Evaluación Psicologica Tema VII

¿En qué fase del proceso de evaluación psicológica se realiza la comunicación de resultados?. En la fase de recogida de información. En la formulación de hipótesis. En la planificación de la intervención. En la fase 4 del proceso de evaluación psicológica.

El principal objetivo de la entrevista de devolución es: Confirmar el diagnóstico mediante nuevas pruebas. Administrar cuestionarios adicionales. Proporcionar una visión profesional del problema y consensuar un plan de tratamiento. Elaborar el informe psicológico definitivo.

¿Qué se pretende conseguir durante la etapa inicial de la entrevista de devolución?. Elegir el tratamiento. Reducir la incertidumbre del paciente y prepararlo para comprender los resultados. Aplicar nuevas pruebas psicológicas. Explicar únicamente el diagnóstico.

En la etapa intermedia de la entrevista de devolución el profesional debe: Finalizar el tratamiento. Solicitar el consentimiento informado. Explicar el diagnóstico, la formulación clínica y la propuesta de tratamiento verificando que el paciente comprende la información. Redactar el informe clínico.

En el modelo tradicional de toma de decisiones clínicas, el paciente desempeña principalmente un papel: Activo. Colaborador. Pasivo. Igual al del terapeuta.

¿Cuál es una característica del modelo de toma de decisiones compartidas?. El terapeuta decide todo antes de la entrevista. El paciente únicamente escucha. La comunicación es unidireccional. Se negocia una visión común del problema y de la solución.

Según Belloch y Carrió, ¿cuál es el segundo paso del modelo de decisiones compartidas?. Alcanzar una visión compartida. Negociar las diferencias. Elaborar el informe. Solicitar consentimiento informado.

Una técnica útil para facilitar la comprensión del problema durante la devolución de resultados es: Utilizar exclusivamente terminología técnica. Leer literalmente el DSM-5. Emplear analogías, metáforas y ejemplos de la vida del paciente. Evitar cualquier material visual.

¿Cuál de las siguientes NO forma parte de las tareas del psicólogo durante la entrevista de devolución?. Organizar la información. Reformular la narración del paciente. Atender al impacto emocional. Administrar obligatoriamente nuevas pruebas psicométricas.

En pacientes menores de edad, la entrevista de devolución se recomienda realizar: Solo con los padres. Solo con el menor. Primero con el menor y después con el menor junto a sus padres o tutores. nicamente con el tutor legal.

¿Cuál es el objetivo del encuadre al inicio de la entrevista de devolución?. Confirmar el diagnóstico. Comenzar el tratamiento. Reducir la incertidumbre del paciente y prepararlo para comprender los resultados. Firmar el consentimiento informado.

Durante la etapa final de la entrevista de devolución se realiza principalmente: La administración de cuestionarios, y consentimiento del paciente. La formulación de hipótesis. La explicación de las causas del problema. La elección del tratamiento y el consentimiento del paciente.

En el modelo tradicional de toma de decisiones clínicas, las decisiones se toman: Durante toda la entrevista. Después del tratamiento. Antes de la entrevista de devolución. Después de consensuar con el paciente.

Según el modelo de toma de decisiones compartidas, el paciente es considerado: Un receptor de información. Un observador del proceso. Un experto en su problema y un agente activo del cambio. Un colaborador únicamente durante el tratamiento.

¿Qué recurso recomienda el manual para resaltar la información más importante durante la entrevista?. Utilizar únicamente informes escritos. Leer el diagnóstico literalmente. Emplear técnicas de focalización de la atención. Entregar un resumen al finalizar.

Organizar la información en bloques durante la entrevista permite: Acortar la duración de la entrevista. Evitar preguntas del paciente. Comprobar la comprensión y observar la reacción emocional del paciente. Reducir el número de intervenciones del terapeuta.

Cuando el paciente posee una explicación propia de su problema diferente a la del psicólogo, este debe: Corregirla inmediatamente. Ignorarla. Reformularla y negociar una nueva explicación más ajustada a la realidad. Mantener ambas explicaciones por separado.

Para comprobar que el paciente ha entendido la información, el profesional puede utilizar: Test psicométricos. Escalas de inteligencia. Preguntas de comprobación, clarificación y paráfrasis. Cuestionarios de personalidad.

Ante un paciente resistente, el profesional debe iniciar la entrevista: Insistiendo en el diagnóstico. Señalando sus errores. Expresando empatía y evitando la culpabilización. Explicando las consecuencias legales.

En pacientes con dificultades graves de comprensión o atención, se recomienda: Suspender la entrevista. Entregar únicamente el informe escrito. Contar con una tercera persona que actúe como mediador o representante legal. Realizar solo pruebas psicométricas.

Cuál de los siguientes apartados NO forma parte de la estructura propuesta para un informe psicológico clínico?. Metodología. Biografía. Objetivos de intervención. Pronóstico económico del tratamiento.

Según las claves para elaborar informes psicológicos, las conclusiones deben: Basarse únicamente en la experiencia clínica. Ser lo más breves posible. Incluir únicamente el diagnóstico. Estar justificadas mediante los datos obtenidos y las hipótesis planteadas.

¿Cuál es una ventaja principal del análisis funcional frente al diagnóstico categorial?. Permite asignar un código CIE. Reduce el tiempo de evaluación. Explica cómo se mantienen los problemas psicológicos y orienta la intervención. Sustituye completamente al DSM-5.

La integración de distintas técnicas de evaluación tiene como finalidad: Obtener el mayor número posible de pruebas. Confirmar únicamente la hipótesis inicial. Contrastar la información y aumentar la validez del diagnóstico. Reducir el tiempo de exploración.

Un sistema de clasificación diagnóstica es especialmente útil porque: Elimina la necesidad de juicio clínico. Sustituye la entrevista clínica. Facilita la comunicación entre profesionales y la investigación. Evita los errores diagnósticos.

El juicio clínico se caracteriza por: Basarse únicamente en la intuición. Seguir exclusivamente los criterios del DSM. Integrar conocimientos científicos, experiencia profesional y datos del paciente. Evitar el uso de pruebas psicométricas.

¿Cuál de los siguientes aspectos debe valorarse para establecer la significación clínica de un problema?. Solo el número de síntomas. Solo la duración. Solo la edad del paciente. El malestar, el deterioro funcional y el contexto del paciente.

El análisis topográfico de una conducta consiste en: Explicar las causas del problema. Describir objetivamente la conducta en términos observables. Elaborar un diagnóstico diferencial. stablecer el tratamiento.

La formulación cultural permite: Eliminar las diferencias culturales. Diagnosticar únicamente trastornos transculturales. Interpretar los síntomas teniendo en cuenta el contexto sociocultural del paciente. Sustituir el juicio clínico.

¿Qué consecuencia puede tener el sobrediagnóstico?. Reducir el número de tratamientos. Mejorar la precisión diagnóstica. Etiquetar innecesariamente a personas sanas. Disminuir el estigma.

Las medidas de síntomas transversales sirven para: Sustituir el diagnóstico clínico. Clasificar enfermedades médicas. Evaluar dimensiones sintomáticas comunes a distintos trastornos. Determinar el tratamiento farmacológico.

El diagnóstico psicológico debe entenderse principalmente como: Un fin en sí mismo. Un procedimiento administrativo. Una clasificación de enfermedades. Una herramienta para comprender el problema y planificar la intervención.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?. El juicio clínico complementa los sistemas diagnósticos. El análisis funcional ayuda a seleccionar el tratamiento. El contexto sociocultural influye en la interpretación de los síntomas. El diagnóstico psicológico termina una vez se asigna una categoría diagnóstica.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el diagnóstico funcional?. Se limita a asignar una categoría diagnóstica. Describe únicamente la frecuencia de los síntomas. Analiza las variables que originan y mantienen el problema para orientar la intervención. Sustituye el juicio clínico.

El diagnóstico descriptivo se caracteriza principalmente por: Analizar la función de la conducta. Describir los síntomas y clasificarlos según sistemas diagnósticos. Identificar los reforzadores de la conducta. Explicar la causa del trastorno.

¿Por qué es importante realizar un diagnóstico diferencial?. Para aumentar el número de diagnósticos. Para confirmar siempre la primera hipótesis. Para descartar otros trastornos con síntomas similares y mejorar la precisión diagnóstica. Para reducir la duración del tratamiento.

Un diagnóstico psicológico de calidad debe ser: Exclusivamente categorial. Basado únicamente en los resultados de los test. Elaborado sin participación del paciente y categorial. Integrador, individualizado y fundamentado en múltiples fuentes de información.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor el papel del diagnóstico en Psicología General Sanitaria?. Su objetivo principal es etiquetar al paciente. Su finalidad es elaborar informes administrativos. Solo tiene utilidad antes del tratamiento. Es un proceso dinámico que guía la evaluación, la intervención y el seguimiento del paciente.