Examen 13 de Educación Básica práctica 8

50- ¿Cuál es el fin último de la evaluación en un currículo basado en competencia?. A. Determinar los objetivos alcanzados y por cumplir de los estudiantes. B. Promover aprendizajes en funciones de las competencias. C. Retroalimentar el proceso enseñanza - aprendizaje. D. Delimitar las fortalezas y aspectos a mejorar del proceso educativo.

51- Está modalidad permite a las y los estudiantes obtener una formación general y profesional que los ayuda a adaptarse al cambio permanente de las necesidades laborales. De esta forma pueden integrarse con éxito a las diferentes áreas de la actividad productiva y/o continuar estudios posteriores: A. Modalidad académica. B. Modalidad general. C. Modalidad técnico - profesional. D. Modalidad en arte.

52- Posee una duración de 6 años y se concentra en las etapas sensorio - motriz y pre - operacional: A. Nivel primario. B. Nivel inicial. C. Nivel básico. D. Nivel secundario.

53- Es una técnica que presenta un argumento o tema mediante la simulación y el diálogo de los personajes con el fin de emocionar y motivar: A. El debate. B. El diálogo. C. Sociodrama o dramatización. D. Juegos de roles.

54- ¿Cuántos enfoques se integran en la fundamentación del currículo de la Educación Dominicana?. A. 4. B. 3. C. 5. D. 2.

55- Se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del trabajo. Preparan a las y los estudiantes para solucionar los problemas derivados del cambio en las situaciones de trabajo. Esas competencias están presentes en las distintas especialidades de las modalidades técnico - profesional y las artes, así como en la formación laboral que incluyen los subsistemas de educación de personas jóvenes y adultas y educación especial: A. Competencias fundamentales. B. Competencias técnicos - profesionales. C. Competencias específicas. D. Competencias laborales o - profesionales.

56- ¿Cuál es el principal enfoque que orienta el presente diseño curricular?. A. De competencia. B. Constructivista. C. Cognoscitivista. D. Histórico - cultural.