EXAMEN DEL 25

Escoja dos apartados que forman parte de la organización del informe. Funciones comunicativas. Datos biográficos relevantes. Técnicas y procedimientos. Condiciones del informe.

Uno de los apartados del informe psicológico es el de Datos biográficos, escoja dos elementos que deben ser parte de dicho apartado: Motivo de evaluación y elementos planteados por el sujeto de evaluación. Condiciones ambientales pasadas, así como sobre el contexto próximo, y algunas informaciones sobre evolución y desarrollo. Información sociodemográfica importante y una referencia a la historia del problema. Datos sobre la conducta manifiesta del sujeto durante la exploración.

A qué apartado del informe psicológico pertenece el siguiente concepto: "Motivo de la evaluación y objetivos planteados tanto por el remitente del caso como por el propio sujeto y/o sus familiares". Referencia y objetivos. Datos biográficos relevantes. Conducta durante la exploración. Integración de resultados.

A qué se refieren los registros de conducta: Son descripciones sobre lo observado, suelen dejar constancia de sus observaciones mediante registros narrativos o descriptivos. Se trata de la agrupacion de un proceso de eventos cognitivos bien definidos, que se supone son relevantes al caso que se está estudiando, pretendiendo ser exhaustivo en la observación. Se trata de la agrupación de una serie de eventos conductuales bien definidos que se supone son relevantes al caso que se está estudiando, sin pretender ser exhaustivo en la observación. Son descripciones de los aspectos básicos de las situaciones en las cuales los individuos actuan y se desenvuelven, de forma que pueden adquirir varios tipos de aprendizajes.

El enfoque de investigación que pretende comprobar hipótesis con base a la información numérica y la estadística es el: Mixto. Cuantitativo. Cualitativo. Matemático.

En el enfoque cuantitativo, los fenómenos reales se los pretende: Medir. Analizar. Descubrir. Reconstruir.

El enfoque de investigación que puede plantearse hipótesis, antes, durante o después de la recolección de datos se conoce como: Mixto. Cuantitativo. Cualitativo. Matemático.

Seleccione la característica propia del proceso de recolección de datos de enfoque cuantitativo. Instrumentos predeterminados. Se analizan los datos aunque no se terminen de recolectar. Los instrumentos se van afinando. Los datos emergen paulatinamente.

La propiedad de un fenómeno que puede variar y es susceptible a medición se conoce como: Constante. Variable. Atributo. Vector.

El núcleo celular es el lugar donde se: forman las proteínas producidas por la célula. transportan las proteínas hacia su destino. almacenan y copian genes y cromosomas de proteínas. suministra la energía que requiere la célula.

Escoja dos opciones de respuesta. Se trata de sustancias compuestas, principalmente, por agua, sales y otras sustancias químicas: Proteínas. Líquido intracelular. Mielina. Líquido extracelular.

Escoja dos opciones de respuesta: Entre otras funciones, la membrana celular se encarga de: Regular la cantidad de neurotransmisores que se fabrican en la célula. Regular la energía necesaria para el funcionamiento celular. Regular las concentraciones de sales y otras sustancias dentro y fuera de la célula. Regular el movimiento de sustancias hacia dentro y fuera de la célula.

Los cambios mínimos bruscos en el voltaje de la membrana del axón se denominan: Potencial graduado. Potencial de reposo. Potencial de acción. Potencial evocado.

El movimiento del________________a lo largo del axón se denomina impulso nervioso. Potencial graduado. Potencial de reposo. Potencial de acción. Potencial evocado.

En el proceso de orientación, las preguntas, bien utilizadas para el proceso de cuestionar, aclarar e indagar en escenarios educativos, constituyen un: elemento académico de trabajo con los familiares. elemento poco utilizado por los profesionales de la orientación. gran recurso didáctico. espacio para cuestionar a los estudiantes.

Pregunta 16. La Orientación recibe aportes desde distintas disciplinas, lo cual permite que el profesional de la orientación pueda: ejercer la docencia en una clase de Orientación. visualizar los problemas desde distintos puntos de vista con un resultado más holístico. ejercer con muchas visiones teóricas que podrían confundirlo. conocer sobre otros temas como Psicología, Psicoterapia, Didáctica, etc.

Pregunta 17. Las actividades orientadoras están revestidas de una intencionalidad eminentemente práctica, lo que ha acrecentado la distancia entre: la psicología y la orientación. los teóricos de la psicología. los teóricos y los prácticos. los prácticos de la orientación.

Pregunta 18. La corriente teórica que ha defendido la utilización de los test como herramienta central del trabajo de los orientadores es la "teoría de los rasgos y factores", que a su vez está considerada dentro de la perspectiva: Clínico - médica. Educativa. Psicométrica. Social.

Pregunta 19. Aquella perspectiva en la que el diagnóstico es crucial para diseñar pautas de intervención, específicamente actuación sobre casuísticas identificadas como caso-problema, se denomina: perspectiva psicométrica. perspectiva educativa. perspectiva clínico-médica. perspectiva casuística-problemática.

Pregunta 20. Las fibras comisurales tienen como función principal: ascender desde los centros inferiores a la neocorteza. conectar áreas neocorticales distantes. conectar áreas neocorticales adyacentes. conectar los dos hemisferios.

Pregunta 21 Las fibras de asociación pueden consistir en: ascender desde los centros inferiores a la neocorteza. haces de fibras que conectan áreas neocorticales distantes. conectar áreas neocorticales adyacentes. b y c son correctas.

Pregunta 22 Las áreas sensitivas primarias no tienen conexiones directas entre sí, por lo que: pueden conectarse con facilidad. pueden desconectarse con facilidad. pueden generar conexiones más prolongadas. Pueden generar conexiones menos prolongadas.

Pregunta 23. Los hemisferios están completamente separados cuando: las fibras interhemisféricas son seccionadas algunas veces para el tratamiento de la epilepsia. desde el nacimiento se presenta una reducción o ausencia completa de conexiones interhemisféricas. se llevan a cabo desconexiones en animales para localizar sistemas funcionales, para construir modelos de enfermedades. todas las anteriores.

Pregunta 24 En el Sistema Olfatorio: el estímulo del orificio nasal izquierdo va directamente al hemisferio izquierdo, y el estímulo del orificio nasal derecho va al hemisferio derecho. el estímulo del orificio nasal izquierdo va directamente al hemisferio derecho, y el estímulo del orificio nasal derecho va al hemisferio izquierdo. es cruzado. va hacia el área cortical correspondiente al occipital.

Pregunta 25. La psicología de la personalidad utiliza diversos métodos de investigación, en este contexto, se realiza un estudio sobre la efectividad de la terapia cognitiva conductual, en personas que padecen de esquizofrenia; se compara dos grupos, el primero recibe terapia integrativa como tratamiento, el segundo grupo no recibe dicho tratamiento. Se toman en consideración algunos aspectos como: nivel de ansiedad, entrevistas o resultados de test de los participantes de ambos grupos, antes del tratamiento, después del mismo y en un periodo de seguimiento de un año. Este estudio tiene como objetivo buscar cualquier tipo de diferencia entre los dos tipos de grupos. ¿A qué tipo estudio hace referencia el ejemplo?. Longitudinal. Correlacional. Experimental. Estudio de casos.

Pregunta 26 Muchas teorías se han centrado en explicar cómo cambia la personalidad. Al respecto Freud sostuvo que a medida que maduramos pasamos por estadios psicosexuales, que los divide en etapas de acuerdo a la parte del cuerpo donde se encuentra la fuente del placer: oral, anal, fálica, latente y genital. ¿En qué postulado de la teoría de Freud estará contenido este aspecto?. Descripción de la personalidad. Dinámica de la personalidad. Desarrollo de la personalidad. Consistencia de la personalidad.

Pregunta 27. Cuando los sistemas internacionales clasifican a las personas dentro de una categoría diagnóstica, por ejemplo: trastorno de ansiedad, esquizofrenia, extrovertido o introvertido, están utilizando las categorías diagnósticas como: Tipos. Rasgos. Factores. Facetas.

Pregunta 28. Diversos estudiosos sostienen que la personalidad es influida por la forma en que representamos nuestra experiencia en el mundo, la forma de pensar acerca de nuestras capacidades y las de las demás personas. ¿A qué aspecto de la dinámica de la personalidad hace referencia el enunciado?. Adaptación y ajuste. Cultura. Procesos cognitivos. Influencias múltiples.

Pregunta 29. Un psicólogo realiza un estudio exhaustivo y a profundidad de un adolescente de 13 años de edad que padece ansiedad, en este estudio invierte un periodo extenso de tiempo, en el que, entre otras técnicas utiliza la observación, incluye entrevistas no estructuradas. Lo que le facilita presentar abundantes detalles que le permita crear descripciones vividas del adolescente estudiado. ¿Qué tipo de técnica de estudio utiliza el psicólogo?. Correlacional. Longitudinal. De casos. Experimentales.

Pregunta 30. La etapa de la adultez emergente comprende: entre los 18 y los 21 años. entre los 19 y 25 años. entre 18 o 19 años hasta los 25 o 29 años. a partir de los 20 años.

Pregunta 31. Dentro del desarrollo de la identidad en la adultez emergente, en qué proceso se fundamenta el cambio a una identidad adulta: La moratoria contemporánea. Explotación de la identidad racial y étnica. Confusión. Recentramiento.

Pregunta 32. La adultez media en términos cronológicos comprende la etapa entre los: 45 y 65 años de edad. 40 y 60 años de edad. 40 y 65 años de edad. 45 a 60 años de edad.

Pregunta 33. De acuerdo con los estilos de crianza propuestos por Baumrind, uno de ellos hace hincapié en el control y la obediencia, lo que se conoce como crianza: autoritativa. permisiva. autoritaria. negligente.

Pregunta 34. La etapa de transición en el desarrollo que implica cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales, y que adopta distintas formas en diferentes escenarios sociales, culturales y económicos se denomina: Juventud. Adolescencia. Edad temprana. ambientalista.

Pregunta 35. ¿En qué se basa la entrevista de retroalimentación en la evaluación del desempeño?. En la autoevaluación y el grado de cumplimiento de competencias. En la autoevaluación y el grado de cumplimiento de metas tanto del evaluado como de la organización. En la autoevaluación del empleado y la organización. En la autoevaluación del empleado.

Pregunta 36 ¿Cuáles son los tres aspectos claves para el éxito en la aplicación de la evaluación de desempeño: La herramienta, el instructivo y el entrenamiento a los evaluadores. Los objetivos, las metas y los alcances. La retroalimentación, la autoevaluación y las herramientas a utilizar. La herramienta, los objetivos y el entrenamiento.

Pregunta 37 ¿Qué tipo de acciones son aquellas que el área de Recursos Humanos ofrece a cada uno de los evaluados para fomentar su autodesarrollo?. General. Grupal. Particular. Específicas.

Pregunta 38. Con el objetivo de garantizar la confidencialidad del proceso, las evaluaciones de 360° siempre deben procesarse a través de: El departamento de Recursos Humanos. Un consultor interno de la organización. Un consultor externo. Los superiores y pares.

Pregunta 39. Los procesos psicológicos pueden ser estudiados por diversos métodos, un grupo de estos se caracterizan por escribir un programa de ordenador que pueda simular los procesos cognitivos que activan las personas al resolver tareas intelectualmente exigentes. Identifique a qué métodos corresponde lo antes indicado: Simulación informatizada. Comparación de grupos. Análisis componencial. Correlatos cognitivos.

Pregunta 40. Existe un grupo de métodos que permiten el estudio de los posibles procesos cognitivos que puedan explicar las diferencias entre las personas de los correspondientes grupos. Identifique a qué métodos corresponde lo antes expresado: Simulación informatizada. Comparación de grupos. Correlatos cognitivos. Componentes cognitivos.

Pregunta 41. Dentro de las escuelas psicológicas existe una que trata de responder cuál es el origen del conocimiento humano. Y además centra su teoría en que el individuo es un sistema que tiende al equilibrio. Identifique a cuál teoría corresponde lo antes expresado: Escuela Americana. Escuela Catalana. Escuela Madrileña. Escuela Francesa.

Pregunta 42. Dentro de la escuela Francesa, identifique el autor que llegó a la conclusión de que los tests que incluyen tareas más complejas y que muestran una mayor similitud con las actividades mentales de la vida diaria, podrían ser mucho más interesantes; y sobretodo que basa su estudio en la teoría de Galton y Cattell. James Cattell. Ivan Pavlov. Alfred Binet. Thurstone.

Pregunta 43. Existen una gran variedad de escuelas científicas que explican las diferencias individuales, una de ellas sostiene que los hombres difieren por sus habilidades, y dichas diferencias se basan en la diversidad de la naturaleza. Identifique a qué escuela corresponde lo antes expresado: Escuela Francesa. Escuela Soviética. Escuela Anglosajona: Gran Bretaña y Norteamérica. Escuela española.

Pregunta 44. Seleccione dos opciones de respuesta. Si consideramos que el funcionalismo introdujo el estudio de animales en psicología y admiraban a Charles Darwin, podemos afirmar que centraba sus estudios en averiguar. Como la mente, las percepciones, los hábitos y las emociones nos ayudan a adaptarnos. Las estructuras de la vida mental como sensaciones y la experiencia en razón de elementos básicos o cimientos. Como los hábitos y las emociones nos ayudan a sobrevivir. Como la evolución favorece a las plantas y a los animales más aptos dentro de sus condiciones de vida.

Pregunta 45. La corriente Gestáltica se fundamenta en los postulados de (seleccione dos opciones de respuesta) : Proceso constante para desarrollar plenamente el propio potencial personal. Causas anteriores que explican las acciones y las elecciones de una persona. La experiencia perceptiva tiende siempre a adoptar la forma más simple posible. El pensamiento, el aprendizaje y la percepción en forma de unidades completas.

Pregunta 46 Los psicólogos suele extraer conocimientos de diversas perspectivas. La perspectiva biológica explica la conducta en base a (seleccione dos respuestas como correctas). Los procesos psicológicos que ocurren en el interior de cada persona. En razón a principios biológicos, el cerebro. A las repercusiones del contexto social y la cultura. La evolución y la genética.

Pregunta 47. Cuando hablamos de Sigmund Freud y la corriente psicoanalítica en cual de estos enunciados se evidencia el interés de dicha corriente (seleccione dos opciones de respuesta). Causas inconscientes de la conducta. Procesos psíquicos inconscientes, con concepción en la sexualidad. Potenciales, los ideales y los problemas de los humanos. Pensamiento, lenguaje y resolución de problemas.

Pregunta 48. Seleccione a qué enfoque conductual de liderazgo corresponde el siguiente ejemplo: José Maldonado, director de un concesionario de ventas de autos ha indicado a sus vendedores que si cumplen la meta de ventas del año se les otorgará un bono económico. Autocrático. Consultivo. Participativo. Positivo.

Pregunta 49. Las metas supraordinadas, la elevación del estatus del grupo y el líder como fuente central de suministro de información son ejemplos de: Neutralizadores de liderazgo. Potenciadores de liderazgo. Sustitutos de liderazgo. Generadores de liderazgo.

Pregunta 50. Si el líder demuestra preocupación por el bienestar y necesidades de los empleados, propiciando un buen ambiente laboral, está utilizando un estilo: Participativo. Orientado hacia el logro. Directivo. De apoyo.

Pregunta 51 Seleccione la opción de liderazgo a la que corresponde el siguiente ejemplo: La agencia XYZ de venta de automóviles necesita incrementar el volumen de ventas. En función de esta necesidad, Manuel Rodríguez, Gerente General, decide aplicar una nueva política de descuentos y facilidades de pago para los clientes. Autocrático I. Autocrático II. Consultivo I. Consultivo II.

Pregunta 52. Las personas ordenan a los demás en grupos, basándose para ello en características como el género, la raza y otros atributos comunes, mediante un proceso denominado: Cultura y cognición. Endogrupos. Exogrupos. Categorización social.

Pregunta 53. Personas que tienden a percibir a los grupos sociales como relativamente dinámicos y susceptibles de cambio, con menor consistencia hacia el interior y mayor maleabilidad al exterior. A continuación se presenta las opciones, elija una. Teóricos de la entidad. Teóricos incrementales. Teorías implicitas. Teóricos del conflicto.

Pregunta 54. El camión utilizado en el campo se descompuso, y los dos grupos que iban en el mismo se vieron en la necesidad de unir esfuerzos para empujarlo colina arriba. Esta estrategia funcionó de lo mejor. Al final de la experiencia los miembros de ambos grupos eran tan amigos que insistieros en viajar a casa en el mismo autobús. A este ejemplo se lo conoce como: Privación relativa. Conflicto intergrupal. Favoritismo. Metas comunes.

Pregunta 55. La gente no sólo puede sentirse resentida hacia otros grupos por la convicción de que su seguridad o sus recursos estén amenazados por ellos, sino también por un sentido de , es decir, por la creencia de que no se está obteniendo lo justo en comparación con otros. Privación relativa. Teoría realista del conflicto. Sexismo. Hipótesis de contacto.

Pregunta 56. Confiabilidad es: Grado de dispersión o desviación de un grupo de calificaciones alrededor de su valor promedio. Es una propiedad de las puntuaciones obtenidas cuando se administra la prueba a un grupo particular de personas en una ocasión particular y bajo condiciones especificas. el porcentaje de calificaciones que caen por debajo de una calificación determinada en una distribución de frecuencia o grupo de calificaciones. El grado en el que un instrumento de evaluación mide lo que esta diseñado para medir.

Pregunta 57. Se calcula el coeficiente test - retests para: sobrestimar la confiabilidad de las pruebas de velocidad. conocer el grado en que diferentes calificadores están de acuerdo en las calificaciones y otros valores numéricos dados a las respuestas de diferentes examinados y reactivos. controlar los efectos de confusión de la forma de la prueba con el momento de la aplicación. Determinar si un instrumento mide de manera consistente de una ocasión a otra.

Pregunta 58. La validez de cualquier prueba de habilidad consiste: En relacionar las calificaciones en la prueba con el desempeño en medidas o estándares de criterio con los cuales pueden compararse las calificaciones. En emplear siempre que una prueba se aplica a personas clasificadas en varias categorías, como grupos de diagnostico clínico o niveles socioeconómicos, con el propósito de determinar si las puntuaciones en la prueba son significativamente diferentes de las de los individuos. En determinar si este produce un rango de respuestas que son representativas del dominio entero o universos de habilidades, entendimientos y otras conductas que supuestamente debe medir la prueba. En la cuestión de qué tanta precisión más tienen las predicicones y los diagnosticos cuando se incluye una prueba particular en una batería de procedimientos de evaluación.

Pregunta 59. La validez convergente debe tener: correlaciones altas con otras medidas de constructos diferentes. correlaciones altas con otras medidas o métodos del mismo constructo. correlaciones bajas con las medidas del mismo constructo. correlaciones bajas con las medidas de constructos diferentes.

Pregunta 60. El ciclo de la respuesta sexual normal consta de etapas, estas son: Deseo, excitación, orgasmo y resolución. Deseo, excitación, anorgasmia y resolución. Deseo, excitación, orgasmo y disolución. Excitación, multiorgasmo, resolución y conflicto.

Pregunta 61. ¿Cuál de los siguientes NO es un síntoma positivo de la esquizofrenia?. Delirios. Alucinaciones. Conducta extraña. Alogia o falta de discurso significativo.

Pregunta 62. ¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de esquizofrenia?. Tipo paranoide. Tipo catatónico. Tipo Disociativo. Tipo indiferenciado.

Pregunta 63. ¿En que tipo de esquizofrenia la característica principal son los delirios de persecución, desconfianza de las intenciones de los demás?. Esquizofrenia tipo paranoide. Esquizofrenia tipo catatónica. Esquizofrenia tipo desorganizado. Esquizofrenia tipo dependiente.

Pregunta 64. Una diferencia entre la relación terapéutica y la amistad, es que la relación terapéutica se caracteriza por: Ser una relación informal. Ser una relación unilateral. Ser una relación ilimitada en el tiempo. Ser una relación cotidiana.

Pregunta 65. De acuerdo a Harry Stack Sullivan la terapia es un proceso interpersonal entre el terapeuta y cliente, donde el terapeuta funciona como: Observador participante. Observador no participante. Observador allegado. Observador neutro.

Pregunta 66. Los clientes cuando acuden a psicoterapia deben estar dispuestos a cooperar con el terapeuta abriéndose a ellos y expresar sus emociones dolorosas. Un requisito importante para una buena relación terapéutica es: La aceptación positiva incondicional del cliente. La apertura personal del cliente y terapeuta. La apertura personal del terapeuta. La apertura personal del cliente.

Pregunta 67 ¿Cuál de los siguientes enunciados, incrementa la posibilidad de éxito de la psicoterapia?. Evaluar la posibilidad de fracaso del cliente. Evaluar la posibilidad de recaídas del cliente. Acomodar la terapia al cliente. Ajustar al cliente a la terapia.

Pregunta 68 ¿Qué característica del cliente presenta mayor posibilidad de tener éxito en psicoterapia?. Cuando tiene una actitud negativa hacia la terapia. Cuando está dispuesto a examinar y comunicar sus sentimientos. Cuando asume la responsabilidad de sus comportamientos pero no considera los efectos de sus acciones en los demás. Cuando acepta el hecho de que tiene que cumplir todo lo indicado por el terapeuta.

Pregunta 69. En la teoría del esquema, los primeros modelos útiles en educación, se han centrado por completo en: El desarrollo de objetivos más potentes. La adquisición de conocimientos. El desarrollo de esquemas y procesos cognitivos. La regularización de modelos de aprendizaje.

Pregunta 70. En cuanto a la teoría del esquema, éste designa una estructura de almacenamiento y procesamiento de información en: Memoria a largo plazo. Memoria corto plazo. Memoria coercitiva. Memoría influyente.

Pregunta 71 El modelo de memoria de trabajo de Badley contempla 3 componentes: Elija un modelo correcto. La agenda visoespacial. La agenda articulatoria. El sistema ejecutivo visoespacial. El sistema articulatorio visual.

Pregunta 72. La teoría cognitiva ha permitido diseñar diversos modelos constructivos del aprendizaje, entendiendo el aprendizaje escolar como: El aprendizaje esta apenas ajustado a la situación en la que se lleva acabo. El aprendizaje no depende del conocimiento posterior adquirido. El aprendizaje es un proceso de construcción de conocimientos. El aprendizaje genera diferencias subjetivas.

Pregunta 73. Para el enfoque cognitivo aprender es integrar los nuevos conocimientos reconstruyéndola según tres autores, en base a lo expuesto elija el modelo de aprendizaje que corresponda a Ausubel. Acomodación y asimilación. Asimilación y reconciliación integradora. Crecimiento y reconstrucción. Adecuación y empoderamiento.

Pregunta 74. El método dualista mente - cuerpo fue representada principalmente por: Platon. Engel. Descartes. Hipocrates.

Pregunta 75. La salud no es solo cuestión de una tecnología que permita reparar los sistemas biológicos del organismo cuando estos fallan sino que ésta también: Involucra el grado de desarrollo y capacidad del organismo para efectuar cambios genéticos. Depende de todo aquello que la persona puede hacer para prevenir la enfermedad y promover el bienestar. Depende de las dietas y del valor nutrición de los alimentos que las personas no ingieren. Involucra aspectos objetivos como la percepción que la persona tenga de sí misma.

Pregunta 76. El reduccionismo biológico asume que todo el proceso de la enfermedad se limita a una cuestión de reacciones: Naturales en el desequilibrio físico del organismo. Biológicas y orgánicas. Intrínsecas y extrínsecas. Físicas y químicas.

Pregunta 77. Una de las estrategias más comunes para intentar cambiar las actitudes es: Fomentar experiencias indirectas. Evitar mensajes directos. Apelar al miedo. Dificultar el acceso a las experiencias.

Pregunta 78. Para Hipócrates la enfermedad devenía de la ruptura de la armonía del individuo consigo mismo y con el exterior, mientras que la salud. se refiere a la armonía entre los factores intrínsecos y extrínsecos. se refiere entras las causas naturales con las no naturales. era la resultante de un estado de armonía del individuo consigo mismo y con el exterior. resulta del balance de las fuerzas opuestas tanto internas como externas.

Pregunta 79. Dentro de su planteamiento psicoanalítico, Freud postuló tres estructuras de la personalidad: El ello, el Yo y el Superyó, y en su opinión se formaban en lo primeros: cinco años de edad. siete años de edad. diez años de edad. doce años de edad.

Pregunta 80. Según Freud, los trastornos que manifestaban los pacientes adultos, tenías su raíz en: experiencias infantiles. eventos traumáticos de la vida adulta. conflicto con los sueños. toma de decisiones adecuadas.

Pregunta 81. A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTO NIMO de la palabra escrita en letras mayu sculas. SERIO. paradero. informal. oscuro. normal.

Pregunta 82 A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayu sculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minu sculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTO NIMO de la palabra escrita en letras mayu sculas. SAGACIDAD. ingenuidad. laudo. sutileza. astucia.

Pregunta 83 A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas. PRAVO. perverso. inicuo. virtuoso. depravado.

Pregunta 84 A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas. CALAR. penetrar. perforar. mojar. secar.

Pregunta 85 A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas.AZORAR. callar. huir. tranquilizar. amilanar.

Pregunta 86. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: FOTOGRAFIA es a IMAGEN como: revisión : evaluación. traducir : texto. canción : sonido. dictado : párrafo.

Pregunta 87. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: ARMA es a DAÑO como: bicicleta : recorrido. síntoma : tratamiento. imparcialidad : comprender. chiste : risa.

Pregunta 88. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: CORRER es a EMBALAR como: caer : desplomarse. conceder : calmar. ayudar : incitar. dibujar : inscribir.

Pregunta 89. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: RESUELTO es a TITUBEAR como: franco : mentira. culpabilidad : escapar. voracidad : consumir. relevante : oscuro.

Pregunta 90. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: SHINTO es a RELIGION como: nacionalismo : imperio. gambito : riesgo. parodia : negociación. desesperación : emoción.

Pregunta 91. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completa la oración. Como muchos individuos desventajados ven su situación como__________así como intolerable, sus actitudes pueden ser mejor descritas como__________. escua lido ... oscuras. desagradable ... belicosas. aguda ... confiadas. inalterables ... resignadas.

Pregunta 92. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido una palabra. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja la palabra que mejor completa la oración. Solo cuando visita las ruinas antiguas de las maravillosas civilizaciones mayas es cuando uno puede apreciar la triste__________de la grandeza humana. perspicacia. magnitud. habilidad artística. trascendencia.

Pregunta 93. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completa la oración. Esperanzados en________la disputa, los negociadores propusieron un acuerdo que ellos piensan va a ser______a los trabajadores y gerencia. poner en vigor ... útil. terminar ... divisiva. superar ... feo. resolver ... aceptable.

Pregunta 94. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completa la oración. La abuela de Ricardo parece_______; ella es frecuentemente observada que se comporta de una manera_______. normal ... rara. exce ntrica ... no convencional. cronolo gica ... aburrida. sociable ... graciosa.

Pregunta 95. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completa la oración. El Prof. Espinoza le dijo a su clase que desde la Revolucio n Industrial, el calentamiento global ha sido ; el humano por el ambiente ha precipitado mucha de las alteraciones en las zonas clima ticas de la Tierra. inevitable ... desden.  male volo ... interes.  reciproco ... calor.  estancado ... poder.

Pregunta 96. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completa la oración. Muchas parti culas nucleares subato micas son y casi ; estas son difi ciles de rastrear y detectar. inestables ... explosivas. elusivas ... imperceptibles. diminutas ... inmoviles. cargadas ... reactivas.

Pregunta 97. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido una palabra. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja la palabra que mejor completa la oración. El nin o astuto convenció a su inocente hermano, particularmente____________y confiado, ha cometer una broma muy pesada. ingenuo. astuto. oportunista. bravo.

Pregunta 98. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido una palabra. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja la palabra que mejor completa la oración. Durante la de cada de los noventas, Shanghai se beneficio de un________arquitectónico resultado de un aumento drama tico en la innovación y construcción artística. intransigencia. plenitud. estancamiento. renacimiento.

Pregunta 99. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completa la oración. Mucho de nuestro conocimiento de los dinosaurios proviene de huesos excavados, que en_____con otras pistas como las huellas y huevos fosilizados nos ayudan a________la evolución de estas criaturas. convergencia ... suplantar. divergencia ... decodificar. oposición ... ampliar. combinación ... rastrear.

Pregunta 100. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se han omitido una palabra. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja la palabra que mejor completa la oración. El representante era conservador y se rehusaba a apoyar cualquier legislación que se opusiera a los principios mas del pai s. apasionados. impresionantes. ortodoxos. precarios.