EXAMEN 2 IEF

El maltrato infantil: (marcar la opción incorrecta). Puede causarse por atenciones que se deberían haber prestado y se han omitido. Puede causarse por desatención. Priva al menor de sus derechos y/o amenaza su desarrollo. Siempre es causado por una acción.

En cuanto al maltrato infantil pueden causarlo: Instituciones, por ejemplo por una actuación profesional inadecuada. Personas, en muchos casos del entorno cercano de la víctima. La sociedad, por ejemplo a causa de vivir en un entorno de violencia. Las tres afirmaciones son correctas.

La retirada de afecto, indiferencia o apatía, con los menores, son acciones: De maltrato por negligencia. De maltrato físico. De maltrato psicológico y emocional. No pueden considerarse acciones de maltrato.

El abandono: Tiene como una de sus manifestaciones la utilización de los menores para la mendicidad. Consiste en provocar, en el menor, sentimientos negativos hacia su propia persona. Es el máximo grado de maltrato por negligencia. Es una modalidad de maltrato psicológico y emocional.

El llamado síndrome de Münchhausen por poderes, es una modalidad de maltrato: Por explotación laboral. Prenatal. Por ciberacoso. Por sometimiento químico-farmacéutico.

Indica cuál de las frases siguientes es correcta: No existe abuso, si hay consentimiento del menor a la práctica sexual. No existe abuso, si el menor no participa activamente de la actividad sexual. No existe abuso, si no hay algún tipo de contacto. Las tres afirmaciones son incorrectas.

La difusión, a través de dispositivos electrónicos, de contenidos de tipo sexual sobre una persona sin su consentimiento, se denomina: Sexting. Harassment. Ciberembaucamiento. Happy slapping.

La falta de habilidades por parte de la familia para resolver conflictos, es un factor de riesgo: Escolar. Derivado de la propia familia. Individual, del propio niño o niña. Sociocultural.

Los factores derivados de la atención y cuidados que necesita una niña o niño con discapacidad o con un problema de desarrollo, son factores de riesgo: Derivados de la propia familia. Individuales, del propio niño o niña. Socioculturales. Individuales, de la madre o el padre.

Es un factor de riesgo sociocultural de maltrato: (marca la opción incorrecta). La falta de una red social de apoyo. La pobreza, desempleo o inestabilidad laboral. La incapacidad del menor para cumplir las expectativas que sobre él se han depositado. El exceso de trabajo, de vida social o el estrés laboral.

Los hijos no deseados y los conflictos conyugales son factores de riesgo. Comunitarios. Derivados de la propia familia. Socioculturales. Individuales, del propio niño o niña.

La capacidad de empoderamiento: Aporta la confianza, los recursos y la fuerza necesarios para que la persona tome sus decisiones y controle su propia vida. Es un factor de protección frente al maltrato infantil. Las tres afirmaciones son correctas. Se fomenta a partir de la autoconfianza, la seguridad en uno mismo y la asertividad.

Ayudarán a superar la vivencia de ser víctima de maltrato infantil: (marcar la opción incorrecta). La disponibilidad de relaciones familiares consistentes. La capacidad de resiliencia de la niña o el niño. La capacidad de empoderamiento de la niña o el niño. El haber entrado en un programa de acogimiento.

Son manifestaciones que aparecen como consecuencia directa de haber vivido episodios traumáticos de maltrato: Las reacciones de acomodación. Las reacciones de victimización. Las reacciones de adaptación. Las reacciones de evitación.

Las reacciones de acomodación y adaptación tras ser víctima de maltrato infantil: Son reacciones de este tipo: síndrome de estrés postraumático, distorsiones cognitivas, etc. Son mecanismos que se activan para disminuir los efectos dolorosos de la victimización. Son las reacciones más observadas cuando la detección es precoz y la relación de violencia no se ha cronificado. Son manifestaciones que aparecen como consecuencia directa de los episodios traumáticos vividos.

La victimización terciaria: Son las manifestaciones que aparecen de manera inmediata como consecuencia directa de la vivencia traumática del maltrato. Se refiere a la forma en que la víctima de maltrato afronta las actitudes de rechazo o aceptación en su contexto social. Es la derivada de las vivencias de la víctima durante su periplo por las diferentes instancias implicadas en el proceso de intervención. Es la manifestación más habitual tras la cronificación de una situación de maltrato.

La educación afectiva, sexual y social es una acción de: Prevención general. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria.

La prevención secundaria se dirige: A las víctimas de maltrato detectado precozmente. A las niñas, niños y adolescentes en situación de riesgo o vulnerabilidad frente al maltrato. A toda la población. A las víctimas de maltrato.

La detección de situaciones de maltrato infantil suele darse: En el ámbito escolar. En al ámbito familiar. Indistintamente el alguno de los tres ámbitos. En el ámbito sanitario.

Indica cuál de las afirmaciones siguientes sobre la detección del maltrato infantil es correcta: Las tres opciones son ciertas. La detección de situaciones de maltrato no es fácil ni evidente. Las educadoras y educadores son quienes han de diagnosticar las situaciones de maltrato. Solamente se considerarán aquellas situaciones de maltrato que sean muy claras.

¿Cuál de los indicadores de maltrato siguientes, se considera un indicador conductual?. No quiere irse a casa. Miedo irracional a quedarse solo con un familiar o persona conocida. Acude sin ningún alimento y pide comida a sus compañeros. Problemas de concentración y atención.

Cuando la detección del maltrato se considera que no es urgente o grave se notifica a: Al centro sanitario. Los servicios especializados en atención a la infancia. Al juzgado de guardia. Los servicios sociales de atención primaria.

¿Cuándo será necesario trasladar directamente a un centro sanitario a una supuesta víctima de maltrato?. En cualquier situación en que se sospeche la existencia de maltrato. Siempre que se haya efectuado previamente una notificación de maltrato a los servicios sociales. Cuando el menor presente daños físicos. Cuando se sospeche que la integridad del menor está en peligro.

La notificación formal de una situación de riesgo o maltrato desde un centro educativo se realizará. Mediante la hoja oficial de notificación de riesgo y maltrato infantil en el ámbito educativo. Las tres opciones son correctas. Mediante una llamada telefónica. Mediante la tramitación de una nota, vía correo electrónico.

El nivel de riesgo caracterizado por una desprotección generalizada, que puede poner en riesgo la integridad de la persona pero no su vida, es un nivel: De riesgo moderado. De desamparo. De riesgo leve. De riesgo grave.

Las líneas de actuación en cualquier plan de intervención en situaciones de maltrato infantil son: Controlar y disminuir los factores de riesgo. Favorecer y reforzar los factores de protección. Reparar o atenuar los daños que ha causado la situación de desprotección. Las tres opciones son correctas.

Los programas de capacitación en habilidades parentales: (marcar la opción incorrecta). Tienen como finalidad atender los problemas relacionados con procesos de conflictividad familiar o de crisis manifiesta. Proporcionan las habilidades para que la familia pueda prestar una atención adecuada a las necesidades de sus hijas e hijos. Son actuaciones dirigidas a fortalecer los factores de protección. Son intervenciones que se llevan a cabo para mejorar las condiciones de la familia, manteniendo al menor en su núcleo familiar.

Los programas de apoyo a familias monoparentales son: Programas de terapia familiar. Programas de capacitación en habilidades parentales. Programas de mediación familiar. Programas de prevención.

El acogimiento residencial: Consiste en derivar al niño a un centro de protección de menores. Se concreta en incorporar al menor en un núcleo familiar diferente al de su familia de origen. Es la solución más indicada en casos de niños pequeños en situación de desamparo. Es la solución idónea cuando de prevea a medio plazo la reincorporación al núcleo familiar de origen.

La adopción: (marcar la opción incorrecta). Una vez esté constituida, es irrevocable. Es un proceso que se planifica con el acogimiento familiar y da continuidad a este. Suele suponer la extinción de los vínculos jurídicos entre el adoptado y su familia biológica. Se genera por decisión judicial y crea entre adoptante y adoptado un vínculo de filiación.

¿Cuál de estas opciones supone la separación del menor del núcleo familiar?. Las tres opciones son verdaderas. Los programas de capacitación en habilidades parentales. El acogimiento familiar en familia extensa. Los programas de terapia familiar.

La evaluación de la intervención se dirigirá a valorar: Las tres opciones son ciertas. En qué medida la situación de desprotección de la víctima se ha atenuado. En qué medida los factores de riesgo se han reducido. En qué medida los factores de protección se han reforzado.