EXAME JUNIO 2024

Segun Molina (2020) la literatura infantil hace referencia al: Conjunto de producciones orales infantiles. Conjunto de producciones graficas infantiles. Conjunto de producciones escritas infantiles. Conjunto de producciones que estan dirigidas al publico no adulto.

Dentro de las principales funciones de la literatura infantil, se puede destacar la funcion: Socioldgica. Psicolégica. Ludica. Asertiva.

Qué obras suponen el punto de partida del libro ilustrado para niños. Orbis sensualim pictus, de Comenius y A Little Pretty Pocket-Book, de John Newbery. Orbis sensualim pictus, de Comenius y La /liada de Homero. Orbis sensualim pictus, de Comenius y La Odisea de Homero. Orbis sensualim pictus de Comenius y A Pretty Pocket-Book, de John Newbery.

Siguiendo un orden cronoldgico, los principales recopiladore de cuentos de tradicion oral en Europa a partir del siglo XVII son: Madame d’Aulnoy, Charles Perrault, Hans Christian Andersen y los Hermanos Grimm. Giambattista Basile, Charles Perrault, los Hermanos Grimm, Hans Christian Andersen. Madame d’Aulnoy, Hans Christian Andersen y los Hermanos Grimm. Madame d’Aulnoy, Giambattista Basile, Charles Perrault, los Hermanos Limm.

Durante el siglo XIX, para la difusién de la literatura infantil en Espana fue fundamental: La consideraci6n del niño como un ente diferenciado del adulto. La consideracion del niño como un germen de ciudadano adulto. La creacion de bibliotecas publicas. La labor de las editoriales, en concreto, de la editorial Calleja.

La poesia infantil: Esta escrita por nifos. Es la escrita expresamente para ninas y niños y aquella otra que estos pueden leer, fuese o no pensada para ellos. Es aquella que los niños y las niñas pueden leer. Es aquella que los ninos y las nifas pueden leer aunque no la entiendan.

Los poemas infantiles, mayoritariamente, se caracterizan por: Arte mayor, estrofas reguladas y rima asonante. Arte mayor y rima asonante y consonante. Arte menor y rima asonante y consonante. Arte menor, estrofas reguladas y rima consonante.

Qué temas puede tratar la poesia infantil. Todo tipo de temas. Como cualquier texto literario. Temas infantiles. Temas fantasticos. Temas costumbristas.

Segun la morfologia del cuento de Propp. En los cuentos no aparecen siempre todas las funciones, pero si lo hacen en el mismo orden. En los cuentos no aparecen idénticas funciones ni en el mismo orden. En los cuentos tradicionales se dan treinta funciones. En los cuentos maravillosos se dan setena funciones.

Entre las funciones fundamentales de la lectura de imagenes, Duran sefnala: El niño reconoce e imagina. El niño reconoce, imagina y se identifica. El niño reconoce y se identifica. El niño desarrolla la imaginacion.

Cual de estas dinamicas no es una propuesta para el juego dramatico. Juegos con la voz. Movimientos por el escenario. Movimientos por el espacio. Movimientos por el espacio.

Qué metodologia se asocia al montaje de una obra teatral?. Metodologia de trabajo por proyectos. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje social. Aprendizaje por descubrimiento.

~Cual de las siguientes propuestas es un error a la hora de elaborar un guion para una representacion teatral?. Poner un conflicto en el centro de la trama. Poner un conflicto en el centro de la trama, pues a estas edades es mejor evitarlo. Hacer que los personajes expliquen lo que pasa con palabras. Hacer que los personajes expliquen que lo que pasa con palabras, en lugar de hacer que suceda eso mismo en escena.

~Cual de las siguientes opciones es una de las tareas claves del docente en relacion con la literatura infantil?. Fomentar la socializacion lectora entre el alumnado. Recomendar al alumnado lecturas del canon literario escolar. Recomendar al alumnado lecturas del canon teatral. Realizar una evaluacién individual de las lecturas obligatorias realizadas por el alumnado por medio de trabajos o examenes.

£Qué papel desempena la literatura infantil en el desarrollo de las habilidades linguisticas del alumnado?. La literatura infantil permite desarrollar tanto la expresién oral como la comprensi6n escrita. La literatura infantil permite desarrollar tanto la expresion oral como la comprension escrita y promueve la activacion de conocimientos y estrategias. La literatura infantil permite desarrollar tanto la expresio6n oral como promover la activacién de conocimientos y estrategias. La literatura infantil permite desarrollar tanto la expresion escrita como la comprension oral y promueve la activacion de conocimientos y estrategias.

Como fuente valiosa para la ensenanza del idioma, las obras literarias pueden formularse a modo de textos interesantes para: Ser leidos y hablados. Ser escuchados. Ser escritos. Todas las opciones anteriores son correctas.

El uso de la literatura infantil en el aula aumenta las habilidades con: La gramatica y la comprensién. La comprension y el pensamiento. Ninguna de las opciones es correcta y completa. El vocabulario y la gramatica.

La comparaci6n linguistica es un enfoque relacionado con: La idea de que cuando dos idiomas se yuxtaponen, los procesos de comparacion promueven un procesamiento mas profundo de sus caracteristicas. El uso del repertorio lingtistico completo del alumno en la ensenanza. El uso del repertorio linguistico completo del alumno en la ensefhanza y aprendizaje. La capacidad de un hablante para comprender enunciados o textos en otro idioma.

Durante el tiempo libre del estudiantado: La literatura puede ser un medio para el entretenimiento. La lectura se realizara en los tiempos de recreo. La literatura puede ser un medio para la evasion. La literatura puede ser un medio para el entretenimiento y la evasion, por lo que se deben facilitar espacios para la lectura durante el recreo o después de comer.

En el ambito familiar: La biblioteca familiar debe ser un espacio para fomentar la lectura. La biblioteca familiar debe ser un espacio para fomentar la lectura aut6noma. La biblioteca familiar debe ser un espacio para fomentar la lectura placentera. Todas las respuestas son correctas.