Examen 2020_AP

¿Quien es el autor de la obra "los orígenes de la cognición humana" (1999)?. Berger. Spear. Tomasello. Albert Bandura.

¿Qué tres elementos esenciales deben interactuar para que se implique la enseñanza?. Profesorado, interacción y objetivo del conocimiento. Alumnado, objetivos y desarrollo integral. Profesorado, alumnado y objetivo del conocimiento. Alumnado, adoctrinamiento e instrucción.

¿Qué tienen en común los procedimientos que se aplican de forma automática con los que requieren un alto grado de atención consciente?. Una secuencia de pasos. Una incógnita. Que hay que pensar mucho. Una hipótesis.

¿Quien fue el fundador de la teoría psicoanalítica?. Berger. Sigmund Froid. Erikson. Watson.

¿Qué característica de la personalidad según Allport es un elemento comparativo, que considera por un lado la conducta y por otro la reacción del medio ante esta?. Extensión del yo. Autoestima. Autoimagen. Racionalidad.

¿Qué es un déjà vu?. Experiencia inolvidable. Amor a primera vista. Sentimiento de haber estado anteriormente en la misma situación. Pensamiento racional.

Cuando se habla de aprendizaje, la motivación es. Querer aprender. Poder aprender. Saber aprender. Conocer.

¿Cuantos factores fundamentales es necesario que tengan los individuos para poder aprender?. tres. cuatro. ocho. cinco.

¿En cuantas fases puede estructurarse el aprendizaje significativo?. cinco. seis. cuatro. ninguna es correcta.

¿Qué dos dimensiones básicas se han tenido en cuenta a la hora de hablar de las diferentes prácticas educativas?. El afecto y el control. El control y el posicionamiento. La familia y la empatía. La autoestima y la autocrítica.

¿Cuál no es un principio general para el equipo docente para promover el aprendizaje significativo?. Situaciones incómodas para prepararnos para el futuro. Alineamiento instruccional. Clima de aula. Oportunidades para aprender.

¿Qué fase del aprendizaje significativo suele ocupar la mayor parte del tiempo académico?. Fase de activación o preinstruccional. Fase instruccional o de desarrollo. Fase de retroalimentación. Fase de conocimiento.

La autorregulación es un concepto íntimamente ligado a: La motivación. La eficacia. El control. La conducta.

¿En qué estilo parental los padres son poco receptivos y muy exigentes?. Estructura familiar permisiva. Estructura familiar de tipo autoritario. Estructura de participación democrática. Todas son correctas.

¿Qué ocurre con la cantidad de sustancia gris?. Aumenta en la infancia. Aumenta en la preadolescencia y desciende en la postadolescencia. Aumenta en la infancia y descuente en la postadolescencia. Aumenta en la adolescencia y desciende en la adultez.

¿En qué consiste el pensamiento reflexivo?. Implica el cuestionamiento de la primera reacción y la consideración de otras posibilidades. En tomar una decisión sin considerar en las consecuencias. En pensar sobre situaciones problemáticas imaginarias y sus posibles soluciones. En dejarse llevar por un primer instinto y tomar decisiones rápidamente usando procesos cognitivos automáticos.

¿Cual no es uno de los Cinco Grandes factores de la personalidad?. A. C. 0. M.

¿Qué dos actitudes de debilidad supone la intimidad?. Necesidad de independencia y autoestima. Deseo y necesidad de comprensión y desilusión. Autocrítica y necesidad de aprobación. Decepción y espíritu de independencia.

¿Cual es la etapa más apta para convertir la cultura en vida?. La adolescencia. La vejez. La adultez. La infancia.

¿Cual es una vertiente de los constructos personales?. Integrativa. Individual. Personal. Real.

¿En qué consiste el pensamiento intuitivo?. En dejarse llevar por un primer instinto y tomar decisiones rápidamente usando procesos cognitivos automáticos. En tomar decisiones racionales pensando en todas las consecuencias posibles. En dejarse llevar por los demás e imitar el mismo comportamiento. En seguir unas pautas para tomar una decisión.

¿Qué circuitos son los responsables del pensamiento a corto plazo, los impulsos y al toma rápida de decisiones?. Rumiación. Ascendientes. Descendientes. Inferiores.

El procedimiento de arriba-abajo está dirigido por nosotros de forma: Voluntaria. Problemática. Involuntaria. Específica.

¿Cuales son las dimensiones básicas de personalidad propuestas por Eysenck?. Dimensiones de extroversión-introversión, dimensión de neuroticismo y dimensión de psicoticismo. Sector cognocitivo, sector afectivo y sector somático. Reacciones, Hábitos, Rasgos de personalidad y Tipos generales de la personalidad. Psicoticismo, Temperamento y Constitución.

¿Como llamamos al estado en el que los adolescentes no entrar en crisis ni en compromiso, van postergando?. Difusión de identidad. Moratoria. Aceptación sin raciocinio. Postergación.

¿Que característica es la autopercepción de la capacidad de encontrar soluciones adaptativas a los diferentes problemas y demandas que el ambiente le puede proporcionar?. Yo corporal. Autoestima. Racionalidad. Intencionalidad.

¿Quien relacionó la respuesta de salivación de los perros con el sonido de una campana?. Freud. Skinner. Watson. Iván Pavlov.

¿Cuantas etapas en el desarrollo psicosexual estableció Freud que cualquier individuo debía ir superando?. seis. tres. cuatro. cinco.

¿Qué entendemos por la inversión personal en una ocupación o sistema de creencias?. Autoestima. Crisis. Vitalidad. Compromiso.

En el enfoque cognitivo-evolutivo se ha buscado conocer las habilidades que sustentan una: Respuesta destructiva. Negociación constructiva. Negociación. Negociación unilateral.

La discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) es un trastorno que comienza durante el periodo de: Adultez. Desarrollo. Prácticas. Socialización.

¿En qué criterio del trastorno del espectro autista los síntomas han de estar presentes en las primeras fases del desarrollo?. Criterio A. Criterio C. Criterio E. Criterio D.

¿Qué trastorno del DSM-V se caracteriza con dificultades para relacionarse socialmente?. Trastorno específico del aprendizaje. Trastorno de la ansiedad. Trastorno del espectro autista. Trastorno del estado de ánimo.

Aunque el pensamiento operacional formal no es empleado por todos los individuos, puede ser universalmente posible después de: Los 12 años. Los 13 años. Los 11 años. Los 15 años.

¿Cuando comienza el comportamiento sexual?. En la adultez. En la juventud. En la pubertad. Antes de la pubertad.

¿En qué consistencia de su conocimiento el individuo goza de la soledad y ve la intimidad como algo valioso?. Necesidad de independencia. Conquista afectiva del mundo. Espíritu de independencia. Puede haber una afirmación de sí.

¿Según qué teoría los adolescentes necesitan de una red de apoyo que facilite la superación de la familia como unidad de convivencia y les ayude a ser independientes y funcionales?. Teoría psicosocial. Teoría de Freud. Teoría del desarrollo. Teorías de Maslow.

¿Qué fase del aprendizaje significativo suele ocupar la mayor parte del tiempo académico?. Fase de activación o preinstruccional. Fase instruccional o de desarrollo. Fase de conocimiento. Fase de retroalimentación.

¿Cual de los siguientes es un factor fundamental para aprender?. Todas son correctas. Experiencia. Inteligencia. Motivación.

La autorregulación es un concepto íntimamente ligado a: La eficacia. El control. La motivación. La conducta.

Las técnicas instruccionales en función de las fases de aprendizaje significativo presentan un carácter estrictamente. Formal. Didáctico. Hipotético. Procedimental.

¿Cómo llamamos al desliz en el que los adolescentes imaginan que sus vidas son únicas, heroicas o legendarias?. Fábula imaginaria. Fábula de invencibildiad. Fábula personal. Audiencia imaginaria.

¿Cual es una consecuencia negativa de la búsqueda del "Yo" en la adolescencia?. La sensibilidad. La inestabilidad emocional. La vida social. La madurez.

¿Que dos modos de procesamiento de información interactúan entre sí y progresan durante la adolescencia?. Pensamiento automático y pensamiento deductivo. Pensamiento racional y pensamiento lógico. Pensamiento frontal e informal. Pensamiento hipotético-deductivo y pensamiento intuitivo.

¿Qué característica aparece durante la adolescencia en la que se tiene la capacidad para pensar sobre el propio pensamiento?. Pensamiento abstracto. Metapensamiento. Razonamiento hipotético. Uso creciente de la lógica.

¿En qué paso del aprendizaje por imitación las conductas del modelo se almacenan en la memoria del observador?. Ejecución. Adquisición. Consecuencia. Retención.

¿En qué etapa del desarrollo cognitivos los niños utilizan el pensamiento simbólico?. Sensoriomotor. Operacional concreto. Operacional formal. Preoperacional.

¿Quien fue el máximo exponente del cognitivismo?. Piaget. Bandura. Freud. Berger.

¿Qué necesitamos entender para avanzar en la cognición?. El pensamiento madurativo. Tanto el pensamiento analítico como el pensamiento intuitivo. El pensamiento crítico. El pensamiento cognitivo.

Ayuda a conseguir objetivos deseados y produce consecuencias positivas para las relaciones interpersonales y para la propia autoestima y autoconfianza. Razonamiento moral. Conducta asertiva. Comportamiento psicosocial. Conducta empática.

¿Cuales son los objetivos de la educación para Rogers?. Confianza, individualismo y fuerza. Creatividad, compromiso y libertad. Iniciativa propia, interés y motivación. Identidad, iniciativa y progreso.

Tanto el conocimiento procedimental como el conocimiento declarativo están. Vinculados. Poco relacionados. Poco integrados. Todas son correctas.

¿Qué soluciones son egocéntricas e impulsivas sin tener en cuenta los intereses de los otros?. Respuesta unilateral. Respuesta impulsiva física. Cooperación. Respuesta recíproca.

El conocimiento procedimental se basa en: cómo expresar verbalmente. cómo comprender cosas. cómo hacer determinadas cosas. como decir las cosas.

¿Cual ha sido el proceso cognitivo más estudiado en relación con el desarrollo prosocial?. El razonamiento empático. El razonamiento moral. El razonamiento social. Todas son correctas.

¿Cual es el agente social clave en la etapa de identidad vs confusión de roles, según Erikson?. Padres. Escuela e iguales. Grupo de iguales. Familia.

¿Quién fue el máximo exponente del cognitivismo?. Piaget. Bandura. Berger. Freud.

¿Por qué se caracteriza la personalidad?. Por se un proceso que se forja en la infancia. Por ser estática. Todas son correctas. Por fenómenos cambiantes, no estáticos y por ser un proceso evolutivo.

¿Por qué es tan difícil saber sobre la modificación de la personalidad?. Porque la personalidad no varía y es difícil demostrar cambios. Porque existen científicos que no quieren que se realicen más estudios. Porque son muy costosas. Porque es un desafío para los estudios científicos realizar un riguroso seguimiento de los individuos a lo largo de toda su vida.

Los estudiantes que presentan niveles bajos de autoeficacia para realizar una tarea tienen más probabilidades de: Superarla. Motivarse. Hacerla. Evitarla.

El concepto de aprendizaje significativo se utiliza para designar el aprendizaje de nuevos conocimientos que tienen una estructura: Aprendida. Autónoma. Lógica propia. Formal.

Esta técnica instruccional facilita que los estudiantes desarrollen y apliquen los conocimientos a situaciones de su vida cotidiana. Técnicas de aprendizaje colaborativo. Establecer y evaluar la progresión. Plantear actividades auténticas. Técnicas de discusión.

¿En qué se fundamenta la teoría de Eysenck?. En el resurgimiento del estudio factorial del léxico clásico a partir de los años 80. Definir y construir la personalidad. En un enfoque biopsicosocial en el que tanto los factores genéricos como los ambientales determinan la conducta de los individuos. Es una taxonomía de rasgos construida a partir del lenguaje.

¿Cuales son los aspectos más característicos del pensamiento concreto?. Las operaciones y las identidades. Las respuestas y los estímulos. Las conservaciones y las operaciones. Las primarias y las básicas.

¿Qué profesional de la educación utiliza el autoconcepto como sinónimo del concepto de sí mismo y lo define como el junto de percepciones que un sujeto mantiene sobre sí mismo?. Markus. Rogers. Catells. Allport.

¿A qué edad comienza la etapa del desarrollo llamada operación formal?. De 3-4 años. De 5-7 años. De 7-11 años. A partir de los 12 años.

¿Hay posibilidad de modificar la personalidad?. La personalidad se puede ir moldeando según los estímulos externos y todo lo que nos rodea. La personalidad es un ente estético e inmóvil. La personalidad es estable hasta el final de la vida. Ninguna es correcta.

¿Qué factores de la personalidad de Catell se refieren a afectividad, razonamiento, estabilidad y dominancia?. Factores F, G, H e I. Factores L, M, N y O. Factores Q1, Q2, Q3 y Q4. Factores A, B, C y E.

Aplicar con los estudiantes una amplia variedad de técnicas formales e informales de evaluación para comprobar: Su progreso. Sus miedos. Sus cuestiones. Sus capacidades.

¿Cual no es un principio general para el equipo docente para promover el aprendizaje significativo?. Clima de aula. Alineamiento instruccional. Oportunidades para aprender. Situaciones incómodas para prepararlos para el futuro.

El joven se hace maduro para el orden social después de encontrarse consigo mismo y de que haya acuñado su: Autoconcepto. Individualidad. Egocentrismo. Valentía.

¿A que edad considera Piaget que se daría por finalizado el desarrollo cognitivo?. 12 años. 15 años. 18 años. 8 años.

¿Qué teorías psicológicas opuestas surgieron en la primera mitad del Siglo XX e influyeron en nuestra concepción del desarrollo humano?. Teoría psicoanalítica y el conductismo. El relativismo y el humanismo. El cognitivismo y el estructuralismo. El razonamiento y el conductismo.

¿A qué edad aproximada surge el aprendizaje por instrucción?. tres años. un año. cuatro años. dos años.

¿Para qué corriente el docente es un facilitador del conocimiento?. Corriente cognitivista. Corriente futurista. Corriente humanista. Corriente conductualista.

¿Como se llaman a las dificultades que pueden aparecer en un proceso de aprendizaje?. Dificultades madurativas. Dificultades mentales. Problemas mentales. Dificultades de aprendizaje.

¿Cual es la parte de la psique que podría ser nuestra "herencia psíquica", que hace referencia al reservorio de neustra experiencia como especie?. Inconsciente colectivo. Inconsciente personal. Ninguna es correcta. El Yo.

¿En qué década las perspectivas conductuales y psicoanalíticas eran todavía predominantes en psicología?. 1950. 1970. 1940. 1960.

¿Desde qué punto de vista puede abordarse la personalidad?. Racional. Cognitivo. Empírico. Ninguna es correcta.

¿Qué tipo de conocimiento es la acción de saber hacer un mapa?. Conocimiento procedimental. Conocimiento para entender. Ninguna es correcta. Conocimiento declarativo.

¿Cuándo un estado de racionamiento moral prosocial es hedonista?. Cuando la ayuda se basa en valores, normal y convicciones. Cuando la ayuda se presta para ser valorado socialmente. Cuando la ayuda se presta si supone algún beneficio personal. Cuando la ayuda es motivada por reacciones de empatía, culpa u otras referencias a valores.

¿Cuántos síntomas del criterio de inatención se deben cumplir para que cuente para el diagnóstico del TDAH?. Diez. Tres. Seis o más. Cinco o más.

¿A qué edad surgirá una cierta oposición entre ambos sexos?. 12-14 años. 6-8 años. 14-16 años. 10-12 años.

¿Cuándo debe aparecer el reforzador en el condicionamiento operante?. Después de la conducta. Al mismo tiempo de la conducta. Nunca. Antes de la conducta.

¿Como es un estudiante poco motivado?. Comprometido. Estusiasta. Pasivo. Optimista.

¿De qué tipo de conocimiento hablamos cuando nos referimos a ideas que se pueden expresar o declarar verbalmente?. Conocimiento procedimental. Conocimiento par actuar. Conocimiento declarativo. Conocimiento mecánico.

¿Qué estereotipo social suele utilizarse para las personas con TDAH?. Maleducado. Retrasado. Optimista. Complejo.

¿Dónde se origina el pensamiento intuitivo?. En las zonas subcorticales y sube hacia la corteza prefrontal. En la amígdala. En la corteza frontal. En la corteza prefrontal y baja a las zonas subcorticales.

¿Cuál no es un característica del procesamiento de abajo-arriba?. Rápido. Controlado. Intuitivo. Involuntario.

¿Cuál es el psicólogo que más ha trabajado en la búsqueda de la identidad personal?. Erikson. Marcia. Freire. Carl Jung.

¿Cómo se llama el transtorno en el que la persona tiene tartamudeo?. Transtorno del lenguaje. Transtorno fonológico. Transtorno de fluidez de inicio en la infancia. Transtorno de la comunicación no especificado.

¿Qué tres ámbitos de socialización existen según Machesi?. Compresión de los sistema sociales, grupos de iguales y familia. Desarrollo de la comprensión de los demás, autoestima y relaciones sociales. Desarrollo de la comprensión de los demás, relaciones interpersonales y comprensión de los sistemas sociales. Relaciones personales y relaciones interpersonales.

La competencia social de un individuo está determinada por numerosas: influencias causales. estructurales. experiencias. competencias.

Hemos de comprender el TDAH en términos cognitivos, como un trastorno que afecta a procesos vitales para el aprendizaje: Personalidad. Actividad y ansiedad. Relevancia y actividad. Actividad e inhibición.

¿Quién es el gran punto de apoyo para los adolescentes?. Los desconocidos. Los profesores. La familia. Grupo de amigos y compañeros.

¿Cuantos tipos del trastornos específicos del aprendizaje existen?. Siete. Ninguna es correcta. Cinco. Cuatro.

¿Cómo se denomina actualmente al antiguo término "retraso mental"?. Discapacidad distinta cerebral. Minusvalía. Discapacidad intelectual. Discapacidad específica.

¿Qué condiciona antecedente incluye información específica, normas sociales y hechos circunstanciales?. Creencias. Factores generales. Procesos ambientales. Factores personales.

Incorporar cuestiones a lo largo de las presentaciones con el objetivo de captar y mantener la atención de los estudiantes a través de todo el discurso. Aprendizaje cooperativo. Promover la atención. Práctica y aplicación. Generar expectativas de logro.