC. MCMI-IV. MMPI. CAQ.

El Cuestionario de Análisis Clínico (CAQ) consta de: 50 ítems. 175 ítems. 144 ítems. 567 ítems.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las entrevistas diagnósticas es correcta?. Son menos fiables que los autoinformes. Sólo existen para adultos. Se utilizan ampliamente tanto en investigación como en práctica clínica. Evalúan exclusivamente personalidad.

¿Qué entrevista permite que el profesional omita preguntas que considere irrelevantes para el problema?. DIS. CIDI. SCID. DISC.

Según el tema, la fase 2 del proceso de evaluación psicológica consiste en: Aplicar el tratamiento. Formular y contrastar hipótesis diagnósticas. Dar el alta al paciente. Elaborar el informe final.

¿Qué caracteriza a las entrevistas diagnósticas específicas?. Evalúan todos los trastornos. Se utilizan al inicio de la evaluación. Sirven para confirmar un trastorno concreto. Son autoinformes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la comorbilidad es correcta?. Es poco frecuente. Es un error diagnóstico. Constituye la norma en muchos pacientes. Sólo aparece en los trastornos de personalidad.

¿Qué crítica se hace al DSM-5 respecto a su elaboración?. Que participaron pocos psiquiatras. Que predominó la participación de psicólogos. Que hubo poca transparencia y posibles conflictos de interés. Que fue elaborado únicamente por investigadores europeos.