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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEVALUACION PSICOLOGICA

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Título del test:
EVALUACION PSICOLOGICA

Descripción:
tema 11 Tecnicas proyectivas

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
17/12/2022

Categoría:
Otros

Número preguntas: 49
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Temario:
El principio rector al interpretar las historias del TAT es que, el sujeto al responder la prueba está identificándose con alguien (protagonista/héroe) y con las necesidades, demandas ambientales y conflictos del protagonista de la historia, relacionadas con: Las preocupaciones, esperanzas, temores o deseos del sujeto El inconsciente del protagonista/héroe de la historia La lucha interior del sujeto proyectada hacia la historia de la lámina.
16. En el Test de Rorschach, la acotación de respuestas relacionadas con: Toda la mancha (W), Detalle común (D), Detalle poco común (Dd), entre otras pertenecen: A) Al contenido B) La localización C) Los determinantes.
17. El test de Pata Negra (PN) pertenece a las técnicas proyectivas de tipo: A) Expresivas B) Temáticas C) Constructivas.
17. Las Técnicas Proyectivas en las que se da a la persona la consigna verbal o escrita de que tiene que realizar un dibujo, son las: A) Temáticas B) Expresivas C) Constructivas.
16. Las Técnicas Proyectivas en las que se ha de narrar una historia a partir de la presentación visual de una lámina, son las: A) Temáticas B) Expresivas C) Constructivas.
El test del dibujo de dos figuras humanas T2F de Maganto y Garaigordóbil (2009)evalúa en niños de 5-12 años los problemas emocionales además de : a) El nivel madurativo mental b) La subjetividad de su personalidad c) Los celos patológicos por sus hermanos.
Las técnicas proyectivas son susceptibles de (marque la respuesta falsa): a) Organizar información sobre los significados personales del individuo b) Desvelar las partes más profundas de la estructura de la personalidad c) Dar cuenta del funcionamiento dinámico e intrapsíquico de un individuo.
Las técnicas proyectivas (marque la falsa): a) Son unidimensionales y evocadoras de datos subjetivos b) Son instrumentos sensibles para revelar aspectos inconscientes del individuo c) Provocan una elevada variedad de respuestas subjetivas.
Las técnicas proyectivas (marque la respuesta falsa): a) Operan a partir de un estímulo ambiguo o desestructurado b) Miden la significación semántica c) Han estado influidas por el psicoanálisis.
El instrumento prototipo de las Técnicas Proyectivas (TP) estructurales, enmascaradas y ambiguas es: El Test de Apercepción Temática (TAT) El Test del Dibujo de las Figuras Humanas El Test de Rorschach.
15. El Test Pata Negra: Permite evaluar el retraso madurativo escolar Hace hincapié en los mecanismos del Yo y las tendencias instintivas Es una técnica psicométrica.
¿Cómo se denominan las técnicas proyectivas en las que se ha de organizar un material dado sobre la base de distintas consignas? Constructivas Creativas Tematica.
En el Test del árbol, dibujar varios árboles, en lugar de uno, refleja: Un indicador de retraso mental en niños de cinco años Fantasía Oposicionismo.
Una de las funciones principales de las Técnicas Proyectivas es: La investigadora La selección de personal La orientadora.
Murray (1973), define las técnicas proyectivas (TP) como: “procedimientos exploratorios intencionales, sistemáticos indirectos e inadvertidos en los que el sujeto interviene activa y espontáneamente, desarrollando un esfuerzo de estructuración, con el resultado de la emisión de: AContenidos ficticios, semi-objetivos y disfuncionales Contenidos ideacionales, sobre todo, emocionales y actitudinales Contenidos reales, pero con alto contenido emocional y objetivo.
23. E n el vídeo “Técnicas de Rorschach. Dime qué ves y te diré cómo eres", se subraya que el Test de Rorschach es una de las técnicas proyectivas más conocidas y utilizadas, y pertenece al grupo de los estímulos: Estructurados Poco estructurados De apreciación implícita.
17. E n el Test de la casa y el pueblo, la casa para Pérez- Rioja (1971)representa la hospitalidad, la seguridad y el refugio; pero para Xandró (1999),simboliza: La personalidad y la intimidad, tanto personal, como familiar o social Los deseos de proyectar una familia en un lugar concreto E l lugar jerárquico de cada miembro de la familia en la casa.
E n el Test del Árbol, el dibujo de un árbol deforme sugiere: Que no existe arraigo con la familia ni el ambiente La presencia de alguna patología sobre la que hay que indagar en profundidad La falta de control en las manifestaciones y apreciaciones.
E n el vídeo “Técnicas de Rorschach. Dime qué ves y te diré cómo eres”, se puede ver que los evaluadores se sitúan: Al lado de los sujetos evaluados Delante de los sujetos evaluados Detrás de los sujetos evaluados.
E n relación con las características de las técnicas proyectivas: Es fácil que el sujeto falsee sus respuestas La ambigüedad de estímulo y la libertad de respuesta permiten afirmar que las respuestas emitidas se producen por mero azar Son técnicas que ocasionan muestras de conductas breves y reducidas.
E n las técnicas proyectivas, el análisis de las respuestas: Debe ser principalmente cualitativo y global E stá determinado por el azar Se centra en un único nivel de profundidad de la estructura de personalidad.
Señale en cuál de las siguientes técnicas proyectivas se organiza un material sobre la base de distintas consignas: A)Constitutivas B)Constructivas C)E xpresivas.
Las técnicas proyectivas han sido conceptualizadas fundamentalmente a partir del modelo psicológico: Proyectivo Humanista Psicodinámico.
E n las técnicas expresivas, para evaluar los aspectos formales del dibujo, el examinador debe tener en cuenta: La narración sobre el dibujo La actitud durante la realización del dibujo La temática del dibujo.
E n la clasificación o acotación de las respuestas del Rorschach, la categoría que evalúa qué aspectos, características o cualidades de la mancha son los más destacados es: La localización Los determinantes La frecuencia.
25. E n el vídeo “Técnicas de Rorschach. Dime qué ves y te diré cómo eres”, se indica que el Test de Apercepción Temática es una técnica especialmente diseñada para: Adultos Niños Personas con dificultades de comunicación.
E n las técnicas proyectivas, el análisis de las respuestas: Debe ser principalmente cualitativo y global Está determinado por el azar Se centra en un único nivel de profundidad de la estructura de personalidad.
Cuáles son las cuatro categorías principales en el sistema de cómputo del Test de Rorschach? Ambientación, Elaboración, Frecuencia y Localización Contenido, Determinantes, Frecuencia y Localización Contenido, Elaboración, Intensidad y Localización.
Las técnicas proyectivas se caracterizan por: Escasa estructuración en su contenido Desvelar las partes de la personalidad de las que el sujeto es consciente Existencia de respuestas correctas e incorrectas.
Las técnicas proyectivas se caracterizan por: La estructuración de su material El desconocimiento del sujeto del objetivo del test Ser unidimensionales.
El material del Test de Rorschach lo conforman: Diez láminas, cinco acromáticas y cinco cromáticas Diez láminas acromáticas Diez láminas cromáticas.
Los tests expresivos Sólo se aplican a los niños menores de 7 años Son generalmente los también llamados tests de dibujos Tienen un material visual estimular a partir del cual el individuo evoca sus sentimientos, necesidades y conflictos.
Sobre las Técnicas Proyectivas indique cuál de los siguientes aspectos es falso Ocasionan muestras de conductas breves pero representativas y válidas Son técnicas enmascaradas Analizan la estructura de personalidad a un nivel de profundidad.
En la aplicación completa del Test de Apercepción Temática (TAT) se administran: Láminas universales más 5 que se aplican a cada sexo y edad 11 láminas universales más 9 que se aplican a cada sexo y edad las 31 láminas de que consta la prueba.
El test de Pata Negra (indique cual de los siguientes aspectos es falso): Lo conforma una familia de cerditos Es una técnica estructural Tiene una lámina inicial denominada “frontispicio”.
En el test de apercepción temática TAT las láminas denominadas universales, indican que: Sólo se utilizan con niños menores de 14 años Se aplican a mujeres y hombres, independientemente de la edad Solo se pueden aplicar a mujeres.
El héroe en el TAT suele ser el personaje que: Menos se parece al sujeto evaluado Más se parece al sujeto evaluado Más odia el sujeto evaluado.
El test del árbol es una técnica: Temática para adultos Estructural para adultos Expresiva para niños y adultos.
La ambigüedad del estímulo y la libertad de respuesta de las técnicas proyectivas, permiten afirmar que las respuestas de los sujetos: se producen con independencia a la personalidad se producen por mero azar no se producen por mero azar.
Las Técnicas Proyectivas (marque la que es FALSA): Ocasionan muestras de conductas breves pero representativas y válidas Son técnicas enmascaradas Conforman un grupo homogéneo de procedimientos.
Entre los distintos tipos de clasificación de las técnicas proyectivas se encuentran: Las constructivas en las que se ha de organizar un material dado sobre la base de distintas consignas Las objetivas que utilizan material visual para potenciar la afectividad del sujeto Las sistemáticas de las que se espera un tipo de respuesta estandarizada.
A partir de las láminas del Test de Rorschach el individuo: Tiene que narrar una historia Tiene que dar una interpretación sobre la mancha Tiene que realizar una tarea asociativa.
El TAT de Murray: Ha dado origen a otras muchas técnicas temáticas tanto para niños como adultos y ancianos Tiene en total 31 láminas, aunque no se apliquen todas a un individuo Las otras dos opciones son correctas.
En las historias del TAT es importante analizar (marque la que es FALSA) La fuerza que emana del héroe y del ambiente Los deseos, sentimientos, temores, etc. del protagonista (héroe) Qué tres deseos pide en la lámina «del Hada».
Se denominan técnicas expresivas: A aquellas que expresan un relato a partir de un dibujo dado A aquellos test que utilizan el dibujo como medio de expresión A las técnicas que tratan de organizar un material dado.
En el Test del dibujo de la persona bajo la lluvia, el paraguas: Se interpreta como que la persona posee defensas frente a las situaciones de estrés Se interpreta como que el evaluado minimiza el estrés al que está sometido Representa conflictos intensos.
En el análisis de los dibujos, el plano gráfico: Es común a los diferentes test de dibujo Se centra en los detalles propios de aquello que se pide dibujar Valora características como el humo de la chimenea, la forma de la nariz o la ausencia de lluvia.
En los test gráficos: No es necesario recoger las verbalizaciones del evaluado Habitualmente no se realiza entrevista alguna sobre los dibujos Se emplea un folio en blanco, lápices, sacapuntas y goma de borrar.
En el T2F Test de las dos figuras: Se pide al niño o niña que haga el dibujo de una persona La interpretación de la escala emocional se basa en el percentil total obtenido e informará del nivel de madurez mental del niño o de la niña en comparación con la muestra normativa. Algunos indicadores emocionales son considerados especialmente relevantes por su frecuencia en menores con problemas de funcionamiento intelectual y otros son de especial relevancia clínica.
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