Examen 9 de Educación Inicial práctica 2

14- Las características del perfil del egresado/a del nivel inicial dice: "Que establezca relaciones de entendimiento con los objetos, animales y personas de su contexto inmediato" pertenece a la dimensión del desarrollo: A. Cognitiva / intelectual. B. Psicomotriz. C. Expresión y comunicación. D. Socio - emocional.

15- El desarrollo del lenguaje en el niño sigue la secuencia de: A. Primeras palabras / jerga / oraciones / dominio del lenguaje. B. Balbuceo / oraciones completas / primeras palabras / combinaciones de palabras. C. Balbuceo / primeras palabras / oraciones cortas / comunicación fluida. D. Llanto / primeras palabras / oraciones / comunicación fluida.

16- De los siguientes contenidos del currículo del nivel inicial. ¿Cuál pertenece a la categoría actitudinal?. A. Clasificación de objetos atendido a diferentes criterios. B. Respeto a la pertenencia de sus compañeros. C. Agrupación de material concreto para formar conjunto. D. Reconocimiento de plantas y animales del entorno.

17- Se pide a los/as niños/as que realicen una actividad de parear números con cantidades. Una niña se equivoca, demostrando que no conoce los números y comprende el concepto de cantidad. La maestra debe: A. Le pide que repita los números varias veces. B. Le dice que ella sí lo sabe y que lo intente de nuevo. C. Les asignan actividades más sencillas y pide al amarre que le ayude en la casa. D. Le propone actividades que promuevan la construcción de la relación entre el número y la cantidad.

18- En el momento del juego trabajo, un niño de la clase, quieres quitarles los bloques a los niños del rincón de construción para jugar el solo. Ante este conflicto. La maestra debe: A. Repartir igual cantidad de bloques para todos. B. Recordar la regla del juego. C. Sacar al niño del rincón de construcción. D. Dejar que los niños y las niñas resuelvan el conflicto por sí solo.

19- La manifestación intelectual, espiritual y material de un pueblo es la: A. Historia. B. Religión. C. Cultura. D. Música.

20- La leptopirosis es una enfermedad que las transmite principalmente: A. Ratones. B. Los gatos. C. Los perros. D. Los murciélagos.

21- Para el aprendizaje de secuencia visual la estrategia correcta es: A. Hacer repetir a los niños/as movimiento en el orden exacto en que le fue propuesto. B. Presentar una imagen compleja y el/la niño/a debe decidir los detalles de arriba hacia abajo. C. Decidir varias palabras y el niño/a repite en el mismo orden. D. Entregar tarjetas con imágenes y el niño para que las organice según el orden.

22- Uno de los principales programas para el procesamiento de texto en la computadora se denomina: A. Power Point. B. Excel. C. Word. D. Paint.

23- En el aula se encuentra un niño que muchas veces se toma más tiempo que los demás para terminar los trabajos. La maestra debe: A. Apartarlo del grupo para que lo demás se atrasen. B. Buscar estrategia para ayudarlo a completar los trabajos según sus posibilidades. C. Quitarles los trabajos antes de que termine para que siga con la próxima actividad. D. Asignales los trabajos más sencillos.

24- La fecha de entrega de Las evaluaciones a las familias Se acerca y la muestra debe tener los registros e informes de desarrollo listos para estos: A. Dedica un día a llenar los indicadores de acuerdo a los logros alcanzados por cada alumno. B. Llenar rápidamente los formularios para poder entregarlos. C. Ha ido llenando los indicadores durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. D. Proponer la entrega para otro día, para completar los instrumentos de evaluación.

25- El rincón en el aula que ayuda a desarrollar el sentido de organización de los objetos en el espacio se denomina: A. Biblioteca. B. Construcción. C. Pensar. D. Artes.