Evaluación Psicológica Punto 1 Tema 1

¿Quién es considerado el padre de la psicometría y de la psicología diferencial?. Alfred Binet. Francis Galton. James McKeen Cattell.

Según Galton, ¿cuál es la base principal de la inteligencia humana?. La memoria y la atención. La imaginación y el razonamiento. La agudeza sensitiva.

¿Qué aportación se asocia principalmente con Galton?. Aplicación de la estadística a las diferencias individuales. Desarrollo del concepto de edad mental. Creación de pruebas estandarizadas.

¿Qué término introdujo Cattell al campo de la psicología?. Inteligencia cristalizada. Test. Cociente intelectual.

¿Qué característica comparten las teorías de Galton y Binet?. Interés por las diferencias individuales. Uso del cociente intelectual como medida de inteligencia. Aplicación de pruebas complejas.

¿Quién creó la primera batería de pruebas psicológicas?. Alfred Binet. James McKeen Cattell. Francis Galton.

¿Qué critican los autores sobre las escalas de Binet?. La falta de representatividad de las muestras utilizadas. La falta de relación con el rendimiento académico. El uso excesivo de pruebas sensoriales.

¿Qué concepto introdujo la escala Stanford-Binet?. Edad mental. Cociente intelectual. Diferencias individuales.

¿Qué proceso NO evaluó inicialmente Binet?. Comprensión. Sensibilidad moral. Cociente intelectual.

¿Cuál era el objetivo principal de los tests según Cattell?. Medir el rendimiento académico. Disponer de un sistema uniforme de evaluación. Identificar habilidades artísticas.

Según Binet, ¿cómo debía evaluarse la inteligencia?. Con tareas complejas que impliquen procesos mentales. A través de pruebas sensoriales. Mediante correlaciones estadísticas.

¿Qué autor introdujo la idea de la relación entre edad mental y edad cronológica?. Francis Galton. James McKeen Cattell. Alfred Binet.

¿Qué término se utilizó por primera vez en la escala Stanford-Binet?. Test. Edad mental. Cociente intelectual.

Según Pelechano, ¿qué problema presenta la escala de Binet?. Los ítems no reflejan adecuadamente la capacidad intelectual. No se incluyen pruebas de comprensión lectora. La edad mental no se correlaciona con el rendimiento académico.

¿Por qué Binet se considera un propulsor de la evaluación psicológica?. Por ser el primero en aplicar pruebas de inteligencia en niños. Por su enfoque práctico y metodológico. Por usar pruebas estandarizadas en escuelas.

¿Qué factor impulsó inicialmente el desarrollo de los tests en Estados Unidos a comienzos del siglo XX?. La necesidad de evaluar soldados en la I Guerra Mundial. El control de la inmigración de personas "indeseables". La creación de las pruebas proyectivas.

¿Quiénes fueron las figuras principales en el uso de tests para la inmigración en Estados Unidos?. Woodworth y Thurstone. Rorschach y Spearman. Goddard y Terman.

¿Qué instrumento se utilizó por primera vez durante la I Guerra Mundial para evaluar personalidad?. Matrices Progresivas de Raven. MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). Inventario de Personalidad de Woodworth.

¿Cuál fue una consecuencia importante del uso de tests en la I Guerra Mundial?. Mayor interés por las pruebas proyectivas. Prestigio social para la psicología aplicada. Desarrollo de la escala Stanford-Binet.

¿Qué término define el período entre guerras en el desarrollo de la evaluación psicológica?. Bicefalia pragmática. Creciente de expansión y disociación. Consolidación testológica.

¿Qué figura desarrolló una de las pruebas proyectivas más conocidas entre guerras?. Alfred Binet. Charles Spearman. Hermann Rorschach.

¿Qué pruebas se utilizaron para la selección de pilotos durante la II Guerra Mundial?. Matrices Progresivas de Raven y Test de los Dominós. Army Alpha y Beta Tests. Inventario de Personalidad de Woodworth.

¿Qué método utilizó Thurstone para desarrollar series de tests durante la II Guerra Mundial?. Análisis factorial. Técnicas proyectivas. Evaluación cualitativa.

¿Cuál fue la principal crítica hacia las técnicas proyectivas como el Rorschach?. Falta de objetividad, fiabilidad y validez. Excesiva simplicidad en su interpretación. Escasa relación con la evaluación de personalidad.

¿Qué prueba psicométrica se publicó en 1939, orientada a adultos?. MMPI. Escala de Wechsler. Army Alpha Test.

¿Qué autor desarrolló el MMPI durante la II Guerra Mundial?. Hathaway y McKinley. Spearman y Thurstone. Rorschach y Anstey.

¿Cuál fue una de las críticas principales hacia los tests psicométricos después de la II Guerra Mundial?. Uso limitado en contextos educativos. Administración indiscriminada e inadecuada. Falta de relevancia para la evaluación de inteligencia.

¿Qué reacción social emergió ante el uso extendido de tests en Estados Unidos?. Creación de nuevas pruebas proyectivas. Consolidación de las técnicas factoriales. Revuelta antitest.

¿Qué recomendación hizo el comité dirigido por Cronbach para mejorar los tests?. Incluir un manual con información sobre validez y fiabilidad. Rediseñar los ítems para evitar sesgos culturales. Reemplazar las pruebas proyectivas por análisis factorial.

¿Qué concepto caracteriza la “bicefalia pragmática” en evaluación psicológica?. Uso combinado de pruebas psicométricas y proyectivas. Desarrollo conjunto de tests para inteligencia y personalidad. Fusión de modelos clínico y factorial.

¿Qué motivó la aparición de la evaluación conductual?. Los avances tecnológicos en psicometría. La aplicación de principios del aprendizaje para abordar conductas “anormales”. La necesidad de cuantificar rasgos de personalidad.

¿Qué características definen el modelo de evaluación conductual?. Énfasis en rasgos estables de personalidad. Uso exclusivo de cuestionarios de auto-informe. Observación de conductas aprendidas y controlables.

¿Qué problema buscó resolver la evaluación conductual en relación con los diagnósticos psiquiátricos?. a) La falta de métodos para medir inteligencia. b) La baja fiabilidad y validez de los diagnósticos DSM-I y DSM-II. c) La ausencia de criterios cuantitativos para evaluar emociones.

¿Qué factor limitó inicialmente el uso de cuestionarios en la evaluación conductual?. La complejidad de su administración. Falta de interés en medir rasgos individuales. Factores de sesgo como olvido, engaño y deseabilidad social.

¿Qué enfoque prefirieron los terapeutas de conducta frente a la teoría de los rasgos?. Evaluar lo que una persona hace en situaciones específicas. Medir la cantidad de rasgos que posee una persona. Utilizar únicamente métodos proyectivos.

¿Qué cambio importante ocurrió en la evaluación conductual durante la década de los ochenta?. a) La desaparición de las técnicas psicométricas. b) La diversificación hacia problemas psicológicos cotidianos. c) El abandono de los cuestionarios de auto-informe.

¿Qué área emergente se asocia con la evaluación conductual?. Evaluación de la inteligencia emocional. Diagnóstico médico. Psicología comunitaria.

¿Qué concepto define la evaluación de los cambios ambientales sobre la salud mental?. Evaluación ambiental. Psicología experimental. Evaluación proyectiva.

¿Qué ventaja NO está asociada al uso de cuestionarios de auto-informe en la evaluación conductual?. Elevada validez aparente. Alta precisión en mediciones fisiológicas. Bajo coste en términos de tiempo y recursos.

¿Qué tendencia futura se espera en la evaluación psicológica según Haynes?. Reducción en el uso de instrumentos validados previamente. Eliminación de los juicios clínicos. Incremento del empleo de métodos concurrentes.

¿Qué avances tecnológicos se prevén en la evaluación psicológica?. Sustitución de cuestionarios por entrevistas. Exclusividad de métodos proyectivos. Uso de registros de vídeo y sistemas computarizados.

¿Qué modelo se consolidó en España a mediados de los años setenta?. a) Evaluación proyectiva. b) Modelo conductual. c) Psicología clínica comunitaria.

¿Qué institución se creó en España en 1979?. Colegio Oficial de Psicólogos. Instituto de Evaluación Psicológica. Asociación Nacional de Psicología Experimental.

¿Qué enfoque es clave para la evaluación psicológica en el futuro?. Evaluación de la salud y factores de riesgo. Diagnóstico basado únicamente en rasgos de personalidad. Uso exclusivo de correlaciones test-retest.

¿Qué metodología de evaluación se espera que tenga mayor relevancia en el futuro?. Medidas de series temporales. Evaluación cualitativa. Evaluación proyectiva clásica.

La posición de que lo interesante no está en lo que las personas tienen en común, sino los aspectos que las hacen diferentes, es defendida por: Galton. Terman. Binet.

Los test psicométricos se utilizan para: La evaluación de las capacidades entendidas como básicas o superiores y aspectos de personalidad. La evaluación de los aspectos emocionales y personalidad. Las capacidades entendidas como básicas o superiores.

Después de la II Guerra Mundial, se produjo una revuelta antitest producida como consecuencia de cuatro aspectos. Señala cuál de los siguientes aspectos es uno de ellos: Por los abusos cometidos por una administración indiscriminada e inadecuada de pruebas. Por un esfuerzo por integrar los tests en otros aspectos de la psicología aplicada (por ejemplo, el tratamiento). Por ser desarrollados para evaluar una gran variedad de problemas y por poder utilizarse para un gran número de poblaciones de pacientes.

La evaluación psicológica en España: Tuvo una gran importancia en los años 50 aunque su peso se extendió a los cinco períodos en que se subdividió. Se centra en una primera etapa, donde nace en una facultad basada en el psicoanálisis, y posteriormente reaparece adscrita a facultades de filosofía. La evaluación psicológica aparece en una tercera etapa dentro de una vertiente psicométrica y donde el mayor peso del psicodiagnóstico lo sustentaban las técnicas proyectivas.

Los "Army Alpha Test y Army Beta Test" de la primera guerra mundial fueron elaborados para medir en los posibles soldados: Su personalidad. Sus capacidades y aptitudes. Sus reacciones emocionales.

Los cuestionarios de auto-informe: Se han desarrollado para evaluar una gran variedad de problemas y pueden utilizarse para poblaciones diferentes. Carecen de una elevada razón coste-eficacia. Son difíciles de puntuar de manera objetiva.

Binet: Es considerado como padre de la psicometría y de la psicología diferencial. Es el responsable del traslado de los tests de Galton a los Estados Unidos. Defiende que lo interesante no está en lo que las personas tienen en común, sino los aspectos que las hacen diferentes.

Binet: defiende que la inteligencia debe evaluarse según el rendimiento de los sujetos en tareas que impliquen procesos mentales complejos. importó el término “test” de la física con el fin de aplicar la precisión y exactitud que caracterizaba a las ciencias naturales. considera la inteligencia una cuestión de agudeza sensitiva porque las personas sólo podían conocer el mundo a través de los sentidos.

El término cociente intelectual se utilizó por primera vez en: en la escala de Terman. en la escala Standford-Binet. en las escalas de Wechsler.

El concepto que Binet utiliza para medir nivel de rendimiento es: Edad mental. Cociente intelectual. Puntuaciones Típicas.

Las pruebas para evaluar aptitudes durante las dos grandes guerras en los soldados son: WAIS. Personal Sheet Data de Woodworth. Army Alpha y Army Beta Test.

Una de las ventajas de los métodos de auto-informe consiste en: Su elaboración para evaluar problemas concretos en poblaciones específicas. Su elaboración para evaluar problemas diversos en poblaciones diferentes. Su elaboración para evaluar trastornos mentales.

Para Binet, la inteligencia debe evaluarse: Según el rendimiento de los sujetos en diversas tareas que impliquen una variedad de procesos mentales simples y procesos sensoriales. Según el rendimiento de los sujetos en diversas tareas que impliquen una variedad de procesos mentales complejos. Según el rendimiento de los sujetos en diversas tareas semejantes.

Durante I Guerra Mundial (señala la alternativa falsa): Se extendió el uso de los test mentales para la selección de los posibles reclutas. Se utilizaron los test Army Alpha y Army Beta para evaluar el nivel intelectual de Los posibles soldados. Galton participó en la creación de los tests Army Alpha y Army Beta.

La sintomatología neurótica de la personalidad se evaluó por primera vez en: La I Guerra Mundial. El periodo entre guerras. La II Guerra Mundial.

La introducción del índice de correlación, posteriormente ampliado por Pearson, es atribuida a: Galton. Cattell. Binet.

Entre las aportaciones más importantes de Binet, destaca: a) Énfasis en las diferencias individuales. b) Introducción de medidas de tendencia central. c) Primer uso de las medidas comportamentales correlacionadas.

Una de las aportaciones más importantes de Galton (señalar la falsa): Interés por el estudio de las diferencias individuales. Divulgación social de los test mentales. Interés por un análisis cuantitativo de las características y diferencias humanas.

La Psicología en España tuvo un periodo denominado “periodo de reconstrucción” de la Psicología que tuvo lugar: A mediados de los años setenta. Entre la postguerra y el principio de los años cincuenta. Antes de comenzar la Guerra Civil Española.

Durante la I Guerra Mundial la influencia e importancia en el desarrollo de la evaluación psicológica está representada por: (Señala la falsa). La consideración de la figura del psicólogo como un profesional cualificado. El poco prestigio social alcanzado de los tests y de la psicología aplicada. perfeccionamiento de la metodología de la construcción de los tests y la formación de un banco de datos.

Galton como precursor de la evaluación psicológica: Es considerado el padre de la psicometría y de la psicología diferencial. Afirmaba que la inteligencia era una cuestión de agudeza sensitiva. Ambas son correctas.

En el período comprendido entre las dos guerras mundiales: Se produjeron emigraciones de de Europa a Estados Unidos. La evaluación psicológica tuvo una "creciente expansión" por la universalización y su generalización a otros ámbitos. Ambas son correctas.

Los cuestionarios de auto-informe en la actualidad: Siempre poseen “validez aparente”. Pueden evaluar el triple sistema de respuesta. Alcanzan su mayor validez a la hora de evaluar “anormalidad”.

Señalar la afirmación INCORRECTA: Galton está considerado padre de la psicometría y de la psicología diferencial. Binet apoya que la inteligencia puede evaluarse por medio de procesos sensoriomotores. Cattel fue el primero en utilizar el término test en la literatura psicológica.

Una de las aportaciones más importantes de Binet fue: La elaboración de pruebas para seleccionar soldados aptos para la 1a Guerra mundial. La elaboración del concepto de edad mental a partir del concepto de edad cronológica. El estudio de los mecanismos y procesos hereditarios simples para la evaluación de las aptitudes.

La técnica de Rorschach: Es un instrumento objetivo con una perspectiva básica del estudio de procesos perceptivos. Es un instrumento objetivo de medición psicoanalítica entre las técnicas proyectivas. Ambas son correctas.

El concepto que Binet utiliza para denominar el nivel de desarrollo es: Edad Mental. Edad Cronológica. Cociente Intelectual.