Examen

Si decimos que: nos permiten realizar acciones de forma fluida y eficaz respecto a la cantidad de movimiento, nos estamos refiriendo a: Habilidades motrices basicas. Habilidades motrices específicas. Todas son incorrectas. Capacidades físicas específicas.

Si decimos que: son ciertos patrones de conducta que el profesor sigue en el ejercicio de la enseñanza, iguales para todos los alumnos y externamente visibles a cualquier observador, nos referimos a: Objetivos. Estilos de enseñanza. Metodología práctica. Las respuestas a, b y c son incorrectas.

Si en la clase práctica en el pabellón el profesor te dice que tienes que dirigir la clase y que utilices unos estilos de enseñanza en los que jamás debes dar la respuesta y tienes que esperar a que sea el alumno el que responda, qué estilos tienes que aplicar: Enseñanza recíproca. Todas son incorrectas. Resolución de tareas. Asignación de tareas.

Las habilidades básicas son: Desplazamientos, saltos, giros y recepciones. Desplazamientos, saltos, giros, recepciones y lanzamientos. Desplazamientos, saltos y giros. Todas son incorrectas.

Qué término, específico del área de educación física, fue introducido por Ruiz (2024), señala la respuesta correcta. Competencias Clave. Competencias específicas en educación física. Procesos de creatividad motriz. Competencia motriz.

A qué se corriente se refiere Herber que dice: que considera la educación física como una ciencia de la acción motriz, basada en los objetivos motricidad estructural: Psicomotriz. Movimiento natural. Todas son incorrectas. Deportiva.

Cuál de los siguientes factores no es propio de la fuerza: Nivel de fuerza. Hipertrofia. Tipo de fibras. Coordinación.

A qué nos referimos con la siguiente expresión: es la que permite la realización del movimiento voluntario, la parte del movimiento humano que domina la consciencia y que está sometida a la voluntad del individuo: Cinestesia. Todas son incorrectas. Conciencia corporal. Competencia motriz.

Hoy tienes que diseñar una sesión práctica donde el alumno tome conciencia de las capacidades de su propio cuerpo, de sus posibilidades y limitaciores, me refiero a: Todas las respuestas son incorrectas. La inteligencia. La propiocepción. Los sentidos.

Las destrezas específicas son: Desplazamientos, saltos, giros y lanzamientos. Todas son incorrectas. Recepciones y recepciones. Desplazamientos, saltos, giros y recepciones.

De las siguientes respuestas cuál no es un tipo de coordinación: Coordinación global. Coordinación motriz. Coordinación dinámica general. Coordinación óculo-segmentaria.

La resistencia anaeróbica se clasifica en: Aeróbica. Láctica. Aláctica. Las respuestas b y c son correctas.

Qué provoca el ejercicio físico realizado de forma adecuado, señala la respuesta incorrecta: Crecimiento y desarrollo armónico de los escolares. Mejora la capacidad funcional. Todas las respuestas son correctas. Mejora el control motriz corporal y la proporción de la masa grasa.

Cuáles son los tipos de velocidad: Máxima, Resistencia y Velocidad. Reacción, Máxima y Desplazamiento. Todas las respuestas son incorrectas. Reacción, resistencia y explosiva.

De los siguientes estilos de enseñanza cuál no es propio de los de tipo cognoscitivo: Enseñanza recíproca. Resolución de problemas. Descubrimiento guiado. Todas son incorrectas.

De las siguientes respuestas, cuál no es propia del mando directo: La posición del Profesor en fija, destacada y fuera del grupo. El tipo de ejecución generalmente e simultáneo, sobre todo, en el Mando Directo. Corregir los ejercicios masivamente y de forma generalizada para todos los alumnos sin individualizar. La corrección es individual y al momento de realizar la acción.

De las siguientes definiciones cuál es la estabilidad perceptiva: Se refiere a la capacidad de seguir con la mirada símbolos u objetos. Requiere persistencia en la interpretación de la observación. Supone la capacidad para recordar experiencias visuales anteriores. Es la capacidad de destacar la figura dominante de su entorno.

Las capacidades físicas básicas son: Todas las respuestas son incorrectas o no. Coordinación, fuerza, resistencia y velocidad. Equilibrio, fuerza, resistencia y velocidad. Flexibilidad, fuerza, resistencia y agilidad.

Cuáles son las causas de las malas posturas: Enfermedad, rutinas, genética y otros. Lesiones, hábitos, herencia y otros. Otros, hábitos, herencia y enfermedad. Salud, hábitos, deporte y otros.

Hoy tienes que hacer la clase práctica y para ello tienes que trabajar la: estabilidad que adquiere el cuerpo ejerciendo un control efectivo ante las fuerzas que actúan sobre él, nos estamos refiriendo a: Coordinación. Equilibrio. Lanzamientos. Las respuestas b y c son correctas.

A qué se refiere: hecho físico que advertimos a través de nuestros sentidos y transmitimos al sistema nervioso, se refiere a: Educación de la conciencia corporal. Todas las respuestas son incorrectas. Esquema corporal. La percepción.

Aspectos que condicionan la organización de la clase, señala la respuesta incorrecta: La diferente actitud y motivación con que los alumnos/as encaran la actividad. La realización de actividades consecutivas en la misma sesion. El carácter de ejecución de la tarea: simultanea o consecutiva. La cantidad de cambios de organización que exijan las tareas planteadas.

Qué es: la capacidad adquirida por aprendizaje de producir resultados previstos con el máximo de certeza y con el minimo dispendio de tiempo, energia o ambas. Habilidad motriz. Destreza motriz. Tarea motriz. Coordinación motriz.

En una de las prácticas el profesor era el centro de atención, de ordeno y mando, y los alumnos sólo ejecutaban lo que el profesor indicaba. A qué estilo de enseñanza no me refiero: Todas las respuestas son incorrectas. Cognitivos. Participativos. Resolución de problemas y Asignación de tareas.

Si decimos que conforman el aspecto cualitativo del movimiento, me refiero a: Las capacidades físicas básicas. Las capacidades físicas específicas. Las habilidades y destrezas básicas. Habilidades motrices.

Si decimos que tiene: Voz preventiva inicial, Voz ejecutiva inicial, Voz preventiva final y Voz ejecutiva final, nos estamos refiriendo a: Mando directo. Modificación de mando directo. Asignación de tareas. Todas son incorrectas.

Después de lo explicado por el profesor en clase, en la etapa de 8-12 es una fase sensible para el desarrollo de: Resistencia. Estiramientos. Velocidad. Fuerza.

Señala los tipos de fuerza marcados por Pérez (2002) y explicadas en clase: Máxima, general y explosiva. Específica, deportiva y motriz. Bocata de lomo con pimientos. Contra resistencias, sobrecargas y autocargas.

De las siguientes respuestas, cuál no se refiere a la lateralidad: Nuestro cuerpo está sometido a excitaciones tanto sensoriales como afectivas, provenientes del entorno, y cuya consecuencia es el incremento de la tensión interna. Todas las respuestas son incorrectas. La preferencia de utilización de las partes simétricas del cuerpo. Esta función orgánica, de carácter automático, puede llegar a interiorizarse y controlarse de forma voluntaria.

De las siguientes definiciones cuál es la de diferenciación figura - fondo. Definida como la capacidad para distinguir la forma y los detalles precisos. Se refiere a la capacidad de seguir con la mirada símbolos u objetos. Es la capacidad de destacar la figura dominante de su entorno. Supone la capacidad para recordar experiencias visuales anteriores.

Cuáles son los tipos de fuerza: Máxima, Resistencia y Velocidad. Velocidad, Resistencia y Explosiva. Resistencia, Potencia y Máxima. Todas son igualmente incorrectas.

Cuál de las siguientes características del movimiento, se refiere a la coordinación: Calidad. Perfecto. Todas son incorrectas. Capacidad física.

En qué fase se desarrollan los: Ejercicios tácticos simples: 1 x 1; 2 x 2. Desarrollo de la coordinación dinámica general. Coordinación deportiva. Coordinación ocular. Todas las respuestas son incorrectas.

La resistencia aeróbica de qué tipo es: Láctica. Todas las respuestas son incorrectas. Aláctica. Resistencia.

Según lo explicado y los ejemplos puestos por el profesor en clase, cuando vas al gimnasio y haces spinning; zumba o similar..., dentro de qué grupo de estilos de enseñanza se encuentran este tipo de actividades: Todas las respuestas son incorrectas. Cognitivos. Guiados. Participativos.

Si decimos que el control no es complicado, los resultados no son inmediatos y que los malos resultados pueden esconderse, nos referimos a: La clase de aula. La clase de educación física. Las respuestas a y b son correctas. Todas las respuestas son incorrectas.

De los bloques de contenidos específicos del área de Educación Física en la LOMLOE, en el bloque Ill a qué se refiere: Competencias clave y específicas, LOMLOE. Todas las respuestas son incorrectas. Resoluciones de problemas motrices. Vida activa y saludable.

A qué me refiero con: Disminución de la extensibilidad de la musculatura posterior del muslo, y que el profesor ha insistido como el estiramiento más necesario. Espalda aplanada. Todas son correctas o no. Desigualdad de miembros inferiores. Síndrome de Isquiosural cortos.

La Ley actual de Educación específica varias competencias clave, señala la respuesta incorrecta: Competencia ciudadana. Competencia social y ciudadana. Competencia emprendedora. Competencia persona, social y aprender a aprender.

Hoy tienes que organizar una sesión práctica en la que los alumnos tienen que hacer acciones como: rotación a través de los ejes del cuerpo..., nos estamos refiriendo a: Giros. Desplazamientos. Lanzamientos. Desplazamientos..

A que me refiero con: implican un principio de eficiencia en el movimiento, ya que se centran primariamente alrededor de la consecución de una determinada meta: Habilidades y destrezas básicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones. Habilidades varias: desplazamientos, lanzamientos, coordinación y equilibrio. Habilidades y destrezas específicas: Coordinación y equilibrio. Habilidades y destrezas básicas: saltos, giros, lanzamientos, recepciones y coordinación.

En las clases de educación física, la actividad que se realiza con los alumnos no es: eminentemente cognitiva. de difícil simulación. a y b son verdaderas. a y b son falsas.

Qué concepto es amplio y polisémico y busca el desarrollo integral a través de la motricidad: Cinestesia. Educación Motriz. Todas son correctas, recogen los elementos de la definición. Educación Física.

Las habilidades motrices básicas son: Desplazamientos, saltos, lanzamientos, recepciones y coordinación. Todas son incorrectas. Saltos, giros, lanzamientos, recepciones y coordinación. Desplazamientos, saltos, giros y lanzamientos.