Evaluación TDC

1. El curso de TdC, en el Programa del Diploma, promueve el pensamiento crítico acerca del conocimiento como tal. De ahí que la frase que se relaciona explicita mente con este objetivo : La verdadera ciencia enseña, por encima de todo, a dudar y a ser ignorante. Miguel de Unamuno. El sabio puede cambiar de opinión. El necio nunca. Immanuel Kant. Las personas no están jamás tan cerca de la estupidez como cuando se creen sabias. Jean-Baptiste Molière. "Es difícil ser humilde cuando se es el mejor.". Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es la idea principal del enunciado: Se puede afirmar que día a día en el transitar cotidiano, los individuos se identifican con el mundo que los rodea, lo que los hace consciente de la realidad?. Contemplar la realidad es conocer. Somos conscientes del entorno gracias a las vivencias diarias. Día a día transitamos por la vida. Arrieros somos, y en el camino nos encontraremos.

La respuesta a la pregunta ¿Cómo sabemos lo que conocemos? Ha sido motivo de estudio de muchas teorías, así entre otras propuestas están: El Racionalismo sostiene que el conocimiento tiene su origen en la razón y El Empirismo que sostiene que la única causa del conocimiento humano es la experiencia. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones corresponderán al Empirismo: Bajo tal supuesto el espíritu humano, por naturaleza, está desprovisto de todo conocimiento. Se afirma que nacemos con ciertos contenidos, estructuras que son comunes en todos los hombres. No existe ningún tipo de conocimiento innato. Ninguna de las anteriores.

Si la realidad está compuesta por el conjunto de las cosas y sucesos materiales sujetos a las leyes del espacio y el tiempo, y el de las “cosas” y sucesos psico-espirituales sometidos al tiempo. De ahí que podemos afirmar que: La realidad se nos impone y es, por lo tanto, un punto de partida que no podemos obviar. La realidad que llega a formarse el hombre depende de su edad cronológica. La realidad se nos manifiesta como una pluralidad diversificada. Ninguna de las anteriores.

Diferencia entre existe entre “conocer” y “saber” Analice el siguiente caso y determine cuáles de las situaciones listadas son referidas al saber: Jorge y Fresia se rencuentran después de varios años, entre conversación y conversación Jorge le manifiesta a su amiga de colegio su pesar por lo mal que le ha ido en el matrimonio, pues él se enteró de eso por una amiga; también le comentó que logró ser chofer de buses, trabajo en el que ya ha tenido que enfrentar dos accidentes de tránsito tanto así que el último fue muy grave; por su parte Fresia le dice que ella hizo cursos para poder montar un restaurante de comida vegetariana pero que frente a tanta competencia siempre esta comprando libros para actualizarse. Leer libros. Matrimonio complicado de Fresia. Preparar comida vegetariana. Trabajo de Jorge.

Se han identificado ocho formas específicas de conocimiento, determina la relación: lenguaje, percepción sensorial, emoción, razón, imaginación, fe, intuición y memoria. ¿A cuáles corresponden los siguientes enunciados?: Proceso activo, selectivo e interpretativo de registrar el mundo exterior o tomar conciencia del mismo. sistema de símbolos que se ocupa de representar el mundo, de capturar y comunicar el pensamiento y la experiencia. empeño colectivo mediante el cual las personas construyen juntas significado al intercambiar, modificar y mejorar sus ideas y opiniones.

Los siguientes enunciados corresponden al conocimiento personal, escriba junto a cada uno de ellos una correspondencia con conocimientos compartidos:

Del siguiente hecho de la vida real determine cuáles son las situaciones implícitas: SITUACIÓN REAL: UNA MUJER ES PERDONADA DEL ASESINATO DE SU ESPOSO CONSIDERANDO LOS CONSTANTES MALTRATOS A LOS QUE ERA SOMETIDA POR SU PAREJA. La violencia intrafamiliar. La impotencia de los más débiles para exigir sus derechos. La sentencia jurídica apegada a la justicia. La crisis emocional se antepone a la moral.

Establezca la correlación entre las siguientes situaciones de la vida real y las preguntas de conocimiento. El uso de un test de personalidad para evaluar a los alumnos en clase. Ejemplos de mapas geográficos que distorsionan los territorios. Un conflicto de opiniones acerca del calentamiento global. Una exposición controvertida en una galería de arte.

¿Cuáles de los siguientes enunciados son argumentos válidos para la frase del gráfico?: El corazón es el órgano que cual motor bombardea la sangre por el cuerpo. El ser humano no solo es cognición sino también emoción. Existen tantos seres humanos desamorados. La inteligencia emocional es tan importante como el intelecto.