Examen Aprendizaje y Desarrollo
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Título del Test: Examen Aprendizaje y Desarrollo Descripción: 24/01/23 |
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El cerebro está protegido por tres meninges la duramadre es la meninge intermedia. V. F. Una lesión en el cerebelo afecta la coordinación motora. V. F. El feto en el vientre materno es capaz de captar entre otros estímulos, olfativos y gustativos. V. F. La mayoría de los periodos sensibles se sitúan en la adolescencia. V. F. Las zonas del cerebro que antes completan su mielinización, son los lóbulos frontales. V. F. Las conexiones neuronales son realmente operativas a partir de su mielinización. V. F. Dentro del ambiente y intrauterino y después de la semana 26 de embarazo, ocurre la mayor producción de neuronas neurogénesis. V. F. El conjunto de alteraciones en la secuencia de ADN de una persona como consecuencia de factores ambientales, tal es como su estilo de vida se denominan cambios epigenómicos o epigenoma. V. F. El concepto de estado de bienestar se refiere a intervenciones del Estado para mejorar el bienestar social y la calidad de vida de la población. V. F. A la hora de interpretar una situación que vivimos según el modelo DIAMONDS nos afecta en qué grado percibimos que esta situación nos demanda utilizar nuestro intelecto. V. F. En los equipos de atención temprana suele haber un maestro de educación infantil y otro de educación primaria. V. F. La activación de la corteza orbito frontal tiene un papel fundamental en la regulación de la activación de la amígdala. V. F. De acuerdo con las teorías de necesidad de Maslow 1943, las necesidades fisiológicas de seguridad y de amor son necesidades secundarias de crecimiento. V. F. Dentro de las etapas del desarrollo establecidas por Henry Wallon, la conocida como conocimiento y conciencia del propio cuerpo, iría de los cero a los tres años. V. F. El término cefalocaudal se refiere al avance del desarrollo de los cercanos a lo lejano desde el centro del cuerpo, a las extremidades. V. F. La ley flexor-extensor hace referencia el desarrollo previo de los músculos extensores. Por eso el niño aprende antes a soltarte a coger. V. F. La representación de la propia corporalidad imagen corporal está presente desde los primeros meses de la vida del niño. V. F. En torno a los dos meses de edad, el bebé es capaz de agarrar sus propios pies. V. F. Las dos características más destacadas de la memoria corto plazo son su límite temporal y su límite de capacidad. V. F. El desarrollo intelectual es un proceso secuencial por el que pasamos todos los seres humanos, pero no en todos se representa de forma homogénea. V. F. La triple respuesta emocional comprende los cambios fisiológicos, los motores y expresivos y la experiencia subjetiva. V. F. Se estima que hay alrededor de 850 términos en castellano para este y designar un estado afectivo. V. F. Uno de los desencadenantes de asco son personas o comportamientos percibidos como inmorales. V. F. De acuerdo con Harlow Freud tenía razón acerca del origen de la pego en los bebés. V. F. El temperamento es bastante variable a lo largo de la vida. V. F. Decirle a un niño, tú no estás triste es un ejemplo de validación de emociones. V. F. El conocimiento semántico disminuyó significativamente con el envejecimiento. V. F. Una de las características del programa de educación emocional de padres de Havighurst en el 2004 es que incluía "charlas emocionales" de padres, madres con sus hijos. V. F. La teoría de la ruta dual establece que durante la lectura, el procesamiento fonológico procede temporalmente procesamiento semántico. V. F. La copia de un texto escrito constituye un acto de producción lingüística. V. F. El conjunto de aprendizajes correspondientes a las palabras y a su organización, en nuestra mente se conoce como léxico mental. V. F. Las deficiencias conexiones de las áreas responsables del procesamiento sonora del lenguaje aparecen relacionadas con la dislexia. V. F. El contexto de la oración dificulta la resolución de la ambigüedad léxica de la palabras. V. F. Hasta el área de broca los procesos cerebrales son idénticos en la lectura en silencio y en la lectura en voz alta. V. F. Según KELLOG 1969, los niños dibujan diagramas antes unidades gráficas. V. F. La investigación sobre el desarollo del dibujo de la figura humana indica que el contexto cultural afecta al dibujo que los niños realizan. V. F. En el artículo de Piqueras, qué tal 2019 titulado Pathway into Psychosocial adjustment in Children se valoran los programas sociales con un cuestionario sociométrico. V. F. En el artículo de Piqueras, et ál., 2019 titulado Pathways into psychosocial adjustment in Children's evalúa la inteligencia emocional, rasgo mediante el cuestionario EQ-i. V. F. En el artículo de Otero de tal titulado reforzar las competencias docentes en educación infantil, una mirada de las actividades del aula se afirma que la tras la aplicación del ITERS-3 se comprueba que la puntuación más baja de la obtenida en la subescala actividades X=2,59. V. F. En el artículo de Otero ital 2021 titulado reforzar las competencias docentes en educación infantil una mirada de las actividades del aula se afirma que el informe tal y muestra que le aumentó la mejora de la calidad en educación infantil. Se ve influido por el incremento del nivel formativo de los docentes. V. F. |